Leistungsorientierte Budgetierung - Hochschul-Informations-System ...

Tabelle 9.2: Aufgabenbereiche, Kriterien und Gewichtungen im Formelmodell der Fakultät
Elektrotechnik und Informationstechnik der TU München
Aufgabenbereich Kriterium Verteilung
Sachmittel
Lehre
(Verteilung Sachmittel: 50%,
Verteilung Mittelbaustellen: 70%)
Forschung
(Verteilung Sachmittel: 50%,
Verteilung Mittelbaustellen: 30%)
Lehraufwand
(Aufwand für Lehre, Betreuung und Korrektur,
ermittelt nach den Vorgaben der KapVO)
Gewichtung
Verteilung Mittelbaustellen
50% 70%
Drittmittelausgaben 20% 10%
Wissenschaftler
(Zahl der Wissenschaftler auf Planstellen, jeweils
gewichtet nach Stellenkategorie)
10% --
Zahl der Promotionen und Habilitationen 10% 10%
Zahl der Publikationen (ohne spezifische Gewichtung)
10% 10%
spruch auch kapitalisieren. Bei einem negativen Saldo sind Stellen abzugeben,
wobei lediglich freiwerdende Stellen neu zugeordnet werden. Weiterhin
verfügen die Lehrstühle über die Möglichkeit der Akkumulation, d.h.
es kann z.B. Guthaben angespart werden, um eine Einstellung mit einer
größeren Beschäftigungsdauer vorzunehmen. Darüber hinaus verfügt die
Fakultätsverwaltung über ein eigenes Stellenkontingent und kann auf diese
Weise z.B. die Überbrückung von Stellensperren unterstützen. Die Verteilung
der nichtwissenschaftlichen Stellen orientiert sich an der jeweiligen
Ausstattung mit wissenschaftlichen Stellen (und erfolgt damit indirekt ebenfalls
anhand von Leistungskriterien), ist aber nicht fest an diese gekoppelt.
Neuberufene Professoren nehmen ab Beginn ihrer Tätigkeit an der formelgebundenen
Mittelverteilung (sowohl der Sachmittel als auch der Mittelbaustellen) teil und
verfügen so über die Möglichkeit, ihre in der Berufungszusage zugesicherte Ausstattung
zu verbessern.
Das interne Formelmodell der Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik wurde
in enger Orientierung am hochschulintern zur Mittelverteilung an die Fakultäten praktizierten
Verfahren entwickelt. Unterschiede bestehen lediglich in der Abbildung der
Lehrleistung, die im TU-internen Modell über Studienanfänger- und Absolventenzahlen
abgebildet wird, im fakultätsinternen Modell hingegen über den Lehraufwand
nach KapVO, sowie in der zusätzlichen Berücksichtigung von Publikationen beim
fakultätsinternen Verfahren.
Steuerungswirkungen aus Sicht der Fakultätsleitung
Die mit der Einführung der formelgebundenen Sachmittel- und Stellenverteilung verfolgten
Steuerungsziele sind nach Auffassung der Fakultätsleitung in vollem Umfang
erreicht worden. Durch das Verfahren werde eine transparente und nachvollziehbare
Verteilung der Ausstattung mit wissenschaftlichem Personal sowie mit Sachmitteln
erreicht. Auch das Ziel der Korrektur historisch gewachsener und nicht plausibler
Verteilungsstrukturen wurde nach Auffassung der Fakultätsleitung mit dem Verfahren
erreicht. Dies gelte insbesondere für die Sachmittelausstattung, wo das Verfahren in
Extremfällen zu Umverteilungswirkungen von bis zu 80% der vor der Formeleinführung
am Lehrstuhl vorhandenen Ausstattung geführt habe. Im Bereich der Verteilung
der Mittelbaustellen hingegen habe das Formelmodell nur anfänglich zu Umvertei-
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