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HIS-Absolventenbefragungen - DAAD

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Weiterbildung und Weiterqualifikation<br />

Forts. 2 Tab. 6.4.4<br />

Teilnahmeziele der Fort- und Weiterbildungen nach abgeschlossener Fachrichtung<br />

und Abschlussart (Absolventenjahrgang 2001, Werte 1+2 einer 5-stufigen<br />

Skala von 1 = „sehr wichtig“ bis 5 = „unwichtig“, in %)<br />

a) Frage 3.6: Wie wichtig sind/waren Ihnen die folgenden Ziele für Ihre Teilnahme an den<br />

Bildungs/Qualifizierungsangeboten der Hochschulen?<br />

b) Frage 4.3: Wie wichtig sind/waren Ihnen die folgenden Ziele für Ihre Teilnahme an<br />

Bildungs/Qualifizierungsangeboten außerhalb der Hochschulen?<br />

Teilnahmeziele der Fort- und Weiterbildungen<br />

Berufswechsel<br />

Persönlichkeitsentwicklung<br />

Arbeitgeberwechsel<br />

Existenzgründung/Selbständigkeit<br />

Überhaupt<br />

Beschäftigung<br />

finden<br />

Fachrichtung<br />

Agrar-, Ernährungswissenschaften 1)<br />

48<br />

-<br />

Architektur, Raumplanung 1)<br />

-<br />

Bauingenieur-, Vermessungswesen 1)<br />

Wirtschaftsingenieurwesen 1) -<br />

Elektrotechnik 1)<br />

-<br />

Maschinenbau, Verfahrenstechnik 50<br />

Informatik 1)<br />

Fachhochschulabschluss insg. 2) 62<br />

Wirtschaftswissenschaften 1)<br />

-<br />

Sozialwesen<br />

75<br />

Agrar-, Ernährungswissenschaften 1)<br />

Architektur, Raumplanung 1)<br />

-<br />

An der<br />

Hochschule<br />

Außerhalb<br />

der<br />

Hochschule<br />

76<br />

38<br />

56<br />

54<br />

62<br />

75<br />

65<br />

70<br />

70<br />

63<br />

- 62<br />

80 75<br />

-<br />

-<br />

17<br />

-<br />

13<br />

-<br />

-<br />

-<br />

31<br />

19<br />

An der<br />

Hochschule<br />

Außerhalb<br />

der<br />

Hochschule<br />

Bauingenieur-, Vermessungswesen 1) - 60 - 12<br />

Elektrotechnik 1)<br />

- 62 - 4<br />

Maschinenbau, Verfahrenstechnik 1) - 69 - 10<br />

Wirtschaftsingenieurwesen 1)<br />

- - - -<br />

Physik<br />

56 70 12 9<br />

Biologie 1)<br />

- - - -<br />

Mathematik 1) - 52 - 6<br />

Chemie<br />

54 58 16 14<br />

Pharmazie, Lebensmittelchemie 1) - 62 - 1<br />

Informatik 1)<br />

- 67 - 5<br />

Pädagogik 1) - 72 - 18<br />

Humanmedizin<br />

40 43 10 6<br />

Psychologie 1)<br />

- 69 - 11<br />

Sprach- und Kulturwissenschaften 1) - 67 - 8<br />

Rechtswissenschaften 1)<br />

- 46 - 9<br />

Wirtschaftswissenschaften<br />

67 65 21 11<br />

Lehramt Primarstufe, Sonderschule 68 62 15 5<br />

LA Sek. I, Gymn., Real-, Berufsschule 66 57 19 5<br />

Magister<br />

59 53 19 21<br />

Universitätsabschluss insg. 2)<br />

61 59 16 10<br />

Prüfungsjahrgang 2001, 2. Befragungen ca. 5 Jahre nach dem Examen<br />

1) wegen zu geringer Fallzahlen nicht dokumentiert<br />

2) inkl. sonstiger, nicht ausgewiesener Fachrichtungen<br />

18<br />

12<br />

14<br />

8<br />

14<br />

14<br />

8<br />

12<br />

14<br />

12<br />

- 10<br />

25 19<br />

An der<br />

Hochschule<br />

Außerhalb<br />

der<br />

Hochschule<br />

Fachhochschulabschluss<br />

- 11<br />

- 10<br />

16<br />

-<br />

15<br />

-<br />

-<br />

-<br />

14<br />

15<br />

12<br />

10<br />

13<br />

15<br />

7<br />

13<br />

13<br />

12<br />

Universitätsabschluss<br />

- 11<br />

28 14<br />

- 12<br />

-<br />

-<br />

-<br />

8<br />

-<br />

17<br />

-<br />

-<br />

-<br />

14<br />

-<br />

-<br />

-<br />

-<br />

21<br />

8<br />

10<br />

3<br />

-<br />

3<br />

-<br />

18<br />

7<br />

9<br />

10<br />

12<br />

19<br />

19<br />

6<br />

4<br />

18<br />

3<br />

14 7<br />

13 19<br />

14 11<br />

-<br />

-<br />

16<br />

-<br />

15<br />

-<br />

-<br />

-<br />

9<br />

17<br />

An der<br />

Hochschule<br />

Außerhalb<br />

der<br />

Hochschule<br />

25<br />

41<br />

20<br />

6<br />

11<br />

5<br />

8<br />

16<br />

14<br />

15<br />

-<br />

-<br />

22<br />

-<br />

13<br />

-<br />

-<br />

-<br />

17<br />

26<br />

An der<br />

Hochschule<br />

Außerhalb<br />

der<br />

Hochschule<br />

42<br />

26<br />

11<br />

4<br />

9<br />

3<br />

9<br />

10<br />

11<br />

11<br />

- 20 - 15<br />

21<br />

-<br />

38<br />

10<br />

20<br />

-<br />

18<br />

7<br />

-<br />

-<br />

8<br />

11<br />

-<br />

-<br />

4<br />

10<br />

-<br />

8<br />

-<br />

2<br />

-<br />

18<br />

-<br />

4<br />

-<br />

13<br />

-<br />

8<br />

-<br />

34<br />

-<br />

22<br />

-<br />

-<br />

23<br />

1<br />

-<br />

-<br />

12<br />

1<br />

-<br />

9<br />

11<br />

24<br />

-<br />

5<br />

7<br />

7<br />

-<br />

-<br />

39<br />

15<br />

-<br />

-<br />

16<br />

18<br />

- 17 - 13<br />

- 17 - 23<br />

9 12 19 6<br />

5 3 28 18<br />

3 4 27 9<br />

9 18 42 24<br />

13 16 23 14<br />

<strong>HIS</strong>-Absolventenuntersuchung 2008<br />

210<br />

| Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss

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