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Studienbegleitendes Praktikum/SP Jugendarbeit und ...

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Martin Zauner - Hochschule Regensburg – Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften<br />

<strong>Praktikum</strong>sbericht Modul 1.13: <strong>Studienbegleitendes</strong> <strong>Praktikum</strong><br />

• BASO: <strong>Jugendarbeit</strong> <strong>und</strong> Jugendsozialarbeit<br />

• BASD:<br />

1 Ziel <strong>und</strong> Inhalt des Berichts<br />

Der Bericht dient der Reflexion des <strong>SP</strong>-<strong>Praktikum</strong>s, d.h. im Mittelpunkt stehen Sie als<br />

Praktikant <strong>und</strong> Praktikantin, Ihre Lernmöglichkeiten, positive wie negative Erfahrungen<br />

<strong>und</strong> Fragen. In Ihrem Bericht sollten Sie diesem Bereich genügend Platz einräumen.<br />

2 Inhalte<br />

Institution: Träger, u.U. Einbettung der Institution in eine größere Organisation, Finanzierung,<br />

etc. (ggf. auch gr<strong>und</strong>legende Weltanschauungen des Trägers)<br />

Zielgruppe<br />

Zielsetzung: Bieten Sie bitte Ziele auf Gr<strong>und</strong>satzziel- (z.B. Jugendliche verfügen<br />

über sozial kompetentes Verhalten) <strong>und</strong> Rahmenzieleben (z.B. Jugendliche sind<br />

selbständig in Bezug auf ...) an, wo möglich differenzieren Sie bis auf Ergebniszielebene<br />

(Jugendliche verfassen selbstständig ein Bewerbungsschreiben).<br />

Methodik: Benennen (!) Sie Arbeitsformen (z.B. Gruppenarbeit), Methoden (z.B. Erlebnispädagogik),<br />

Techniken (z.B. Rollenspiele), Themen (z.B. Wochenenddisko) <strong>und</strong><br />

Arbeitsmittel (z.B. Werkzeug), soweit sich dies Ihnen erschlossen hat (!) <strong>und</strong> soweit<br />

dies Ihnen eben möglich ist.<br />

Tätigkeiten: Dokumentieren Sie bitte alle Tätigkeiten anhand des folgenden Rasters:<br />

Zeit +<br />

Inhalt<br />

19.03.,<br />

14.00 –<br />

16.30<br />

`Kickerturnier´<br />

…<br />

Vorgehen (Umsetzung)<br />

/ Tätigkeit<br />

Herrichten Turnierraum,<br />

Gestalten + Aufhängen<br />

der TN-Liste +<br />

Turnierbogen,<br />

Durchführung mit 16<br />

TN im KO-System;<br />

eigene Tätigkeit:<br />

Hospitation <strong>und</strong><br />

Schiedsrichtertätigkeiten<br />

Beteiligte<br />

Ich + mein<br />

Anleiter Herr<br />

Donner + 16<br />

jugendliche<br />

Besucher (13m +<br />

3w) der<br />

Einrichtung ...<br />

Zielsetzung<br />

(Rahmen-<br />

/Ergebnisziel)<br />

EZ:<br />

Jugendliche<br />

haben Spaß<br />

EZ:<br />

Jugendliche<br />

spielen fair<br />

EZ: ... können<br />

mit Sieg <strong>und</strong><br />

Niederlage<br />

umgehen<br />

RZ: ... sind<br />

konfliktfähig, ...<br />

Ziel erreicht?<br />

☺<br />

<br />

<br />

Material<br />

3<br />

Kickertische,<br />

2<br />

Wandzeitun<br />

gen,<br />

3 Pokale<br />

eigene<br />

Zufriedenheit<br />

☺<br />

Persönliche Stellungnahme<br />

• was wurde gelernt, was hat Ihnen das <strong>Praktikum</strong> gebracht?


• wo haben Sie an sich Stärken oder auch Schwächen erkannt (was müssen<br />

Sie noch lernen)?<br />

• wie kamen Sie mit der Zielgruppe <strong>und</strong> den Kollegen zurecht?<br />

• sehen Sie in einem ähnlichen Arbeitsfeld Perspektiven für sich?<br />

• Kritisches Schlussresümee: was war gut/schlecht; was (wenn) würden Sie wie<br />

verbessern?<br />

• ...<br />

3 Umfang<br />

Kann ich nicht sagen, bis Sie halt fertig sind! Aber: man kann auch zu früh fertig sein, d.h.<br />

ernst nehmen!<br />

4 Abgabe<br />

Ich bitte, mir die Berichte <strong>und</strong> die Bestätigungen der Praxisstellen bis ca. 19. Juni entweder<br />

persönlich zu geben oder in mein Fach zu werfen. Später abgegebene Berichte kann ich<br />

nicht mehr berücksichtigen!!!<br />

5 Reflexion des <strong>Praktikum</strong>s in einer <strong>SP</strong>-Veranstaltung<br />

Sie sollen/müssen Ihr <strong>Praktikum</strong> in der Begleitveranstaltung vorstellen <strong>und</strong> diskutieren. Es<br />

wäre in diesem Zusammenhang sinnvoll, die wesentlichen Aussagen über die Institution <strong>und</strong><br />

das Praxisfeld auf einem DIN-A 4 Handout zusammenzufassen <strong>und</strong> für die anderen Kursteilnehmer<br />

zu kopieren.

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