Anwenderfreundlichkeit - tekom

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Nutzungskategorie „Lernen durch Lesen“ – Handlungen und Umsetzungsempfehlungen z. B. Umsetzung der SQ3R-Methode in die Dokumentationsgestaltung Lesestrategie Berücksichtigung bei der Informationsaufbereitung 1 Survey: Überblick verschaffen Überblick (Text/Bild) 2 Question: Fragen zum Thema stellen Einführendes Beispiel und Fragen 3 Read: Text lesen Großzügiger Weißraum, Marginalien, einspaltiges Layout 4 Recite: Unmittelbar nach dem Lesen den Text wiederholen 5 Review: Gelesenen Text überprüfen und mit Bekanntem verknüpfen Zusammenfassung (Text/Bild) Fragenliste Übungen, weiteres Beispiel 24 06.05.2013 Technische Dokumentation: Stiefmütterechen, <strong>Anwenderfreundlichkeit</strong>, ISO 9241
Ein „spannendes“ Spannungsverhältnis: Nachschlagen vs. Juristische Absicherung Die heute durchaus übliche Darstellung von Warnhinweisen in Dokumenten gemäß ANSI Z 535.6 (page 20) 25 06.05.2013 Technische Dokumentation: Stiefmütterechen, <strong>Anwenderfreundlichkeit</strong>, ISO 9241
Seite 1 und 2: Technische Dokumentation: Von Stief
Seite 3 und 4: itl-Standorte TZ Cottbus Dortmund S
Seite 5 und 6: Ihr Normenflüsterer: Dieter Gust L
Seite 7 und 8: Anwenderfreundlichkeit: Nutzungsfre
Seite 9 und 10: Bedeutung von Nutzungsfreundlichkei
Seite 11 und 12: Für elektronische Dokumentation: I
Seite 13 und 14: DIN EN ISO 9241-11 Zentraler Begrif
Seite 15 und 16: DIN EN ISO 9241-110 Produkt: Softwa
Seite 17 und 18: Der Nutzungskontext für die Nutzun
Seite 19 und 20: Mittel der benutzerfreundlichen Ges
Seite 21 und 22: Nutzungskategorie „Nachschlagen
Seite 23: Nutzungskategorie „Sich anweisen
Seite 27 und 28: Nicht neu, aber neu zu überprüfen
Seite 29 und 30: Liste von Prüfpunkten für eine be
Seite 31 und 32: itl-Stimmungsbild zum Thema Apps in
Seite 33: Neue (Doktor-)Uni-Arbeiten braucht

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