Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner ...

Das Modell der landesseitigen leistungsbezogenen Mittelvergabe
• Es wurde vereinbart, dass ab 2002 ein Teil der Landesmittel leistungsorientiert vergeben wird.
Somit wurde das der vorherigen Hochschulsteuerung zugrunde liegende Prinzip der Durchführungskontrolle
durch ein Prinzip der Ergebniskontrolle ersetzt.
In den Präambeln der aktuellen Hochschulverträge für den Zeitraum 2006-2009 werden – nach
Hochschularten leicht modifiziert – folgende hochschulpolitische Steuerungsziele benannt:
• Ausbau wettbewerbsfähiger und wirtschaftlicher Strukturen der Berliner Hochschulen in Lehre
und Studium, in Forschung und (künstlerischer) Entwicklung sowie in der Förderung des
wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses und der wissenschaftlichen und künstlerischen
Weiterbildung,
• Gewährleistung verlässlicher finanzieller Rahmenbedingungen für die Jahre 2006 bis 2009
und in der jeweils vorgesehenen Verlängerungsphase,
• Effizienzsteigerung in der Lehre mit dem Ziel der Verkürzung des Studiums sowie Sicherung
und Steigerung der Qualität in Lehre und Forschung,
• Stärkung des lebenslangen Lernens durch Ausbau kostendeckender weiterbildender und
postgradualer Studienangebote,
• Stärkung der Lehrerbildung als wichtige Aufgabe der Hochschulen,
• Ausschöpfung von Rationalisierungsreserven auch durch Leistungsvergleiche im überregionalen
Bereich in dafür geeigneten Organisationseinheiten,
• Einsatz von Controllingmaßnahmen zur internen Ressourcensteuerung,
• Verstärkung der Kooperation zwischen den Hochschulen, außeruniversitären Forschungseinrichtungen,
der Wirtschaft sowie Kultureinrichtungen,
• Beitrag der Hochschulen zur Profilierung der Region als Wissenschafts- und Wirtschaftsstandort
sowie als Kulturmetropole durch Ausbildung hochqualifizierter Arbeitskräfte sowie durch
Wissenstransfer und Zukunftstechnologien,
• Entwicklung und Umsetzung von Konzepten für Gender-Mainstreaming sowie von Maßnahmen
zur Chancengleichheit in der Personalentwicklung,
• Stärkung des Standortes Berlin im Rahmen der Weiterentwicklung der Europäischen Union,
• Unterstützung der Städtepartnerschaften Berlins,
• Durchführung der mit dem Bologna-Prozess eingeleiteten Maßnahmen zur Schaffung eines
einheitlichen europäischen Hochschulraumes.
Diese Zielsetzungen gelten ausdrücklich als verbindliche Leitlinien für die Auslegung des jeweiligen
Vertrages und für die mittelfristige Finanz- und Investitionsplanung sowie für die Haushaltsund
Wirtschaftspläne der Hochschulen.
In einem leitfadengestützten Interview im Rahmen der Evaluation stellte die Berliner Senatsverwaltung
die Ziele heraus, die mit dem System der leistungsbezogenen Mittelvergabe im Besonderen
verbunden sind. Dies sind in erster Linie
• die Erhöhung von Transparenz und Akzeptanz bei der Mittelvergabe sowie
• eine allgemeine Steigerung der Leistungen in Quantität und Qualität durch Wettbewerb, insbesondere
bezogen auf die Qualität der Lehre und – angesichts der demografischen Entwicklung
und der bevorstehenden doppelten Abiturjahrgänge – auf die Auslastung an den einzelnen
Hochschulen.
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner Hochschulen |