HIS-Absolventenbefragungen - DAAD

Weiterbildung und Weiterqualifikation
Des Weiteren wurde auch gefragt, ob die Teilnahme an entsprechenden Weiterbildungen, sofern
noch nicht erfolgt, zukünftig geplant sei. Immerhin fast jede/r zehnte Fachhochschulabsolvent/in
plant fünf Jahre nach dem Studienabschluss noch ein weiteres Studium oder ein Studienprogramm
zu beginnen. Von den Absolvent/inn/en einer Universität sind es nur 4 Prozent. Vor allem
von den Bauingenieurinnen und Baiuingenieuren (FH), Informatiker/inne/n (FH), Diplom-Sozialarbeiter/inne/n
und Elektrotechniker/inne/n (Uni) plant dies etwa jede/r Zehnte (vgl. Tab.
6.1.1).
Die Absolvent/inn/en wurden auch bezüglich ihrer Finanzierungsquellen für längere Hochschulweiterbildung
befragt, wobei sich die Finanzierung sowohl auf den Lebensunterhalt als
auch auf anfallende Studien- bzw. Teilnahmegebühren bezieht. Bei der Auswertung dieser Frage
werden nur diejenigen berücksichtigt, die eine längere Hochschulweiterbildung angegeben haben.
Dadurch sinken die Fallzahlen in vielen Fächern, so dass für diese keine eigene Auswertung
mehr möglich ist. Insgesamt fällt auf, dass vor allem die Mittel aus einer eigenen Erwerbstätigkeit
zur Finanzierung einer längeren Hochschulweiterbildung beitragen (vgl. Tab. 6.1.2). Besonders
bei den Befragten mit Fachhochschuldiplom (82 %) ist die Bedeutung dieser Finanzierungsquelle
merklich höher als bei Befragten mit einem universitären Abschluss (67 %). Die zweite wichtige
Finanzierungsquelle, wenn auch gegenüber dem Berufseinkommen deutlich weniger bedeutend,
speist sich aus Rücklagen, Eigenmitteln und Zuwendungen Dritter. Für etwa die Hälfte der
Universitätsabsolvent/inn/en, aber nur 39 Prozent der Fachhochschulabsolvent/inn/en ist diese
Finanzierungsform relevant. Stipendien und öffentliche Mittel sowie Kostenübernahmen seitens
des Arbeitgebers sind dagegen mit nicht sehr weit verbreitet (jeweils 10 %).
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| Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss