Orientierungsmappe Cybermobbing - Thun

Mit der Anmeldung besteht die Möglichkeit vieles zu sehen und auch aktiv einzugreifen, wenn
einem etwas verdächtigt vorkommt oder falsche Informationen weitergeben werden. Sei es über
eigenen Daten oder auch Daten von Freundinnen oder Freunden. Falsche Profile oder falsche
Informationen können gemeldet werden und es besteht eine Möglichkeit zu reagieren.
4.2.3 Fazit
Die Begleitung der Kinder im Umgang mit den sozialen Medien ist besser als ihnen Verbote zu
erteilen. So können Sie gemeinsam mit ihrem Kind Erfahrungen in der digitalen Welt sammeln und
mit ihm gemeinsam die Einstellungen vornehmen und begründen, wieso dies so gehandhabt werden
sollte. Wichtig ist das die Betreuungspersonen selber über die Einstellungen und Funktionen
der sozialen Medien Bescheid wissen und die Fähigkeiten besitzen, den Jugendlichen eine kompetente
Begleitung zu ermöglichen (vgl. Pfeiffer, Muuss-Merholz 2012:11). Die Vorbildfunktion gilt
auch in diesem Bereich und es ist wichtig, dass die Eltern ihre Mediengewohnheiten überprüfen
und gegebenenfalls anpassen. Sie übernehmen für ihr Kind eine wichtige Vorbildfunktion.
Die Kinder können die Medienkompetenz lernen, damit sie verantwortungsbewusst damit umgehen,
denn in ihrer Zukunft kommen sie nicht um ihren Gebrauch. Jedes Natel und Smartphone
kann auf das Internet zugreifen und so werden auch die sozialen Netzwerke leicht und jederzeit
zugänglich.
Momentan sind grösstenteils Jugendliche im Netz aktiv und nutzen die Sozialen Medien. Es sollte
dringend erreicht werden, dass mehr erwachsene Personen aktiv werden und sich im Netz auch
mit Jugendlichen auseinandersetzten.
4.3 Datenschutz im Web 2.0
Web bedeutet „World Wide Web“ und ist besser bekannt unter dem Begriff Internet. In den letzten
Jahren hat sich das Internet stark weiter entwickelt und diese Entwicklungsschritte werden mit dem
2.0 angegeben. Das Zeitalter des sozialen Internet ist gestartet und als Anwender gelten heute alle
Menschen. Es soll der Sozialisation und Vernetzung dienen (vgl. Duschinski 2007: 9). Früher wurden
die Daten von natürlichen Personen von sogenannten Datenverarbeiter verarbeit, die einige
gesetzlichen Verpflichtungen beachten mussten. Ein Ziel war es das Risiko für die Privatsphäre
der Nutzer zu minimieren.
Heute wird mit dem Web 2.0 jeder Nutzer zum Datenverarbeiter. Das Datenschutzrecht gilt nicht
bei Privatpersonen und für ihre eigene Datenverarbeitung und dies macht eine Kontrolle unmöglich.
Die Privatsphäre wird von vielen Personen missachtet. Daten werden ins Netz gestellt, ohne
Wissen oder Einwilligung der betroffenen Person.
Es gilt immer aufzupassen, welche Daten ins Internet gestellt werden und somit für andere
zugänglich sind! Wichtig ist, dass dies nicht nur mit den eigenen Daten geschieht sondern auch
mit den Daten von anderen Personen. Den Datenmissbrauch ist strafbar! Das Internet lebt jedoch
vom Mitmachen der Benutzer. Es ist unmöglich keine persönlichen Daten preiszugeben und oft
werden sie verlangt, damit man überhaupt die Dienstleistungen nutzen kann (vgl. de Meer, Herkenhöner
2011: 23,24, 34-39).
Durch die Benutzung des Internets können Informationen und persönliche Daten mit Hilfe von
Cookie’s herausgefunden werden. Cookie’s können auf dem Rechner (PC, Laptop, Natel) des Besuchers
von Internetseiten abgelegt werden und ermöglicht ein Ausspionieren. Die Webseitenbetreiber
installieren Cookie’s auf den Computer sobald ihre Internetseite abgerufen wird. Dies ermöglicht
dem Webseitenbetreiber den Nutzer beim nächsten Zugriff auf seine Internetseite zu
identifizieren (vgl. Adamek 2001: 329).
Es dürfte also nie ein soziales Netzwerk oder Google angeklickt werden und dies ist unmöglich.
Die Webseiten haben oftmals eine Querverlinkung zu Facebook, Google etc. und dies ist im Vornherein
für den Nutzer nicht sichtbar (vgl. Ziegler 2012: 152.155).
Durch eine Installation von speziellen Browser-Erweiterungen namens Plugins können spionierende
Betreiber der sozialen Netzwerke abgewehrt werden. Das Verbot der Cookies würde Daten-
Mädchenarbeit Stadt Thun August 2013 Seite 14 von 30