HIS-Absolventenbefragungen - DAAD

Berufliche Erfahrungen und Zukunftsperspektiven
chen Gebieten eingesetzt werden auch die Informatiker/innen beider Abschlussarten und die Sozialarbeiter/innen.
Bei den Wirtschaftsingenieur/inn/en fallen eine relativ hohe Positions- und Niveauadäquanz
mit einer eher geringen fachlichen Angemessenheit zusammen. Das Wirtschaftsingenieurstudium
soll seine Absolvent/inn/en gerade in verschiedenen Gebieten einsetzbar machen
und hybride Kompetenzen vermitteln. Die geringe Fachadäquanz kann ein Zeichen dafür
sein, dass dies gelingt und die fachlichen Schwerpunkte im Studium die späteren Tätigkeiten in
geringem Maße determinieren. Auch im Bauingenieurwesen findet sich dieses Muster von hoher
vertikaler Adäquanz und eher geringer fachlicher Adäquanz.
Plausibel ist auch die geringe fachliche Angemessenheit der Tätigkeit der Magisterabsolvent/
inn/en. Hier dürften sich sowohl unterwertige Tätigkeiten finden, auf die die unterdurchschnittlichen
Anteile von positions- und niveauadäquat Beschäftigten hindeuten. Aber auch für Magisterabsolvent/inn/en,
die eine in vertikaler Hinsicht angemessene Beschäftigung gefunden haben,
führt diese häufig vom studierten Fach weg; Beispiele dafür wären etwa der Philosoph in der
Werbung oder die Germanistin in der Unternehmenskommunikation. Auch in der Erziehungswissenschaft
dürfte es eine Mischung von unterqualifizierter Erwerbstätigkeit einerseits und mangelnder
Passung von Studienschwerpunkten bei vertikal durchaus angemessenen beruflichen
Tätigkeiten andererseits sein, die zu der geringen und weiter sinkenden fachlichen Angemessenheit
beitragen.
Adäquanztypen (Tab. 4.1.3)
Diese hier zunächst jeweils für sich kurz beschriebenen Dimensionen angemessener Erwerbstätigkeit
können zu einer Typologie verdichtet werden, die vier Gruppen umfasst. Zur Bildung der
Typologie (ausführlich in Fehse/Kerst 2007 beschrieben) werden die Notwendigkeit des Hochschulabschlusses
für die aktuelle Tätigkeit und die drei Adäquanzdimensionen verwendet. Um
verbleibende Zweifelsfälle zuordnen zu können, wird ergänzend auch die berufliche Stellung berücksichtigt
(vgl. dazu auch Kap. 3.4). Das entscheidende Kriterium der Typologie ist die vertikale
Adäquanz, die zunächst bestimmt werden muss, und dann mit der fachlichen Angemessenheit
gekreuzt wird. Es ergeben sich auf diese Weise vier Typen, von denen jeweils zwei adäquate sowie
inadäquate Beschäftigung anzeigen:
Volladäquate Beschäftigung: Diese Absolvent/inn/en sind in allen Dimensionen angemessen
beschäftigt, also auch in fachlicher Hinsicht. Ein Hochschulabschluss ist für ihre Tätigkeit entweder
zwingend vorgeschrieben oder der Regelfall.
Nur vertikal adäquate Beschäftigung: Vertikal ist die Beschäftigung adäquat, jedoch geben die
Befragten nur geringe fachliche Angemessenheit an.
Diesen beiden Typen vertikal angemessener Beschäftigung stehen die beiden Spielarten der
nichtangemessenen, unterwertigen Beschäftigung gegenüber.
Nur fachadäquate Beschäftigung: Vertikal sind diese Absolvent/inn/en nicht adäquat beschäftigt,
ein Hochschulabschluss ist allenfalls vorteilhaft für die Erwerbstätigkeit oder hat keine Bedeutung,
die berufliche Position und das Niveau der Arbeitsaufgaben entsprechen nicht einer
Hochschulqualifikation. Allein in fachlicher Hinsicht sehen sich diese Befragten adäquat tätig.
Inadäquate Beschäftigung: Die Erwerbstätigkeiten sind in allen Dimensionen nicht angemessen.
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| Der Absolventenjahrgang 2000/2001 fünf Jahre nach dem Hochschulabschluss