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Leistungsorientierte Budgetierung - Hochschul-Informations-System ...

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siert und ggf. auch mit Meilensteinen versehen werden. Kennzahlen zur Festlegung<br />

von Zielerreichung wurden im ersten Vereinbarungszyklus noch nicht<br />

definiert. Weiterhin beziehen die Zielvereinbarungen auch konkrete Aufgaben<br />

und Maßnahmen ein, so z.B. mit Blick auf die Umsetzung der Ergebnisse von<br />

Lehrevaluationen (Einrichtung von Tutorien), wobei diese stets in unmittelbarem<br />

Zusammenhang zur Umsetzung der vereinbarten Ziele stehen.<br />

• <strong>Budgetierung</strong>sfunktion: Die an der Universität Gießen eingesetzten Zielvereinbarungen<br />

sind bisher nicht budgetierungsrelevant. Allerdings wurde der<br />

Förderfonds der Universität Gießen (antragsgebundene Mittelvergabe für innovative<br />

Projekte in Lehre und Forschung) an die Zielvereinbarungen gebunden.<br />

Dementsprechend müssen die zu beantragenden Projekte in einem engen<br />

kausalen Zusammenhang mit den Zielsetzungen des Fachbereichs stehen.<br />

• Finanzielle Relevanz der Zielerreichung: Eine finanzielle Relevanz der Zielvereinbarungen<br />

ist derzeit nicht gegeben, da die Zielvereinbarungen noch keine<br />

direkten finanziellen Zusagen enthalten.<br />

• Leistungen der <strong>Hochschul</strong>leitung: Die per Zielvereinbarung zugesagten Leistungen<br />

der <strong>Hochschul</strong>leitung beziehen sich z.B. auf Verpflichtungen zur strukturellen<br />

Verbesserung (etwa Bereitstellung von Know How für neue und innovative<br />

Verwaltungsverfahren) und auf Unterstützungszusagen (z.B. spezielle<br />

Beantragung von Mitteln des Landes).<br />

8.3 Steuerungswirkungen aus Sicht der <strong>Hochschul</strong>e<br />

Formelgebundene Mittelzuweisung<br />

Die Steuerungsziele der Setzung von Leistungsanreizen sowie der Verbesserung der<br />

Transparenz des Verteilungsgeschehens konnten nach Auffassung der <strong>Hochschul</strong>leitung<br />

mit dem angewandten Modell erreicht werden. Weiterhin sind nach Auffassung<br />

der <strong>Hochschul</strong>leitung je nach Leistungsparameter auch deutliche motivationale Auswirkungen<br />

zu beobachten, so z.B. mit Blick auf den Anstieg des Drittmittelvolumens.<br />

Fehlsteuerungseffekte der formelgebundenen Mittelvergabe sind an der Universität<br />

Gießen nicht zu beobachten.<br />

Zielvereinbarungen<br />

Angesichts des bisher kurzen Erfahrungszeitraumes ist eine Beurteilung der durch<br />

die internen Zielvereinbarungen erreichten Steuerungswirkungen nur begrenzt möglich.<br />

Ausgehend vom derzeitigen Erfahrungsstand erweist sich der Einsatz von Zielvereinbarungen<br />

an der Universität Gießen jedoch als geeignet, profilbildende Steuerungseffekte<br />

zu erzielen und den <strong>Hochschul</strong>entwicklungsplan sowie landespolitisch<br />

gesetzte bzw. mit dem Land vereinbarte Zielstellungen hochschulintern umzusetzen.<br />

Durch die Festschreibung von langfristigen Zielsetzungen sowie die Formulierung<br />

fachlicher und struktureller Entwicklungsziele der Fachbereiche seien Planungen etwa<br />

in Bezug auf Schwerpunktbildungen, die Erhöhung der Drittmitteleinwerbung etc.<br />

verpflichtend vereinbart worden. Der profilbildende Charakter von Zielvereinbarungen<br />

werde insbesondere auch durch die enge Kopplung der Berufungspolitik an der Universität<br />

an den Zielvereinbarungsprozess unterstützt, indem jede Freigabe, Umwidmung<br />

und sämtliche Berufungswünsche auch auf deren Kompatibilität mit der jeweiligen<br />

Zielvereinbarung überprüft würden.<br />

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