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C A M P U S & M E H R Seit einem halben Jahr ist Daniel Moore vom Rose Hulman Institute of Technology als Gastprofessor an der Hochschule Ulm. In Vorbereitung eines gemeinsamen Studiengangs sammelt er erste Erfahrungen mit deutschen Studenten an einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften und zieht bemerkenswerte Vergleiche. US-Studenten lernen anders Der Spezialist für Mikroelektronik liebt Deutschland. Doch das ist nicht der Grund, warum Daniel Moore zur Zeit seinen Arbeitsplatz am Institut für Kommunikationstechnik hat. An seiner Heimatuniversität, dem Rose Hulman- Institute of Technology (RHIT) in Terre Haute im US-Bundesstaat Indiana, begleitet der Professor gleichzeitig das Amt des Direktors für Internationale Programme. Er setzt sich dafür ein, dass seine Studenten ins Ausland gehen, weshalb er verschiedene Austauschprogramme aufgebaut hat. In Deutschland kooperiert RHIT mit den Universitäten in Stuttgart und Magdeburg, darüber hinaus mit Hochschulen in Schweden, Brasilien, Südkorea und der Türkei. Kaum Anreize für Fremdsprachen Mit der Hochschule Ulm, zu der schon länger partnerschaftliche Beziehungen bestehen, will Daniel Moore neue Wege gehen. „Für US-Studenten ist das Erlernen einer Fremdsprache wenig attraktiv und dennoch werden sie sich der Pluralität von Kulturen stellen müssen“, ist der Programm-Direktor überzeugt. Der neue Master-Studiengang, den er gemeinsam mit seinen deutschen Kollegen, Professor Gerhard Forster und Professor Dr.-Ing. Wolfgang Schroer, entwickelt, wird in Englisch unterrichtet. Damit soll die Sprachbarriere niedrig gehalten und den US- Studenten Mut gemacht werden, nach Deutschland zu gehen. Deutsch werden sie dann von selbst lernen durch den alltäglichen Umgang mit ihren Ulmer Kommilitonen, so die Hoffnung. Anfang März sind die ersten RHIT- Studenten nach Ulm gekommen. Zu Beginn des Wintersemesters werden sie gemeinsam mit den deutschen Studenten nach Terre Haute reisen, um 26
Beeindruckend ist für Professor Daniel Moore (linkes Bild) die Laborarbeit, wie er sie am Institut für Kommunikationstechnik erlebt. Weniger beeindruckend dürfte für ihn der Standort Böfingen der Hochschule Ulm sein, denn das Rose Hulman Institute of Technology verfügt über einen weitläufigen, typisch amerikanischen Campus (rechtes Bild) mit allem Drum und Dran: Wohnheime, Sportplätze, Schwimmhalle, Labor- und Unterrichtsgebäude, Bibliothek, Theater und Konzerthalle sowie Räumen für spirituelle Begegnungen. am RHIT weiterzustudieren. „Wichtig ist mir, dass die Teilnehmer des Master- Studiengangs zusammenbleiben“, so Daniel Moore. Aus diesem Grund bleibt auch er für die Pilotphase die ständige Bezugspersonen der Studierenden. Hausaufgaben gehören zum Lehrplan Die Berufsorientierung des Studiums ist die gemeinsame Basis beider Hochschulen. In dem einen oder anderen Fach werden sogar dieselben Lehrbücher benutzt. Der große Unterschied liegt in der Tatsache, dass ein Studium ohne Hausaufgaben in Amerika undenkbar ist. Während die Studierenden der Hochschule Ulm ihren Lernstoff kennen und sich auf die obligaten Abschlussklausuren im Semester selbst vorbereiten, müssen die RHIT-Studenten regelmäßig Hausaufgaben abliefern, die benotet werden, und ihren Kenntnisstand anhand von Zwischentests kontrollieren. US-Studenten erleben sich außerdem als Konkurrenten um gute Noten, weshalb sie sich untereinander nicht sonderlich helfen. Das ganze Gegenteil ist an der Hochschule Ulm der Fall. „Ich bin beeindruckt von all den Studenten, die in den Gängen in Gruppen um Tische herumsitzen und gemeinsam den Stoff erarbeiten“, schildert Daniel Moore seine ersten Eindrücke. Dennoch wird am RHIT auch Teamwork vermittelt, wobei der Mikroelektronik- Professor auf transparente Regeln setzt. Erstens müssen sich die Teamplayer gegenseitig bewerten und zweitens hält er sich die Option für eine differenzierte Beurteilung offen, falls erkenntlich wird, dass ein Teammitglied besonders viel oder besonders wenig zum erzielten Ergebnis beigetragen hat. Laborarbeit ist ein großes Ulmer Plus Neben dem Lernen in Gruppen sind Daniel Moore noch zwei weitere Dinge aufgefallen. Bemerkenswert sei das Verhältnis der Ulmer Studenten zu ihren Professoren, denen eine besondere Wertschätzung als Experten entgegengebracht werde. In Ulm würden die Professoren in erster Linie als fachliche Gesprächspartner gesehen, während in 27
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