Einführung in die deskriptive Sprachwissenschaft I – VDFO ...
Einführung in die deskriptive Sprachwissenschaft I – VDFO ...
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<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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2. Tutorium „<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong>“ WS 2013/2014<br />
Beg<strong>in</strong>n: 4. Semesterwoche<br />
Morphologie: Grundlagen der Wortbildung<br />
aktuelle Information:<br />
www.germanistik.uni-ma<strong>in</strong>z.de/l<strong>in</strong>guistik/mitarbeiter/davis/lehre/lehre.php<br />
(EgLi Kap. 2)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 1<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 2<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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2.<strong>–</strong>5.<br />
Sitzung<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong>/<br />
Morphologie<br />
-Was ist L<strong>in</strong>guistik?<br />
-Lexikon<br />
-Grundlagen der<br />
Wortbildung<br />
-Komposition<br />
-Derivation<br />
-Wortstruktur<br />
EgLi: Kap. 1<br />
EgLi: Kap. 2<br />
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Gegenstand der Wortbildung<br />
Welche Wörter/Wortformen s<strong>in</strong>d nicht Gegenstand der Wortbildung?<br />
Blut<br />
blutig<br />
verbluten<br />
Bluter<br />
Blutzoll<br />
blutjung<br />
blaublütig<br />
(des) Blutes<br />
bluten<br />
Blutung<br />
Blutwurst<br />
Pferdeblut<br />
blutrot<br />
blutsverwandt<br />
Gründe?<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 3<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 4
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Gegenstand der Wortbildung s<strong>in</strong>d nicht-flektierte Wörter, <strong>die</strong> durch<br />
bestimmte Prozesse aus anderen Wörtern entstehen (sekundäre Wörter).<br />
Das gilt für usuelle Bildungen und für Neubildungen.<br />
Während wir uns bei der Flexion also mit der Bildung von Wortformen<br />
beschäftigen, geht es <strong>in</strong> der Wortbildung um <strong>die</strong> Bildung von Wörtern.<br />
Lösung:<br />
Blut, Blutes<br />
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E<strong>in</strong>ige morphologische Grundbegriffe<br />
Morphem<br />
Kle<strong>in</strong>stes sprachliches Zeichen mit e<strong>in</strong>er bestimmten Bedeutung oder e<strong>in</strong>er<br />
bestimmten Funktion (außerphonologischen Eigenschaft).<br />
Diese E<strong>in</strong>heiten s<strong>in</strong>d also nicht <strong>in</strong> kle<strong>in</strong>ere Elemente zerlegbar, <strong>die</strong> e<strong>in</strong>e<br />
bestimmte Lautung und Bedeutung haben.<br />
So gelten unter anderen Simplizia wie Haus, rot, zu als Morpheme.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 5<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 6<br />
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Morpheme sollte man nicht mit Silben verwechseln.<br />
Aufgabe:<br />
Warum nicht?<br />
Zeigen Sie das an folgenden Beispielen:<br />
a. heute, gestern<br />
b. (du) gehst, (du) g<strong>in</strong>gst<br />
c. blutig, Blutung<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 7<br />
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Lösung:<br />
Silben haben nicht grundsätzlich e<strong>in</strong>e eigene Bedeutung.<br />
a. heute, gestern → heu-te, ges-tern<br />
b. (du) gehst, (du) g<strong>in</strong>gst<br />
c. blutig, Blutung → blut-ig, Blutung → blu-tig, Blu-tung<br />
Die Wörter <strong>in</strong> (a) s<strong>in</strong>d zweisilbig, haben jedoch nur <strong>in</strong>sgesamt e<strong>in</strong>e<br />
Bedeutung.<br />
Die Wörter <strong>in</strong> (b) s<strong>in</strong>d e<strong>in</strong>silbig, aber es s<strong>in</strong>d verschiedene Bedeutungen<br />
und Funktionen zu unterscheiden. Welche?<br />
Die Wörter <strong>in</strong> (c) s<strong>in</strong>d zweisilbig, aber <strong>die</strong> Silbengrenzen stimmen nicht<br />
mit den Morphemgrenzen übere<strong>in</strong>.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 8
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Die Wurzel e<strong>in</strong>es Wortes ist se<strong>in</strong> lexikalischer Kern. Wurzeln können frei<br />
vorkommen wie Haus, blau, auf oder sie s<strong>in</strong>d Bestandteil e<strong>in</strong>es Wortes.<br />
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Übung<br />
Besimmen Sie Wurzeln und Stämme <strong>in</strong> folgenden Wörter:<br />
E<strong>in</strong> Morphem oder e<strong>in</strong>e Morphemkonstruktion, an das/<strong>die</strong> e<strong>in</strong><br />
Flexionssuffix treten kann, nennen wir auch Stamm.<br />
K<strong>in</strong>dlichkeit, unzählbar, Unendlichkeit, Mitfahrerzentrale<br />
schön:<br />
un+schön:<br />
schön+geist+ig:<br />
Wurzel = Stamm<br />
Stamm mit Wurzel schön<br />
Stamm mit den Wurzeln schön und geist<br />
Wenn man zwischen Wurzel und Stamm nicht unterscheiden will oder<br />
braucht, dann spricht man auch e<strong>in</strong>fach von der Basis.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 9<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 10<br />
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Bestimmte Morpheme kommen dagegen nie frei vor, zum Beispiel<br />
Flexionselemente wie st <strong>in</strong> gehst, oder Derivationselemente wie un- <strong>in</strong><br />
ungut, -keit <strong>in</strong> Heiterkeit oder -ung <strong>in</strong> Blutung.<br />
Diese nennt man gebundene Morpheme oder Affixe.<br />
Affixe werden nach dem Ort der Affigierung näher bestimmt. Präfixe<br />
stehen vor der Basis, Suffixe werden an <strong>die</strong> Basis angehängt.<br />
Präfix: un <strong>in</strong> Untat, ver <strong>in</strong> verblut(en),<br />
Suffix: heit <strong>in</strong> Gottheit, -er <strong>in</strong> Bluter, -ig <strong>in</strong> blutig,<br />
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E<strong>in</strong> Infix wird <strong>in</strong> den Stamm e<strong>in</strong>gefügt. Normalerweise wird gesagt, dass<br />
es im Deutschen ke<strong>in</strong>e Infixe gibt. In Fleischer/Barz (1995) wird<br />
allerd<strong>in</strong>gs folgende Überlegung angeführt:<br />
Beim Modell der deverbalen Derivation bei Substantiven mit der diskont<strong>in</strong>uierlichen<br />
unmittelbaren Konstituente Ge-...-e bei Verben mit trennbarem Präfix<br />
tritt ge- als Infix auf: das Abgelese, Vorgesage, Fortgerenne, H<strong>in</strong>ausgelaufe,<br />
Totgeschlage. (Vgl. Fleischer/Barz 1995:208)<br />
Beispiel für trennbares Präfix: h<strong>in</strong>ausrennen:<br />
He<strong>in</strong>z rannte immerzu h<strong>in</strong>aus.<br />
*He<strong>in</strong>z h<strong>in</strong>ausrannte immerzu.<br />
Beispiel für nicht trennbares Präfix: erschlagen:<br />
Maria erschlug den Hund.<br />
*Maria schlug den Hund er.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 11<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 12
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Zirkumfix: Aff1+Stamm+Aff2.<br />
Aff1 und Aff2 bilden dabei e<strong>in</strong> e<strong>in</strong>ziges Affix.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Affixe s<strong>in</strong>d gebundene, grammatische Morpheme, sie können nicht<br />
selbständig im Satz auftreten und haben ke<strong>in</strong>e Bedeutung i.d.S., dass sie<br />
auf etwas Außersprachliches referieren.<br />
Kandidat für e<strong>in</strong>e Zirkumfix im Deutschen:<br />
Flexion: ge-STAMM-en,<br />
Bsp.: geflogen<br />
Suffixe lassen sich unterteilen <strong>in</strong> Derivationssuffixe (zur Bildung neuer<br />
Wörter) und Flexionssuffixe (zu Bildung neuer Wortformen).<br />
Wortbildung: Ge-STAMM-e ,<br />
Bsp.: Gelese<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 13<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 14<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Die E<strong>in</strong>teilung der Morpheme können wir so darstellen:<br />
Morphem<br />
Wurzel<br />
Affix<br />
Derivationsaffix<br />
Flexionsaffix<br />
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Übung<br />
Segmentieren Sie <strong>die</strong> folgenden Wörter (Zerlegung <strong>in</strong> Morpheme) und<br />
bestimmen Sie, um welche Art von Morphemen es sich handelt:<br />
Messung<br />
Messungen<br />
Verantwortung<br />
Heiterkeit<br />
Leiter (f.)<br />
Leiter (m.)<br />
Liste der Derivationspräfixe und -suffixe nach Fleischer/Barz (1995:36f.)<br />
<strong>in</strong> EgLi S.30.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 15<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 16
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lösungen:<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Weiteres Beispiel<br />
Mess+ung<br />
Mess+ung+en<br />
Ver+antwort+ung<br />
Heiter+keit<br />
Leiter (f.)<br />
Leit+er (m.)<br />
An e<strong>in</strong>em komplexen Wort: e<strong>in</strong> erstligauntauglicher Torwart<br />
erst liga un taug lich er<br />
Wurzel Wurzel Präfix(d) Wurzel Suffix(d) Suffix(fl)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 17<br />
Bevor wir näher auf <strong>die</strong> verschiedenen Arten von Affixen e<strong>in</strong>gehen,<br />
überlegen wir uns, welche Typen der Wortbildung es im Deutschen gibt.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 18<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Typen der Wortbildung<br />
Wir unterscheiden zwischen den drei Haupttypen Komposition,<br />
(explizite) Derivation und Konversion.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Bei der (expliziten) Derivation wird e<strong>in</strong> sekundäres Wort aus e<strong>in</strong>em<br />
vorhandenen Wort und e<strong>in</strong>em Derivationsaffix gebildet.<br />
a. An+pfiff, un+gut, be+wirken+en<br />
b. Penn+er, lieb+lich, marsch+ier+en<br />
Bei der Komposition wird aus zwei oder mehr Wörtern e<strong>in</strong> sekundäres<br />
Wort gebildet.<br />
a. Spiel+automat, tief+blau<br />
b. Donau+dampf+schiff+fahrts+gesellschafts+kapitäns+<strong>die</strong>nst+ausweis<br />
Komposita können im Deutschen durchaus sehr komplex se<strong>in</strong>.<br />
Bei der Konversion handelt es sich um e<strong>in</strong>en Wechsel der Wortart, ohne<br />
dass das Ausgangswort geändert wird.<br />
a. V → N schau+en → Schau, lauf+en → Lauf<br />
b. N → V Fisch → fisch+en, Nerv → nerv+en<br />
c. A → V grün → grün+en<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 19<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 20
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Man kann unterscheiden zwischen syntaktischer und morphologischer<br />
Konversion. Bei der morphologischen Konversion wie oben, entspricht<br />
das Ausgangselement e<strong>in</strong>er Wurzel oder e<strong>in</strong>em Stamm. Bei der<br />
syntaktischen Konversion entspricht das Ausgangselement e<strong>in</strong>er<br />
Wortform.<br />
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Weitere Wortbildungstypen<br />
Kontam<strong>in</strong>ation (Kofferwort, Wortkreuzung)<br />
Hier fallen bei der Verschmelzung von zwei Wörtern Teile der<br />
ursprünglichen Wörter weg.<br />
V→N<br />
V→ A<br />
laufen → das Laufen<br />
gestrichen → gestrichen<br />
Fälle der Konversion, bei denen Vokalwechsel vorliegt, sogenannte<br />
Stammalternation, werden bei Fleischer/Barz (1995: 51ff.) als implizite<br />
Derivation bezeichnet.<br />
Motel<br />
Bürotel<br />
Ossimilierung<br />
Smog<br />
(Motor+Hotel)<br />
(Büro+Hotel)<br />
(Ossi+Assimilierung)<br />
(Smoke+Fog)<br />
werf+en → Wurf, entziehen → Entzug<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 21<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 22<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Kürzung<br />
Hier wird Material am Anfang oder am Ende der Ausgangswörter<br />
weggenommen.<br />
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Abkürzung<br />
Laute der Ursprungsworte. Sie werden als Buchstabennamen gesprochen.<br />
Bus (Omnibus)<br />
Uni (Universität)<br />
Prof (Professor)<br />
Auto (Automobil) schw.: bil (Automobil)<br />
Bei Namen auch Tilgung von Material am Anfang und am Ende:<br />
AG<br />
VW<br />
SPQR<br />
(Aktiengesellschaft)<br />
(Volkswagen)<br />
(senatus popolusque romanus)<br />
Lisa<br />
(Elisabeth)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 23<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 24
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Akronyme<br />
Laute des Ursprungswortes/der Ursprungswörter. Im Unterschied zur<br />
Abkürzung entsteht e<strong>in</strong> neues phonetisches Wort.<br />
DIN (Deutsche Industrienorm)<br />
AIDS (acquired immunity deficiency syndrom)<br />
Gröfaz (Größter Feldherr aller Zeiten)<br />
SIDA (Styrelsen för <strong>in</strong>ternationellt utveckl<strong>in</strong>gssamarbete)<br />
SIDA (syndrome d'immunodéficit acquis)<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Rückbildung<br />
Bei Rückbildungen wird bei e<strong>in</strong>em komplexen Wort e<strong>in</strong><br />
Wortbildungssuffix getilgt (oder ausgetauscht) und <strong>die</strong> Wortart<br />
gewechselt.<br />
notlanden (Notlandung)<br />
uraufführen (Uraufführung)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 25<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 26<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Übung:<br />
Bestimmen Sie <strong>die</strong> Wortbildungsmuster bei folgenden Wörter,<br />
segmentieren Sie sie und bestimmten Sie <strong>die</strong> Art der Morpheme:<br />
Schwanenfeder, AKW, Krankheit, Bedauern, Liege, sonnig, Bafög<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Wortbildung im Lexikon/Lexikon/Lexikone<strong>in</strong>träge<br />
Lexikalistische Wortbildungstheorie: Wortbildung geschieht im Lexikon<br />
Jede Lexikone<strong>in</strong>heit erhält e<strong>in</strong>en Lexikone<strong>in</strong>trag.<br />
Lexikone<strong>in</strong>heiten: freie Morpheme, usuelle Morphemkonstruktionen,<br />
Affixe<br />
Warum?<br />
Das Lexikon muss <strong>die</strong>jenigen Elemente bereitstellen, <strong>die</strong> zur Bildung<br />
potentieller Wörter nötig s<strong>in</strong>d.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 27<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 28
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Wir f<strong>in</strong>den im Lexikon:<br />
- Liste von Wurzeln und Affixen<br />
- Liste von usuellen komplexen Wörtern<br />
- e<strong>in</strong>e Menge von Wortbildungsregeln<br />
Wortbildungsregel: Beispiel: NV+ N aff<br />
Für <strong>die</strong> Ns auf der rechten Seite können wir e<strong>in</strong> entsprechendes Element<br />
aus dem Lexikon holen und es für <strong>die</strong>ses N e<strong>in</strong>setzten.<br />
Woher wissen wir, was e<strong>in</strong> N ist. Diese Information f<strong>in</strong>det sich im<br />
Lexikone<strong>in</strong>trag.<br />
Betrachten wir e<strong>in</strong>en etwas komplexeren E<strong>in</strong>trag:<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lexikone<strong>in</strong>trag: weck-<br />
weck-<br />
PHON:<br />
MORPH:<br />
SYN:<br />
SEM:<br />
PRAG:<br />
/vεk/<br />
schwache Flexion<br />
V<br />
[NP 1nom , NP 2akk , (PP 3P=aus )__]<br />
Handlungsverb<br />
x1: AGENS, x2: PATIENS, x3: QUELLE<br />
WECK (x1, x2, x3)<br />
neutrales Register<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 29<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 30<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lexikone<strong>in</strong>trag: Suffix -er<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Näheres zur Komposition<br />
er-<br />
PHON: / ɐ /<br />
MORPH: maskul<strong>in</strong>; Ø-Plural<br />
SYN: N af<br />
[V__]<br />
SEM:<br />
PRAG: <strong>–</strong><strong>–</strong><br />
AGENS oder INSTRUMENT, das <strong>die</strong> V-Handlung ausführt<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 31<br />
Wie wir gesehen haben, s<strong>in</strong>d Kompositionsprodukte Zusammensetzungen<br />
aus zwei oder mehreren Wörtern. Genauer können wir sagen, dass im<br />
Normalfall m<strong>in</strong>destens zwei Wurzelmorpheme enthalten se<strong>in</strong> müssen<br />
Kompositionsprodukte können Nomen, Verben, Adjektive und Adverbien<br />
se<strong>in</strong>.<br />
Beispiele für Nomen-Komposition<br />
N → N+N<br />
N → A+N<br />
N → V+N<br />
N → P+N<br />
Haus+tür<br />
Dumm+kopf<br />
Ess+kastanie<br />
Zwischen+halt<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 32
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Adjektiv-Komposition<br />
A → N+A<br />
A → A+A<br />
A → V+A<br />
blut+rot<br />
dunkel+grün<br />
rutsch+sicher<br />
Zum Typ N+A können auch Fälle mit Partizip als Zweitglied gerechnet<br />
werden: herz+zerreißend<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Übung:<br />
Holzhaus<br />
Vorgeschmack<br />
hautfreundlich<br />
altklug<br />
tr<strong>in</strong>kfest<br />
sitzenbleiben<br />
Verb-Komposition<br />
V → N+V rad+fahren<br />
V → A+V lieb+äugeln<br />
V → V+V kennen+lernen<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 33<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 34<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lösung:<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Fugenelemente<br />
N → N+N<br />
N → P+N<br />
A → N+A<br />
A → A+A<br />
A → V+A<br />
V → V+V<br />
Holz+haus<br />
Vor+geschmack<br />
haut+freundlich<br />
alt+klug<br />
tr<strong>in</strong>k+fest<br />
sitzen+bleiben<br />
Bei Komposita s<strong>in</strong>d <strong>die</strong> e<strong>in</strong>zelnen Teile oft nicht e<strong>in</strong>fach nebene<strong>in</strong>ander<br />
gestellt wie etwa bei Haustür (Haus+tür). Wir f<strong>in</strong>den wir zwischen den<br />
Teilen der komplexen Ausdrücke bestimmte Elemente, deren Funktion auf<br />
den ersten Blick nicht e<strong>in</strong>deutig ist und <strong>die</strong> auch ke<strong>in</strong>e Bedeutung haben.<br />
(i) - : Haustür<br />
(ii) -e- : Hund-e-hütte<br />
(iii) -(e)n- : Frau-en-arzt, Blume-n-strauß<br />
(iv) -er- : K<strong>in</strong>d-er-wagen<br />
(v) -(e)s- : Land-es-kunde, Land-s-mann<br />
(vi) -ens- : Herz-ens-angelegenheit<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 35<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 36
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Diese Verb<strong>in</strong>dungsteile nennt man Fugenelemente. Meist kommen sie <strong>in</strong><br />
der Fuge zwischen den beiden Nomen von N+N Komposita vor.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Zu (i): An Koord<strong>in</strong>ationsdaten kann man sehen, dass das Fugenelement<br />
stärker an den ersten Bestandteil angebunden ist:<br />
Zwei Fragen, <strong>die</strong> dazu oft diskutierte werden, s<strong>in</strong>d:<br />
(i) gehören Fugenelemente zum ersten, zum zweiten oder zu ke<strong>in</strong>em<br />
Bestandteil,<br />
a. Sonnen- und Mondf<strong>in</strong>sternis<br />
(beachte: Fugenelement n bleibt bei Sonne)<br />
b. Landes- und Volkskunde<br />
(beachte: erstes FE: es, zweites FE: s)<br />
(ii) s<strong>in</strong>d Fugenelemente Flexionsmorpheme?<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 37<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 38<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Zu (ii): Historisch gesehen kann man viele Fugenelemente tatsächlich auf<br />
Flexionselemente zurückführen. Synchron betrachtet ist das aber nicht<br />
immer s<strong>in</strong>nvoll. Zwar kann man für bestimmte Beispiele e<strong>in</strong>e<br />
entsprechende Interpretation f<strong>in</strong>den, doch trifft das nicht auf alle Fälle zu.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Die nächsten Fälle laufen den Interpretationen der Fugenelemente als<br />
Flexionssuffixe völlig entgegen.<br />
Warum?<br />
Hühnerei, Brillengestell, Zungenspitze, Sonnensche<strong>in</strong><br />
Lehrer-s-gatt<strong>in</strong> → Gatt<strong>in</strong> e<strong>in</strong>es Lehrers<br />
(aber: Professorengatt<strong>in</strong>)<br />
K<strong>in</strong>d-es-k<strong>in</strong>d → K<strong>in</strong>d des K<strong>in</strong>des<br />
Herz-ens-angelegenheit → Angelegenheit des Herzens<br />
Freundeskreis, Bischofskonferenz, Ortsverzeichnis<br />
Liebesbrief, Me<strong>in</strong>ungsbild, Arbeitsamt, Freiheitswille<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 39<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 40
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Darum:<br />
Hühnerei, Brillengestell, Zungenspitze, Sonnensche<strong>in</strong><br />
→ Plural?<br />
Freundeskreis, Bischofskonferenz, Ortsverzeichnis<br />
→ S<strong>in</strong>gular?<br />
Liebesbrief, Me<strong>in</strong>ungsbild, Arbeitsamt, Freiheitswille<br />
→ Bildung des Genitivs?<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Konfixe/Konfixkomposita<br />
Konfixkomposita s<strong>in</strong>d Komposita, <strong>die</strong> m<strong>in</strong>destens e<strong>in</strong> Konfix enthalten.<br />
Konfixe s<strong>in</strong>d Elemente, <strong>die</strong>:<br />
<strong>–</strong> als Wortbildungselemente an produktiven Wortbildungsmustern<br />
teilnehmen,<br />
<strong>–</strong> e<strong>in</strong>e lexikalische Bedeutung haben (wie Wurzeln)<br />
<strong>–</strong> nicht frei vorkommen (wie Affixe).<br />
Das Auftreten von Fugenelementen ist zwar zum Teil phonologisch<br />
motiviert, kann aber nicht im strengen S<strong>in</strong>n vorhergesagt werden.<br />
Konfixe gibt es als Prä- und als Postkonfixe.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 41<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 42<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Präkonfixe:<br />
agro-, agri-, bio-, elektro-, mikro-, makro-, phono-, usw.<br />
hard-, home-, allround-, soft-, usw.<br />
(s. EgLi S.51)<br />
Postkonfixe s<strong>in</strong>d wie Suffixe wortartenmarkiert, sie führen also zu<br />
Wörtern mit e<strong>in</strong>er bestimmten Wortart. Man unterscheidet zwischen:<br />
nom<strong>in</strong>alen Postkonfixen: -burger, -drom, -gramm, -graph, -naut usw.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Unikale<br />
Unikale unterscheiden sich von Konfixen dadurch, dass sie nur <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />
e<strong>in</strong>zigen Kontext vorkommen und ihre Bedeutung unter synchronischen<br />
Blickw<strong>in</strong>kel nicht mehr analysierbar ist.<br />
Eigenschaften:<br />
<strong>–</strong> das mit dem Unikal vorkommende Morphem ist e<strong>in</strong>deutig<br />
klassifizierbar;<br />
<strong>–</strong> das Unikal hat im Paradigma dist<strong>in</strong>ktive Funktion;<br />
<strong>–</strong> das Unikal wirkt nicht Reihen bildend.<br />
und adjektivischen Postkonfixen: -gen, -nom, -log, -phil, -phob, -therm<br />
Konfixe können, im Gegensatz zu Affixen, auch mite<strong>in</strong>ander Verb<strong>in</strong>dungen<br />
e<strong>in</strong>gehen und Komposita bilden: Mikro+phon, Sozio+loge, homo+gen<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 43<br />
Bsp.: Himbeere, Brombeere, Unflat, S<strong>in</strong>tflut, Schornste<strong>in</strong><br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 44
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Allomorphe<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Interpretation von Komposita<br />
Allomorphe s<strong>in</strong>d Morphemvarianten. Morphemvarianten können sowohl<br />
<strong>in</strong> der Wortbildung als auch <strong>in</strong> der Flexion vorkommen.<br />
Wortbildung:<br />
Wurzel: Schule, schul+isch; Auge, Äug+le<strong>in</strong>, Aug+apfel<br />
Präfix: il+legitim, im+potent, <strong>in</strong>+kompetent, ir+regulär<br />
Flexion:<br />
-e, -er, -en, -n, -s (Nom<strong>in</strong>ativ Plural)<br />
Varianten e<strong>in</strong>es abstrakten Pluralmorphems<br />
Die Interpretation von N+N-Komposita liegt nicht immer auf der Hand.<br />
Oft s<strong>in</strong>d Bedeutungen usualisiert, ohne dass das <strong>in</strong> den beteiligten<br />
Elementen so angelegt wäre.<br />
Was ist etwa der Unterschied zwischen Holzhaus und Holzschuppen.<br />
Besteht e<strong>in</strong> Blecheimer immer aus Blech?<br />
Man unterscheidet zwei Arten von Komposition, je nach dem <strong>in</strong> welcher<br />
Relation <strong>die</strong> beiden Teile zue<strong>in</strong>ander stehen:<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 45<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 46<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
1. Determ<strong>in</strong>ativkompositum: E<strong>in</strong> Teil des Kompositums bestimmt den<br />
anderen. Im Deutschen bestimmt im Normalfall der erste den zweiten Teil<br />
näher:<br />
Rotkohl<br />
Hausschuhe<br />
Kohl, der rot ist.<br />
Schuhe, <strong>die</strong> im Haus getragen werden<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
vgl.:<br />
Salzwasser, Spülwasser, Leitungswasser, Regenwasser,<br />
Schmelzwasser, Heilwasser, Rhe<strong>in</strong>wasser, Teewasser,<br />
Passt Fruchtwasser auch <strong>in</strong> <strong>die</strong>se Reihe oder ist es vielleicht schon<br />
idiomatisiert?<br />
Weitere Beispiele: Bierglas, Bleikristallglas, Messglas, Stielglas, Tafelglas<br />
In welcher genauen Relation <strong>die</strong> Teile dabei stehen, ist auch abhängig von<br />
der Bedeutung der Teile selbst und muss oft von Fall zu Fall entschieden<br />
werden.<br />
Bei der Aufschlüsselung der Bedeutung können (i) bestimmte <strong>in</strong>härente<br />
Eigenschaften des Zweitgliedes helfen und (ii) bestimmte Grundrelationen.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 47<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 48
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Zu (i) Inhärente Eigenschaften<br />
a. Steuererstattung, K<strong>in</strong>dererziehung, Obstverkäufer<br />
b. Professorensohn, Hardrockfan, Käserest<br />
c. Prüfungsangst, K<strong>in</strong>derliebe<br />
zu a: Deverbale Zweitglieder, das Erstglied wird als Komplement des<br />
Zweitglieds verstanden Rektionskomposita<br />
zu b: Die Zweitglieder s<strong>in</strong>d relational.<br />
zu c: Die Zweitglieder verlangen typischerweise e<strong>in</strong> präpositionales<br />
Komplement.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 49<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
zu (ii) Grundrelationen<br />
Für viele Fälle kann man typische Grundrelationen zu Hilfe nehmen, <strong>die</strong><br />
aber weder h<strong>in</strong>reichend noch notwendig zu Interpretation s<strong>in</strong>d.<br />
<strong>–</strong> Situation (lokale oder temporale Relation): Stadtautobahn, Gartentür,<br />
Mittagessen<br />
<strong>–</strong> Situation-Urheber (kausale Relation): Feuerschaden, Polizeirazzia,<br />
<strong>–</strong> Konstitution (Zweitglied hat Erstglied als konstitutiven Bestandteil):<br />
Henkeltasse, Milchglas<br />
<strong>–</strong> Konstitution-Thema: Tierbuch, Verkehrsm<strong>in</strong>isterium<br />
<strong>–</strong> Zweck: Arbeitstisch, Schmerzmittel, Milchglas<br />
<strong>–</strong> Instrument (Erstglied charakterisiert Zweitglied <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er<br />
Funktionsweise): Benz<strong>in</strong>motor, W<strong>in</strong>dmühle<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 50<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
2. Kopulativkompositum: Beide Teile e<strong>in</strong>es Kompositums s<strong>in</strong>d<br />
nebengeordnet. Der zweite wird durch den ersten nicht näher<br />
e<strong>in</strong>geschränkt.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Übung:<br />
Beschreiben Sie <strong>die</strong> Beziehung zwischen den Nomen <strong>in</strong> folgenden N-N-<br />
Komposita. Um welche Arten von N-N-Komposita handelt es sich?<br />
Dichter-Komponist, taubstumm, schwarz-rot-gold, nasskalt, süßsauer<br />
Beide Teile des Kompositums treffen hier <strong>in</strong> gleicher Weise zu<br />
Kuchenhälfte<br />
Filmemacher<br />
Friedenssehnsucht<br />
Brecht-Gedicht<br />
Holztisch<br />
Spielertra<strong>in</strong>er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 51<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 52
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Lösung:<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Näheres zur Derivation<br />
Kuchenhälfte relational<br />
Filmemacher Rektionskompositum<br />
Friedenssehnsucht präpositionales Komplement<br />
Brecht-Gedicht Situation-Urheber (kausale Relation)<br />
Holztisch Konstitution<br />
Spielertra<strong>in</strong>er Kopulativkompositum<br />
Während bei der Komposition Wörter aus Elemente gebildet werden, <strong>die</strong><br />
jeweils e<strong>in</strong>e lexikalische Wurzel enthalten, wird bei der Derivation e<strong>in</strong><br />
Wort gebildet, <strong>in</strong>dem man e<strong>in</strong>e Basis mit e<strong>in</strong>em Affix verb<strong>in</strong>det.<br />
Die Basis kann dabei e<strong>in</strong>fach (etwa e<strong>in</strong>e Wurzel) oder selbst schon<br />
komplex se<strong>in</strong>.<br />
Affixe werden nach dem Ort der Affigierung näher bestimmt. Präfixe<br />
stehen vor der Basis, Suffixe werden an <strong>die</strong> Basis angehängt.<br />
Affixe können zur Bildung von Nomen, Adjektiven, Verben und<br />
Adverbien benutzt werden. In EgLi S. 30 f<strong>in</strong>den Sie e<strong>in</strong>e Liste der Affixe<br />
im Deutschen aus Fleischer/Barz 1995. Wie ist <strong>die</strong> Liste zu lesen?<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 53<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 54<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
E<strong>in</strong>ige Beispiele<br />
Px := Präfix, Sx:= Suffix, N:= Nomen, A:= Adjektiv, V:= Verb, Adv:=<br />
Adverb<br />
Nomen:<br />
N → Px + N<br />
N → A + Sx<br />
N → V + Sx<br />
N → N + Sx<br />
Un+tier, Super+Held<br />
Dumm+heit<br />
Umleit+ung<br />
Burschen+schaft<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Verb<br />
V → Px + V<br />
V → N + Sx<br />
V → A+Sx<br />
Adverb<br />
Adv → A+Sx<br />
ab+schließ(en)<br />
ängst+ig(en)<br />
fest+ig(en)<br />
dummer+weise<br />
Adjektiv<br />
A → Px+A un+schön<br />
A → A+ Sx grün+lich<br />
A → N+Sx sau+mäßig<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 55<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 56
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Übung:<br />
Untugend, Heiterkeit, Lehrl<strong>in</strong>g, ungut, gelblich, supermanmäßig, verbluten<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Lösung:<br />
Nomen:<br />
N → Px + N<br />
N → A + Sx<br />
N → V + Sx<br />
Un+tugend<br />
Heiter + keit<br />
Lehr+l<strong>in</strong>g<br />
Adjektiv<br />
A → Px+A<br />
A → A+ Sx<br />
A → N+Sx<br />
Verb<br />
V → Px + V<br />
un+gut<br />
gelb+lich<br />
superman+mäßig<br />
ver+blut(en)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 57<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 58<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Zusammenbildungen<br />
Bei e<strong>in</strong>er Gruppe von Zusammensetzungen hat man den E<strong>in</strong>druck, dass es<br />
sich um sowohl um Komposition als auch um Derivation handelt. Dabei<br />
werden zwei Wurzeln mit e<strong>in</strong>em Suffix zu e<strong>in</strong>em Wort verbunden, ohne<br />
dass man sagen könnte, dass zuerst Komposition und dann Derivation<br />
vorläge oder umgekehrt.<br />
zielstrebig: a. zielstreb+ig ?<br />
b. ziel+strebig ?<br />
c. ziel+streb+ig<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Phrasenkomposita<br />
Es gibt Komposita, bei denen man vermuten kann, dass sie als Teil e<strong>in</strong>e<br />
(syntaktische) Phrase enthalten.<br />
Trimm-dich-Pfad<br />
Alles-ist-Scheiße-Geschrei<br />
Woran können wir das sehen?<br />
Warum ist das e<strong>in</strong> Problem?<br />
Geht man von (c) aus, dann hat man es mit e<strong>in</strong>em eigenen Typ der<br />
Wortbildung zu tun, den Zusammenbildungen.<br />
Weitere Bsp. EgLi:62.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 59<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 60
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Wortstruktur<br />
Betrachten wir e<strong>in</strong> komplexes Wort wie Weltfriedenstag.<br />
Die zugrunde liegende Wortbildungsregel ist uns schon bekannt.<br />
N → N + N<br />
Natürlich müssen wir sie hier zweimal anwenden, da wir drei nom<strong>in</strong>ale<br />
Bestandteile haben.<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 61<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 62<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Die Reihenfolge können wir durch e<strong>in</strong>e entsprechende Klammerung<br />
ausdrücken.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Wir können <strong>die</strong>se Strukturierung e<strong>in</strong>es komplexen Wortes auch <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er<br />
Baumstruktur darstellen.<br />
[Welt+[friedens+tag]]<br />
Dabei haben wir <strong>die</strong> Regel N → N + N zweimal angewendet, zuerst auf<br />
frieden(s) und tag und dann auf welt und frieden(s)tag.<br />
N<br />
N<br />
N N N<br />
Welt friedens tag<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 63<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 64
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Bei solchen Baumstrukturen beachtet man folgende Redeweisen:<br />
A, B, C s<strong>in</strong>d Knoten.<br />
C: Mutter<br />
A und B: Schwestern<br />
C dom<strong>in</strong>iert A und B (Dom<strong>in</strong>anz).<br />
A geht B voraus (Präzedenz).<br />
A und B s<strong>in</strong>d unmittelbare Konstituenten von C.<br />
A<br />
C<br />
B<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Übung:<br />
1. Welche Knoten werden<br />
von B dom<strong>in</strong>iert?<br />
2. Nenne <strong>die</strong> Schwestern<br />
von H?<br />
D E<br />
3. Nenne <strong>die</strong> unmittelbaren<br />
Konstituenten von B.<br />
F G H J<br />
4. Nenne <strong>die</strong> Mutter von K.<br />
A<br />
C<br />
B<br />
K<br />
L<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 65<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 66<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Übung: Geben Sie <strong>die</strong> Wortstruktur der folgenden Wörter an.<br />
Holzhaus<br />
Vorgeschmack<br />
hautfreundlich<br />
altklug<br />
tr<strong>in</strong>kfest<br />
sitzenbleiben<br />
Wohnzimmerfenster<br />
Kirschbaumblüte<br />
Fruchtkaubonbon<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Lösungsh<strong>in</strong>weise:<br />
N → N+N: Holz+haus; N → P+N: Vor+geschmack;<br />
A → N+A: haut+freundlich; A → A+A: alt+klug;<br />
A → V+A: tr<strong>in</strong>k+fest; V → V+V: sitzen+bleiben;<br />
N → V+N, N → N+N: Wohnzimmerfenster<br />
N → N+N, N → N+N: Kirschbaumblüte<br />
N → N+N, N → V+N: Fruchtkaubonbon<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 67<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 68
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Bei unserem Beispiel liegt außerdem e<strong>in</strong>e Doppeldeutigkeit<br />
(Ambiguität)vor.<br />
N<br />
N<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Es kann sich um e<strong>in</strong>en ‚Friedenstag für <strong>die</strong> ganze Welt’ handeln. Das<br />
entspricht unserer ersten Struktur. Man kann aber auch denken, dass es um<br />
e<strong>in</strong>en ‚Tag des Weltfriedens’ geht. Dem entspricht folgende Struktur.<br />
N<br />
N<br />
N N N<br />
Welt friedens tag<br />
N N N<br />
Welt friedens tag<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 69<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 70<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Wenn wir weitere Beispiele betrachten, sehen wir, dass im Normalfall das<br />
jeweils rechte Element e<strong>in</strong>er Verzweigung <strong>die</strong> Kategorie der Mutter<br />
bestimmt.<br />
N<br />
A<br />
A N N A<br />
Hoch haus haus hoch<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Der Begriff Kopf ist relational, er bezieht sich immer auf e<strong>in</strong>e bestimmte<br />
Konstituente. Der Kopf bestimmte wichtige grammatische Eigenschaften<br />
der dom<strong>in</strong>ierenden Kategorie, vor allem <strong>die</strong> Kategorie. Bei komplexeren<br />
Ausdrücken hat man somit mehrere Köpfe mit jeweils bestimmtem<br />
Bereich.<br />
N<br />
N<br />
Man spricht dabei vom (morphologischen) Kopf des komplexen<br />
Ausdruckes. Bei jeder b<strong>in</strong>ären (zweiteiligen) Verzweigung ist<br />
normalerweise das rechte Element der Kopf der Konstituente (Kopfrechts-Pr<strong>in</strong>zip).<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 71<br />
N N N<br />
Welt friedens tag<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 72
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Übung: Was s<strong>in</strong>d <strong>die</strong> Köpfe für unsere Beispiel von vorh<strong>in</strong>?<br />
N → N+N: Holz+haus; N → P+N: Vor+geschmack;<br />
A → N+A: haut+freundlich; A → A+A: alt+klug;<br />
A → V+A: tr<strong>in</strong>k+fest; V → V+V: sitzen+bleiben;<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Für <strong>die</strong> Komposition sche<strong>in</strong>t es klar zu se<strong>in</strong>, welches Element der Kopf ist.<br />
Bei der Derivation kann man allerd<strong>in</strong>gs ebenfalls davon ausgehen, dass<br />
das rechte Element der Kopf ist.<br />
Suffixe bestimmen <strong>in</strong> vielen Fällen <strong>die</strong> Kategorie des Derivationsproduktes.<br />
N → V+N, N → N+N: Wohnzimmerfenster<br />
N → N+N, N → N+N: Kirschbaumblüte<br />
N → N+N, N → V+N: Fruchtkaubonbon<br />
Gibt es bei Fruchtkaubonbon e<strong>in</strong> Problem?<br />
N N A<br />
V ? A ? V ?<br />
Zieh ung Eitel keit mach bar<br />
e<strong>in</strong> ausgezeichneter Kopf (lexikalischer Kopf)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 73<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 74<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Wir müssen nun auf der e<strong>in</strong>en Seite deutlich machen, dass <strong>die</strong> rechte<br />
Konstituente <strong>die</strong> Kategorie der Mutter bestimmt, auf der anderen Seite<br />
aber auch, dass es sich um e<strong>in</strong> Suffix handelt.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
Präfixe dagegen haben im Normalfall ke<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>fluss auf <strong>die</strong> Kategorie<br />
der Mutter.<br />
N A V<br />
N N A<br />
V Nx A Nx V Ax<br />
Px N Px A Px V<br />
Un tat un schön ver schlafen<br />
Zieh ung Eitel keit mach bar<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 75<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 76
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Übungen: Geben Sie Baumstrukturen für <strong>die</strong> folgenden Wörter an.<br />
Untier, Superheld, Dummheit, Umleitung, Burschenschaft,<br />
unschön, grünlich, saumäßig, abschließen, ängstigen, festigen,<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lösungsh<strong>in</strong>weise:<br />
Nomen:<br />
N → Px + N : Un+tier, Super+Held<br />
N → A + Nx : Dumm+heit<br />
N → V + Nx : Umleit+ung<br />
N → N + Nx : Burschen+schaft<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 77<br />
Adjektiv<br />
A → Px+A : un+schön<br />
A → A+ Ax : grün+lich<br />
A → N+ Ax : sau+mäßig<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 78<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Verb<br />
V → Px + V: ab+schließ(en)<br />
V → N + Vx : ängst+ig(en)<br />
V → A+Vx : fest+ig(en)<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Konversionen stellen wir so dar.<br />
N<br />
V<br />
Problem bei den Verb-Beispielen?<br />
V<br />
Lauf<br />
N<br />
nerv-<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 79<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 80
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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E<strong>in</strong> Problem für unser Kopf-rechts-Pr<strong>in</strong>zip (über <strong>die</strong> Ausnahmen <strong>in</strong><br />
EgLi:39) bekommen wir mit Fugenelementen. Wir haben festgestellt, dass<br />
sie zum l<strong>in</strong>ken Element bei e<strong>in</strong>er Komposition gehören. Trotzdem haben<br />
wir ke<strong>in</strong>en Grund anzunehmen, dass sie der Kopf der Konstituente s<strong>in</strong>d.<br />
Wir stellen sie so dar.<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Übungen:<br />
Hundehütte, Frauenarzt, Blumenstrauß, Landsmann, Herzensangelegenheit<br />
N<br />
N<br />
N Fu N<br />
Frieden s tag<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 81<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 82<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Komplexere Beispiele:<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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A<br />
Num Ax<br />
Nx<br />
Num Ax<br />
Nx<br />
E<strong>in</strong> sam keit<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 83<br />
E<strong>in</strong> sam keit<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 84
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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N<br />
A<br />
Num Ax<br />
Nx<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
E<strong>in</strong> sam keit<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 85<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 86<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 87<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 88
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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N<br />
N<br />
N N N<br />
N<br />
N<br />
N N V<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N N N<br />
N N<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 89<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 90<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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N<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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N<br />
N<br />
N<br />
N<br />
N N N<br />
N N V<br />
N N N<br />
N N<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 91<br />
N N N<br />
N N V<br />
N N N<br />
N N<br />
N Fu N Fu V V V Nx Fu Px Px N Nx<br />
Ei er schale n soll bruch stell e n ver ur sach er<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 92
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Anmerkungen: bruch ist e<strong>in</strong>e Konversion zu brechen (mit Vokalwechsel);<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Hausaufgabe: Segmentieren, Bestimmung von Morphemen,<br />
Bestimmung von Wortbildungsmustern<br />
Segmentieren Sie <strong>die</strong> folgenden Wörter, bestimmen Sie <strong>die</strong> e<strong>in</strong>zelnen<br />
Morpheme und geben Sie das Wortbildungsmuster an (auch für<br />
Bestandteile e<strong>in</strong>es komplexen Wortes).<br />
Erzgauner, Scheibenwischer, Verantwortungslosigkeit,<br />
Bundesausbildungsförderungsgesetz, lahmen, Großrechner, aufschließen,<br />
Webstuhl, Sender, kopfstehen<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 93<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 94<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Lösungsh<strong>in</strong>weise:<br />
Erz+gauner: Derivation, Px+N<br />
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Scheibe+n+wisch+er: Komposition,N+N, wisch+er: Der.,V+Nx<br />
Ver+antwort+ung+s+los+igkeit:Der. A+Nx, Ver+antwort+ung+s+los:<br />
Der. N+Ax,<br />
Bund+es+aus+bild+ung+s+förder+ung+s+gesetz<br />
lahm(+en):Konversion<br />
Groß+rechn+er<br />
auf+schließ+en<br />
Web+stuhl<br />
Send+er<br />
kopf+stehen<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 95<br />
Grundstücksverkehrsgenehmigungszuständigkeitsübertragungsverordnung<br />
(GrundVZÜV)<br />
R<strong>in</strong>dfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz<br />
(RflEttÜAÜG)<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 96
<strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>deskriptive</strong> <strong>Sprachwissenschaft</strong> I <strong>–</strong> <strong>VDFO</strong><br />
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Übungen:<br />
Geben Sie für <strong>die</strong> folgenden Ausdrücke e<strong>in</strong>e Baumstruktur an:<br />
a. Kartoffelsalat<br />
b. Esser<br />
c. Messer<br />
d. wasserstoffblond<br />
e. Schmieröl<br />
Morphologie1 WS13/14, d’Avis - 97