HIS-Absolventenbefragungen - DAAD

Berufliche Erfahrungen und Zukunftsperspektiven
4.6 Gründe für den Stellenwechsel
Die möglichen Gründe für einen Stellenwechsel sind vielseitig; häufig dürfte ein Bündel verschiedener
Faktoren zu einem Stellenwechsel beitragen. Der wichtigste Grund der Befragten für einen
Stellenwechsel, wenn auch mit Abstrichen gegenüber der 1997er Befragung, ist die Aussicht,
durch die neue Stelle eine interessantere Aufgabe zu bekommen (vgl. Tab. 4.6). Somit herrscht
hier eine klare Übereinstimmung mit dem wichtigsten Entscheidungskriterium für die Wahl der
aktuellen Stelle (vgl. Abschnitt 4.4). Weitere wichtige Entscheidungskriterien für den Stellenwechsel
betreffen das erzielte Einkommen, den beruflichen Aufstieg sowie die Qualifikationsangemessenheit
der neuen Stelle.
Weitestgehend gleichen sich zwar die Einschätzungen von Fachhochschul- und Universitätsabsolvent/inn/en,
an einigen Stellen ergeben sich jedoch interessante Abweichungen, die im Wesentlichen
auf die Arbeitsmarktsituation zurückzuführen sind. Für Fachhochschulabsolvent/inn/
en spielen wirtschaftliche Probleme des Betriebes und (damit verbunden) eine Kündigung durch
den Arbeitgeber gegenüber Absolvent/inn/en von Universitäten eine größere Rolle. Für Letztere
führte bzw. bedingte vermehrt das Auslaufen eines Zeit-/Werkvertrages zu einem Stellenwechsel.
Ohnehin wurde die vorherige Tätigkeit vielmehr nur als Übergangslösung gesehen.
Des Weiteren sind fachrichtungsspezifische Gewichtungen der Entscheidungskriterien beobachtbar.
Beispielsweise wird dort, wo die Variation der beruflichen Aufgaben begrenzt ist (oder
begrenzt erscheint), wie etwa in den Schulen, das Argument einer interessanten Aufgabe am seltensten
genannt.
Einkommen und berufliche Aufstiegschancen werden vor allem von Ingenieur/inn/en und
Wirtschaftswissenschaftler/inne/n überdurchschnittlich häufig als Wechselgrund genannt. Hier
zeigen sich positionale und gratifikatorische Erwartungen auf eine „klassische“ Karriere, wie sie
besonders in (Groß-)Unternehmen der privaten Wirtschaft zu finden sind, wo diese Absolvent/
inn/en überwiegend beschäftigt sind. Ähnliches gilt auch für Absolvent/inn/en der Fachrichtung
Chemie, die ebenfalls ein Aufstieg und ein höheres Einkommen zum Stellenwechsel bewogen
haben.
Von einem Stellenwechsel infolge des Auslaufens eines Zeitvertrages sind vermehrt Humanmediziner/innen
und Naturwissenschaftler/innen betroffen. Erstere bezogen sich hierbei in erster
Linie auf ihre Zeit als AiP bzw. als Assistenzarzt/-ärztin, für Letztere waren die Beschäftigungsverhältnisse
oftmals an befristete Promotions- und/oder Forschungsstellen gekoppelt. Für viele der
Naturwissenschaftler/innen war zugleich der Charakter der vorherigen Beschäftigung als „Übergangslösung“
ein Grund für den Wechsel, wobei diese Übergangsstellen qualifikatorisch durchaus
einschlägig waren.
Aber auch für fast drei Viertel der Lehrer/innen an Primarstufen und Sonderschulen des Jahrgangs
von 2001 war das Auslaufen einer befristeten Beschäftigung der Grund für den letzten
Stellenwechsel. Dieser Grund hat seit der 1993er Befragung stetig an Bedeutung gewonnen. Dagegen
hat sich der Anteil bei den Lehrer/inne/n der Sekundarstufe I, an Gymnasien, Real- und Berufsschulen
sukzessive von 67 Prozent 1997 auf 51 Prozent verringert. Hier wirkt sich anscheinend
aus, dass für diese Lehrer/innen die an das Referendariat anschließende Stelle im Zuge der
neu entstandenen Nachfrage nach Lehrkräften bereits vermehrt entfristet zu sein scheint.
Wie oben bereits genannt, spielt für Fachhochschulabsolvent/inn/en eine Kündigung durch
den Arbeitgeber eine größere Rolle. So sind es vor allem Architekt/inn/en und Bauingenieurinnen
und -ingenieure, die eine Kündigung durch den Arbeitgeber als Wechselgrund angeben. Aber
auch die Architekt/inn/en mit einem universitären Abschluss sind davon betroffen. Auch wenn
Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss |
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