(Russland) Tatjana Dmitrieva - Bkjpp

Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 4– 2005 72
Bion entwarf Modelle zur Entwicklung von Denken, die aber ihrem
Charakter nach als Modelle die Realität nie abschließend oder umfassend
beschreiben können.
Modelle versuchen immer eine abstrahierende Beschreibung eines
konkret . Sie müssen jeweils auf fassbare Realitäten
übertragen werden, um dann ihre Übereinstimmung mit dieser Realität
prüfbar zu machen. Um den zunächst komplex erscheinenden
Denk-Vorgang vom abstrahierenden Modell zur Realität – und umgekehrt
– zu vereinfachen, verwendet Bion an Mathematik erinnernde
Zeichen. Diese Zeichen repräsentieren die , sind aber selbst nur Statthalter und müssen mit Konkretisierungen
gefüllt werden. Genannt seien hier zunächst beispielhaft:
• äußere Realität (R)
• psychische Realität (Ψ)
„Äußere Realität“ (R) ist ebenso unkonkret wie „psychische Realität“
(Ψ) und muss „gefüllt“ werden mit Inhalt, der aber aufgrund der begrifflichen
Abstraktion noch „abwesend“ ist.
6.1. Bion als Denker des Abwesenden
Bion geht davon aus, dass Denken erst aufgrund einer Abwesenheit
von Objekten entsteht. Erst die abwesende Brust und der daher gefühlte
Hunger lässt im Säugling den Gedanken „keine Brust“ entstehen.
Die fütternde, befriedigende Brust impliziert keine Notwendigkeit
zu denken. Gedanken transportieren nach Bion also Frustrationen
– zunächst in Gestalt von Abwesenheit, aber auch in Gestalt
jener Frustration, welche mit der Abwesenheit des Objekts verbunden
ist.
Da Gedanken Frustrationen transportieren, wird zunächst versucht,
entstandene Gedanken nicht zu denken und sie „loszuwerden“. Ohne
Gedanken = keine Frustration.
Bion geht davon aus, dass Gedanken ebenso wie Frustrationen
„ausgeschieden“ werden. Einen solchen Vorgang der Ausscheidung
von Gedankeninhalten und Gefühlen kennen wir vom Phänomen
der projektiven Identifikation, bei der Gefühlszustände im Gegenüber
direkt im Sinn eines kommunikativen Prozesses induziert werden.