HIS-Absolventenbefragungen - DAAD
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Wichtigkeit und Vorhandensein von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige berufliche Tätigkeit Forts. 1 Tab. 7 Wichtigkeit von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige Beschäftigung und Einschätzung des eigenen Kompetenzprofils der Absolvent/inn/en nach abgeschlossener Fachrichtung und Abschlussart (Absolventenjahrgang 2001, Werte 1+2 und 4+5 einer 5-stufigen Skala, in %) Frage 1.7a: Wie wichtig sind die folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten für Ihre derzeitige (bzw., wenn Sie nicht berufstätig sind, letzte) berufliche Tätigkeit? Frage 1.7b: In welchem Maße verfügen Sie heute über diese Kenntnisse und Fähigkeiten? Kenntnisse und Fähigkeiten Selbstorganisationsfähigkeit Präsentationskompetenzen Breites Grundlagenwissen Fachrichtung Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig Vorhandensein In hohem Maß In geringem Maß Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig Unwichtig Unwichtig Vorhandensein In hohem Maß Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig In geringem Unwichtig Vorhandensein In hohem Maß In geringem Fachhochschulabschluss Agrar-, Ernährungswissenschaften 92 5 95 5 82 8 70 17 75 13 73 5 Architektur, Raumplanung 95 2 93 5 85 5 87 2 79 3 72 1 Bauingenieur-, Vermessungswesen 95 3 89 3 87 3 81 4 74 6 65 3 Elektrotechnik 94 3 90 3 73 13 81 7 75 7 74 5 Maschinenbau, Verfahrenstechnik 91 4 92 2 82 5 82 5 77 5 74 1 Wirtschaftsingenieurwesen 94 3 98 0 87 0 86 3 79 1 78 0 Informatik 92 5 92 0 75 6 87 0 76 7 86 0 Wirtschaftswissenschaften 93 2 92 2 90 4 87 4 64 9 72 4 Sozialwesen 97 1 94 2 94 1 91 2 79 8 71 2 Fachhochschulabschluss insg. 1) 95 3 93 2 85 5 85 4 74 7 72 2 Universitätsabschluss Agrar-, Ernährungswissenschaften 94 2 98 1 87 7 86 2 76 9 81 4 Architektur, Raumplanung 98 1 98 0 83 1 92 0 82 5 72 1 Bauingenieur-, Vermessungswesen 94 2 89 4 84 6 81 3 75 4 69 1 Elektrotechnik 92 3 92 5 86 5 82 2 78 5 76 1 Maschinenbau, Verfahrenstechnik 91 1 84 6 74 14 80 5 76 3 81 1 Wirtschaftsingenieurwesen 89 5 95 2 84 0 93 0 80 3 88 0 Physik 89 4 82 8 80 8 87 4 72 7 85 1 Biologie 96 2 97 2 90 2 85 3 60 10 77 4 Chemie 93 5 88 1 84 5 84 3 70 10 72 3 Pharmazie, Lebensmittelchemie 95 0 94 3 62 3 93 3 70 1 72 3 Mathematik 93 4 86 3 69 15 83 6 61 4 72 2 Informatik 91 4 94 2 84 7 88 6 68 9 88 0 Humanmedizin 97 2 94 1 79 9 87 4 86 4 66 4 Psychologie 92 4 90 7 97 0 93 3 55 10 69 7 Pädagogik 99 1 93 2 91 0 93 2 68 8 71 2 Sprach- und Kulturwissenschaften 96 3 97 2 97 0 97 0 89 2 78 0 Rechtswissenschaft 88 5 84 9 96 1 95 1 79 4 71 1 Wirtschaftswissenschaften 93 3 94 2 89 4 93 1 76 6 78 1 Lehramt Primarstufe, Sonderschule 98 LA Sek. I, Gymn., Real-, Berufsschule 99 Magister 93 Universitätsabschluss insg. 1) 95 1 1 3 3 92 89 95 92 2 4 2 3 95 92 91 88 2 0 2 4 93 96 97 91 0 2 0 2 90 90 81 78 1 1 5 5 67 77 81 74 2 5 2 3 Prüfungsjahrgang 2001, 2. Befragung ca. 5 Jahre nach dem Examen HIS-Absolventenuntersuchung 2008 1) inkl. sonstiger, nicht ausgewiesener Fachrichtungen 218 | Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss
Wichtigkeit und Vorhandensein von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige berufliche Tätigkeit Forts. 2 Tab. 7 Wichtigkeit von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige Beschäftigung und Einschätzung des eigenen Kompetenzprofils der Absolvent/inn/en nach abgeschlossener Fachrichtung und Abschlussart (Absolventenjahrgang 2001, Werte 1+2 und 4+5 einer 5-stufigen Skala, in %) Frage 1.7a: Wie wichtig sind die folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten für Ihre derzeitige (bzw., wenn Sie nicht berufstätig sind, letzte) berufliche Tätigkeit? Frage 1.7b: In welchem Maße verfügen Sie heute über diese Kenntnisse und Fähigkeiten? Kenntnisse und Fähigkeiten Wiss. Methodenkenntnisse Fremdsprachen Wirtschaftskenntnisse Fachrichtung Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig Vorhandensein In hohem Maß In geringem Maß Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig Unwichtig Unwichtig Vorhandensein In hohem Maß Wichtigkeit für den Beruf Sehr wichtig In geringem Unwichtig Vorhandensein In hohem Maß In geringem Fachhochschulabschluss Agrar-, Ernährungswissenschaften 21 52 21 47 27 58 44 28 18 42 11 39 Architektur, Raumplanung 13 61 10 43 18 59 35 29 30 40 11 38 Bauingenieur-, Vermessungswesen 18 53 15 43 22 55 22 34 26 39 30 25 Elektrotechnik 35 30 43 17 61 13 56 11 21 54 20 40 Maschinenbau, Verfahrenstechnik 37 32 33 18 57 25 45 22 26 44 23 33 Wirtschaftsingenieurwesen 27 45 32 31 61 21 61 6 41 16 53 8 Informatik 38 40 52 18 63 16 62 12 23 35 43 22 Wirtschaftswissenschaften 21 50 24 29 48 37 53 17 56 16 59 10 Sozialwesen 22 46 29 28 11 44 25 41 17 55 18 46 Fachhochschulabschluss insg. 1) 26 45 28 28 40 41 42 24 31 49 31 30 Universitätsabschluss Agrar-, Ernährungswissenschaften 34 44 42 23 37 44 44 22 38 39 36 32 Architektur, Raumplanung 14 62 27 33 20 59 50 21 35 31 22 47 Bauingenieur-, Vermessungswesen 30 41 41 18 26 47 33 26 30 41 21 33 Elektrotechnik 50 23 66 10 73 7 71 12 22 51 22 40 Maschinenbau, Verfahrenstechnik 40 31 52 10 63 19 70 9 25 46 27 32 Wirtschaftsingenieurwesen 27 38 42 19 64 16 65 8 68 9 82 8 Physik 76 15 84 2 72 10 70 2 20 63 13 53 Biologie 58 28 70 5 79 14 78 5 17 72 6 68 Chemie 84 9 90 1 77 7 74 3 14 57 8 66 Pharmazie, Lebensmittelchemie 28 37 50 14 35 46 35 14 42 21 13 39 Mathematik 51 23 67 9 47 30 60 12 34 44 39 29 Informatik 24 43 61 5 64 16 68 6 31 46 28 31 Humanmedizin 37 31 28 32 25 38 44 16 17 51 5 63 Psychologie 32 46 49 18 28 53 48 27 31 55 14 54 Pädagogik 18 54 28 22 20 63 30 27 22 46 17 45 Sprach- und Kulturwissenschaften 26 53 48 15 53 34 63 14 22 46 18 44 Rechtswissenschaft 23 53 42 22 23 56 43 22 39 30 26 38 Wirtschaftswissenschaften 26 50 41 18 57 24 62 10 66 9 73 3 Lehramt Primarstufe, Sonderschule 27 LA Sek. I, Gymn., Real-, Berufsschule 42 Magister 34 Universitätsabschluss insg. 1) 34 42 29 42 40 40 64 59 48 18 7 11 18 26 43 57 42 44 41 24 37 39 48 64 51 16 24 9 16 5 15 27 29 84 67 48 47 7 16 20 24 69 59 50 45 Prüfungsjahrgang 2001, 2. Befragung ca. 5 Jahre nach dem Examen HIS-Absolventenuntersuchung 2008 1) inkl. sonstiger, nicht ausgewiesener Fachrichtungen Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss | 219
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Wichtigkeit und Vorhandensein von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige berufliche Tätigkeit<br />
Forts. 1 Tab. 7<br />
Wichtigkeit von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige Beschäftigung<br />
und Einschätzung des eigenen Kompetenzprofils der Absolvent/inn/en nach abgeschlossener<br />
Fachrichtung und Abschlussart (Absolventenjahrgang 2001,<br />
Werte 1+2 und 4+5 einer 5-stufigen Skala, in %)<br />
Frage 1.7a: Wie wichtig sind die folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten für Ihre derzeitige<br />
(bzw., wenn Sie nicht berufstätig sind, letzte) berufliche Tätigkeit?<br />
Frage 1.7b: In welchem Maße verfügen Sie heute über diese Kenntnisse und Fähigkeiten?<br />
Kenntnisse und Fähigkeiten<br />
Selbstorganisationsfähigkeit<br />
Präsentationskompetenzen<br />
Breites Grundlagenwissen<br />
Fachrichtung<br />
Wichtigkeit<br />
für den Beruf<br />
Sehr<br />
wichtig<br />
Vorhandensein<br />
In<br />
hohem<br />
Maß<br />
In<br />
geringem<br />
Maß<br />
Wichtigkeit<br />
für den Beruf<br />
Sehr<br />
wichtig<br />
Unwichtig<br />
Unwichtig<br />
Vorhandensein<br />
In<br />
hohem<br />
Maß<br />
Wichtigkeit<br />
für den Beruf<br />
Sehr<br />
wichtig<br />
In<br />
geringem<br />
Unwichtig<br />
Vorhandensein<br />
In<br />
hohem<br />
Maß<br />
In<br />
geringem<br />
Fachhochschulabschluss<br />
Agrar-, Ernährungswissenschaften<br />
92 5<br />
95 5<br />
82 8<br />
70 17<br />
75 13<br />
73 5<br />
Architektur, Raumplanung<br />
95<br />
2<br />
93<br />
5<br />
85<br />
5<br />
87<br />
2<br />
79<br />
3<br />
72<br />
1<br />
Bauingenieur-, Vermessungswesen<br />
95<br />
3<br />
89<br />
3<br />
87<br />
3<br />
81<br />
4<br />
74<br />
6<br />
65<br />
3<br />
Elektrotechnik<br />
94<br />
3<br />
90<br />
3<br />
73<br />
13<br />
81<br />
7<br />
75<br />
7<br />
74<br />
5<br />
Maschinenbau, Verfahrenstechnik<br />
91<br />
4<br />
92<br />
2<br />
82<br />
5<br />
82<br />
5<br />
77<br />
5<br />
74<br />
1<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
94<br />
3<br />
98<br />
0<br />
87<br />
0<br />
86<br />
3<br />
79<br />
1<br />
78<br />
0<br />
Informatik<br />
92<br />
5<br />
92<br />
0<br />
75<br />
6<br />
87<br />
0<br />
76<br />
7<br />
86<br />
0<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
93<br />
2<br />
92<br />
2<br />
90<br />
4<br />
87<br />
4<br />
64<br />
9<br />
72<br />
4<br />
Sozialwesen<br />
97<br />
1<br />
94<br />
2<br />
94<br />
1<br />
91<br />
2<br />
79<br />
8<br />
71<br />
2<br />
Fachhochschulabschluss insg. 1)<br />
95<br />
3<br />
93 2<br />
85 5<br />
85 4<br />
74 7<br />
72 2<br />
Universitätsabschluss<br />
Agrar-, Ernährungswissenschaften<br />
94<br />
2<br />
98<br />
1<br />
87<br />
7<br />
86<br />
2<br />
76<br />
9<br />
81<br />
4<br />
Architektur, Raumplanung<br />
98<br />
1<br />
98<br />
0<br />
83<br />
1<br />
92<br />
0<br />
82<br />
5<br />
72<br />
1<br />
Bauingenieur-, Vermessungswesen<br />
94<br />
2<br />
89<br />
4<br />
84<br />
6<br />
81<br />
3<br />
75<br />
4<br />
69<br />
1<br />
Elektrotechnik<br />
92<br />
3<br />
92<br />
5<br />
86<br />
5<br />
82<br />
2<br />
78<br />
5<br />
76<br />
1<br />
Maschinenbau, Verfahrenstechnik<br />
91<br />
1<br />
84<br />
6<br />
74<br />
14<br />
80<br />
5<br />
76<br />
3<br />
81<br />
1<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
89<br />
5<br />
95<br />
2<br />
84<br />
0<br />
93<br />
0<br />
80<br />
3<br />
88<br />
0<br />
Physik<br />
89<br />
4<br />
82<br />
8<br />
80<br />
8<br />
87<br />
4<br />
72<br />
7<br />
85<br />
1<br />
Biologie<br />
96<br />
2<br />
97<br />
2<br />
90<br />
2<br />
85<br />
3<br />
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10<br />
77<br />
4<br />
Chemie<br />
93<br />
5<br />
88<br />
1<br />
84<br />
5<br />
84<br />
3<br />
70<br />
10<br />
72<br />
3<br />
Pharmazie, Lebensmittelchemie<br />
95<br />
0<br />
94<br />
3<br />
62<br />
3<br />
93<br />
3<br />
70<br />
1<br />
72<br />
3<br />
Mathematik<br />
93<br />
4<br />
86<br />
3<br />
69<br />
15<br />
83<br />
6<br />
61<br />
4<br />
72<br />
2<br />
Informatik<br />
91<br />
4<br />
94<br />
2<br />
84<br />
7<br />
88<br />
6<br />
68<br />
9<br />
88<br />
0<br />
Humanmedizin<br />
97<br />
2<br />
94<br />
1<br />
79<br />
9<br />
87<br />
4<br />
86<br />
4<br />
66<br />
4<br />
Psychologie<br />
92<br />
4<br />
90<br />
7<br />
97<br />
0<br />
93<br />
3<br />
55<br />
10<br />
69<br />
7<br />
Pädagogik<br />
99<br />
1<br />
93<br />
2<br />
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0<br />
93<br />
2<br />
68<br />
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2<br />
Sprach- und Kulturwissenschaften<br />
96<br />
3<br />
97<br />
2<br />
97<br />
0<br />
97<br />
0<br />
89<br />
2<br />
78<br />
0<br />
Rechtswissenschaft<br />
88<br />
5<br />
84<br />
9<br />
96<br />
1<br />
95<br />
1<br />
79<br />
4<br />
71<br />
1<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
93<br />
3<br />
94<br />
2<br />
89<br />
4<br />
93<br />
1<br />
76<br />
6<br />
78<br />
1<br />
Lehramt Primarstufe, Sonderschule 98<br />
LA Sek. I, Gymn., Real-, Berufsschule 99<br />
Magister<br />
93<br />
Universitätsabschluss insg. 1) 95<br />
1<br />
1<br />
3<br />
3<br />
92<br />
89<br />
95<br />
92<br />
2<br />
4<br />
2<br />
3<br />
95<br />
92<br />
91<br />
88<br />
2<br />
0<br />
2<br />
4<br />
93<br />
96<br />
97<br />
91<br />
0<br />
2<br />
0<br />
2<br />
90<br />
90<br />
81<br />
78<br />
1<br />
1<br />
5<br />
5<br />
67<br />
77<br />
81<br />
74<br />
2<br />
5<br />
2<br />
3<br />
Prüfungsjahrgang 2001, 2. Befragung ca. 5 Jahre nach dem Examen<br />
<strong>HIS</strong>-Absolventenuntersuchung 2008<br />
1) inkl. sonstiger, nicht ausgewiesener Fachrichtungen<br />
218<br />
| Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss
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