HIS-Absolventenbefragungen - DAAD

Berufliche Erfahrungen und Zukunftsperspektiven
4.3 Genutzte Wege zur Stellenfindung
Die Wege und Möglichkeiten der Stellenfindung der Absolventinnen und Absolventen sind vielfältig
und durch verschiedene Faktoren und Vorausetzungen beeinflusst. Oftmals werden auch
verschiedene, sich ergänzende Wege der Stellenfindung miteinander kombiniert. Dabei unterscheidet
sich die Suche nach der ersten Stelle, bei der Verbindungen und Bezüge zum Studium
eine wesentliche Rolle spielen (vgl. Briedis/Minks 2004: 110ff.) von den Wegen, die zu nachfolgenden
Stellen führen. In diesem Abschnitt werden deshalb nur diejenigen Befragten betrachtet,
die nach dem Hochschulabschluss bereits mindestens einmal die Stelle gewechselt haben.
Der mit Abstand am häufigsten beschrittenen Weg bei der Stellenfindung ist nach wie vor die
Bewerbung auf eine Ausschreibung bzw. Stellenanzeige hin (vgl. Tab. 4.3). Weiterhin spielt auch
das Herantreten des Arbeitgebers an potenzielle Beschäftigte eine große Rolle, das wiederum
vermutlich über bestehende Kontakte aus einer früheren Erwerbstätigkeit oder sogar noch durch
bestehende Verbindungen aus der Studien- und Examenszeit, die selbst fünf Jahre nach dem Studienabschluss
eine zwar geringer werdende, aber noch erkennbare Rolle spielen, ausgelöst wird.
Einen weiteren wichtigen Platz bei der erfolgreichen Stellensuche nimmt zudem das Internet ein,
dessen Bedeutung gegenüber dem Prüfungsjahrgang 1997, wo dieses Item erstmalig erhoben
wurde, weiter zugenommen hat. Das Internet hat hier vor allem für Naturwissenschaftler/innen,
Informatiker/innen und Ingenieurinnen und Ingenieure, aber auch Wirtschaftswissenschaftler/
innen Bedeutung. Außerdem gehören Initiativ- bzw. sog. Blindbewerbungen sowie die Vermittlung
durch Eltern und Freunde zu den am häufigsten benutzten Möglichkeiten der Stellenfindung.
Auch wenn die eher formalen Bewerbungswege einen hohen Stellenwert besitzen, so sind
die Vielfalt und die Einflussmöglichkeiten informaler Wege, wie z. B. die Vermittlung durch Eltern
oder Freunde/Bekannte, Kontakte aus früheren beruflichen Tätigkeiten oder während des Studiums,
nicht zu unterschätzen. Die befragten Absolvent/inn/en konnten bestehende Kontakte
(re-)aktivieren und somit von vorhandenen personalen Netzwerken profitieren. Selbst wenn diese
Wege der Stellenfindung – mit Ausnahme der Ansprache durch den Arbeitgeber – für sich
genommen nur wenig genannt werden, sie gewinnen im Einzelfall an Bedeutung und ergänzen
oder ersetzen die „normalen“ Wege der Bewerbung.
Auffällig unterschiedliche Wege der Stellenfindung zwischen Absolvent/inn/en von Fachhochschulen
und Universitäten sind insgesamt nicht feststellbar, auch nicht zwischen den sich
entsprechenden Fachrichtungen. Neben der Bedeutungszunahme des Internets gibt es keine
weiteren Veränderung gegenüber den Vorbefragungen, die deutlich bei Absolvent/inn/en der
Fachhochschulen, oder auch bei den universitären Fachrichtungen festzustellen wären.
Teilweise spiegelt sich die Arbeitsmarktlage auch in den Wegen der Stellenfindung wider. So
deutet das Herantreten des Arbeitgebers an die Bewerber/innen bzw. potenziellen Arbeitnehmer/innen
auf einen Nachfrageüberhang für gesuchte Berufe bzw. Fachkräfte hin. Für Lehrer/innen
hat dieser Weg der Stellenfindung gegenüber dem Jahrgang 1997 wieder an Bedeutung gewonnen.
Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss |
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