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Wettinger Schul- spiegel - egloff-druck

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Freies Gestalten im ersten <strong>Schul</strong>jahr<br />

Seit Anfang <strong>Schul</strong>jahr 2012/13 gelten an<br />

allen <strong>Wettinger</strong> Primarschulen Blockzeiten.<br />

Somit haben alle Kinder von 8.20 - 11.50 Uhr<br />

<strong>Schul</strong>e. Bei Bedarf können sie auch schon ab<br />

8.00 Uhr im <strong>Schul</strong>haus von ihrer Lehrerin<br />

betreut werden. Die 4.- und 5.-Klässler haben<br />

an einigen Tagen bereits um 7.30 Uhr <strong>Schul</strong>e,<br />

an den anderen Tagen können sie sich auf<br />

Wunsch ebenfalls bei einer Unterstufenlehrperson<br />

ab 8.00 aufhalten.<br />

Mit den neuen Stundenplänen fallen etliche<br />

Halbklassenstunden weg. Vor allem bei jüngeren<br />

<strong>Schul</strong>kindern, die noch nicht gewohnt<br />

sind selbständig zu arbeiten, sind diese Lektionen<br />

in der Kleingruppe aber sehr wertvoll.<br />

Aus diesem Grund hat die Gemeinde Wettingen<br />

für die ersten Klassen das Fach «Freies<br />

Gestalten» eingeführt. Dieser Unterricht wird<br />

von einer Fachlehrperson erteilt und erlaubt<br />

es, die Klasse für vier Lektionen zu teilen. Der<br />

Spielraum für die Umsetzung des neuen<br />

Faches ist gross.<br />

Christine Al Khatib<br />

Freies Gestalten in der 1. Klasse<br />

In diesem Fach wird den Kindern Zeit und<br />

Raum geboten, ihre eigenen Ideen vielfältig<br />

umzusetzen. Mit dem vorhandenen Material<br />

wie zum Beispiel Tische, Stühle, Tücher, Kartonröhren<br />

und Schachteln werden die Kinder<br />

zu kleinen Erfindern. Sie bauen ganze Gebilde,<br />

wobei der soziale Aspekt eine wichtige<br />

Rolle spielt.<br />

Sie besprechen miteinander ihre Ideen und<br />

tauchen in ihre Fantasiewelt ein. Freies Basteln,<br />

Spiele entwickeln, Natur erforschen,<br />

Bewegungs- und Rollenspiel zu verschiedenen<br />

Themen sind wichtige Elemente des Unterrichts.<br />

Nebenbei werden den Schülern und<br />

9<br />

Schülerinnen auch verschiedene einfache<br />

Techniken beigebracht – wie kleistern, modellieren<br />

und Material zusammenfügen - die sie<br />

wiederum in ihren eigenen Projekten anwenden<br />

können. Jedes Kind hat seine eigene Fantasie,<br />

die es auf seine individuelle Art umsetzen<br />

darf. Dabei wird die Toleranz in der Gruppe<br />

gefördert.<br />

Vorstellungen der Lehrperson sollen nicht auf<br />

die Kinder projiziert werden. Der Unterricht ist<br />

ohne Leistungs<strong>druck</strong> und ohne Promotionen.<br />

Das Freie Gestalten soll den Kindern Mut und<br />

Freude machen, verschiedene Materialien zu<br />

entdecken und zu erforschen.<br />

Eveline Zimmermann<br />

Schülermeinungen zum Freien Gestalten<br />

Wir spielen viel, zum Beispiel Fangis (Fangen),<br />

und tanzen zu Liedern, das finde ich schön.<br />

(Fatmire)<br />

Ich höre die Geschichte von Fridolin gerne<br />

und male gerne Mandalas. Besonders gefällt<br />

mir das Lied, wo wir im Kreis sitzen und die<br />

Kastanie weitergeben. (Namo)<br />

Im Freien Gestalten gefällt mir das Sticken<br />

und ich singe gerne das Lied von der Kastanie.<br />

(Cedric)<br />

Wir haben jetzt die «Mulgiigeli» (Mundharmonikas)<br />

bekommen und haben «Dü da<br />

do Poschtauto» gespielt. Ich sticke auch<br />

gerne und laufe gerne Stelzen. (Marina)<br />

Wir haben schöne Zeichnungen gemacht und<br />

im Basteln Fussabdrücke ausgemalt. Das hat<br />

Spass gemacht. (André)

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