Leistungsorientierte Budgetierung - Hochschul-Informations-System ...

Tabelle 5.1: Leistungsbereiche, Kriterien und Gewichtungen im Formelmodell der HU Berlin
Leistungsbereich Kriterium Gewichtung *)
Studium und Lehre
(Zahl der Studierenden in der RSZ * Curricularnormwert)
Grundausstattung
(25%) Personal
(einheitlicher Sockelbetrag je wissenschaftlichem Personal (Vollzeitäquivalente
auf Landesstellen))
Lehre (37,5%)
Forschung (37,5%)
Auslastung
(Zahl der Studierenden in der RSZ / Ausbildungskapazität)
Erfolg
(Zahl der Absolventen / durchschnittliche Jahrgangsstärke)
Regelstudienzeit
(Zahl der Absolventen in der RSZ + 1 Semester / Gesamtzahl der Absolventen)
Internationalität
(Zahl der ausländischen Absolventen (Bildungsausländer) / Gesamtzahl der
Absolventen)
Drittmittel
(Drittmittelausgaben einer Organisationseinheit / Drittmittelausgaben aller Organisationseinheiten;
dabei Gewichtung der Drittmittelausgaben auf Grundlage
der bundesweiten durchschnittlichen Drittmittelquoten je Fach)
Promotionen und Habilitationen
([Promotionen + 3 * Habilitationen einer Organisationseinheit] / [Promotionen +
3 * Habilitationen aller Organisationseinheiten])
Internationalität
(Zahl der Alexander von Humboldt-Stipendiaten und -Preisträger einer Organisationseinheit
/ Zahl der Alexander von Humboldt-Stipendiaten und -Preisträger
aller Organisationseinheiten)
*) bezogen auf den jeweiligen Leistungsbereich
50%
50%
10%
50%
30%
10%
70%
20%
10%
kappung erfolgt im Zuge der Aggregierung der Indikatordaten innerhalb der drei genannten
Kategorien, d.h. Verluste einer Fakultät bzw. eines Instituts innerhalb der
Kategorien in Höhe von mehr als 12,5% werden gekappt.
Ausgehend von dem Steuerungsziel, die Effekte des landesseitig verwendeten formelgebundenen
Zuweisungsverfahrens in die Hochschule hinein weitergeben zu
wollen, weist das an der Humboldt-Universität verwendete Formelmodell ein hohes
Maß an Äquivalenz zum Landesmodell (vgl. Leszczensky et al., 2004) auf. In den
Leistungsbereichen Lehre und Forschung werden jeweils die gleichen Indikatoren zu
den gleichen Gewichtungen wie im Landesmodell verwendet. Abgesehen wurde lediglich
von einer Übernahme der gleichstellungsbezogenen Indikatoren sowie der
getrennten Mittelvergabe nach Fächergruppen.
Zielvereinbarungen
An der HU Berlin sind zwei Zielvereinbarungsprozesse zu unterscheiden: Zielvereinbarungen
für Lehre fallen in die Zuständigkeit des Vizepräsidenten für Lehre, forschungsbezogene
Zielvereinbarungen in die Zuständigkeit des Vizepräsidenten für
Forschung. Eine weitergehende Analyse der an der HU Berlin verwendeten Zielvereinbarungen
konnte im Rahmen des Projektes nicht ermöglicht werden, so dass im
Folgenden nur die zentralen Merkmale skizziert werden:
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