HIS-Absolventenbefragungen - DAAD
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Berufliche Erfahrungen und Zukunftsperspektiven<br />
Tab. 4.1.3<br />
Vertikale und horizontale Adäquanz 1) der aktuellen/letzten Beschäftigung nach<br />
abgeschlossener Fachrichtung und Abschlussart (Absolventenjahrgänge 1993,<br />
1997 und 2001, in %)<br />
Adäquanz<br />
Fachrichtung<br />
volladäquat nur vertikal adäquat nur fachadäquat inadäquat<br />
Jahrgang<br />
Agrar-, Ernährungswissenschaften<br />
Architektur, Raumplanung<br />
Bauingenieur-, Vermessungswesen<br />
Elektrotechnik<br />
Maschinenbau, Verfahrenstechnik<br />
Wirtschaftsingenieurwesen<br />
'93 '97 '01 '93 '97 '01 '93 '97 '01 '93 '97 '01<br />
Fachhochschulabschluss<br />
52<br />
85<br />
39<br />
70<br />
53<br />
61<br />
10<br />
9<br />
65 63 60 25<br />
50 47 62 27<br />
47 49 58 28<br />
56 46 59 26<br />
Informatik<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Sozialwesen<br />
Fachhochschulabschluss insg. 3) 72<br />
55<br />
74<br />
57<br />
72<br />
50<br />
69<br />
56<br />
69<br />
46<br />
68<br />
59<br />
14<br />
16<br />
9<br />
20<br />
Agrar-, Ernährungswissenschaften<br />
Architektur, Raumplanung<br />
Bauingenieur-, Vermessungswesen<br />
Elektrotechnik<br />
Maschinenbau, Verfahrenstechnik<br />
Wirtschaftsingenieurwesen 2)<br />
Physik<br />
Biologie<br />
Chemie<br />
Pharmazie, Lebensmittelchemie<br />
Mathematik<br />
Informatik<br />
Humanmedizin<br />
Psychologie<br />
Pädagogik<br />
Sprach- und Kulturwissenschaften<br />
Rechtswissenschaft<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Lehramt Primarstufe, Sonderschule<br />
LA Sek. I, Gymn., Real-, Berufsschule<br />
Magister<br />
Universitätsabschluss insg. 3)<br />
18<br />
16<br />
13<br />
18<br />
10<br />
1<br />
25<br />
4<br />
7<br />
2<br />
27<br />
5<br />
18<br />
11<br />
28<br />
18<br />
24 28 4 3 2 6 10 10<br />
40 26 5 6 5 18 7 7<br />
34 26 8 4 6 18 12 10<br />
31 32 7 5 2 11 18 7<br />
16 14 6 12 7 8 0 10<br />
18 21 13 12 14 16 20 19<br />
16 14 6 5 8 11 9 11<br />
25 21 8 7 8 15 12 12<br />
Universitätsabschluss<br />
41 52 51 22 17 28 13 14 6 24 18 15<br />
81<br />
75<br />
62<br />
74<br />
74<br />
62<br />
15<br />
15<br />
29<br />
18<br />
16<br />
29<br />
2<br />
6<br />
2<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
4<br />
60 58 65 27 32 30 4 4 3 10<br />
52 56 59 27 37 32 4 2 2 17<br />
- 56 56 - 35 31 - 3 2 -<br />
47 48 63 43 42 35 0 0 0 11<br />
57 56 64 24 22 22 2 3 5 17<br />
49 61 74 29 29 21 4 2 2 19<br />
77 66 87 21 34 13 0 0 0 2<br />
48 43 58 37 43 36 2 3 4 13<br />
71 76 70 13 11 14 9 7 8 7<br />
91 86 88 9 13 11 1 0 0 0<br />
87 81 77 6 16 11 2 2 1 4<br />
55 49 44 21 20 23 8 10 12 16<br />
75 60 63 18 29 20 0 7 4 7<br />
86 74 81 9 16 13 1 2 1 4<br />
64 56 67 16 22 22 6 8 3 14<br />
73 66 77 24 30 20 1 0 0 3<br />
67 68 70 25 26 27 1 0 1 7<br />
46 29 42 23 37 32 7 5 6 24<br />
67 61 67 19 25 22 4 3 3 11<br />
8 10<br />
7 7<br />
6 2<br />
5 7<br />
6 11<br />
10 2<br />
18 9<br />
8 2<br />
0 0<br />
11 2<br />
6 8<br />
0 0<br />
2 11<br />
22 22<br />
4 13<br />
8 6<br />
14 8<br />
5 2<br />
6 2<br />
29 21<br />
11 8<br />
Prüfungsjahrgänge 1993, 1997 und 2001, 2. Befragungen ca. 5 Jahre nach dem Examen<br />
<strong>HIS</strong>-Absolventenuntersuchung 2008<br />
1) zur Bildung der Adäquanztypologie vgl. Fehse/Kerst 2007<br />
2) wegen zu geringer Fallzahlen für Jahrgang 1993 nicht dokumentiert<br />
3) inkl. sonstiger, nicht ausgewiesener Fachrichtungen<br />
Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss |<br />
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