(Russland) Tatjana Dmitrieva - Bkjpp

Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 4– 2005 103
gaben des Statistischen Bundesamtes Deutschland (2003/2004)
hinreichend überein. Überlegungen zu möglichen länderspezifischen
Unterschieden der schulischen Leistungsanforderungen und
einer damit problematischen Übertragung der Normen auf das gesamte
Bundesgebiet fehlen jedoch.
Für den Testleiter erscheinen Durchführung und Auswertung des
RZD zunächst sehr komplex. Als Arbeitsmaterialien stehen neben
der Durchführungsanleitung auch ein begleitendes theoretisches
Buch zur Diagnostik von Rechenstörungen zur Verfügung (Jacobs
& Petermann, 2005). Gearbeitet wird mit 4 Stimulusblöcken, die
dem Testaufbau jedoch nicht chronologisch folgen. Zudem gilt es
unterschiedliche Einstiegs- und Ausstiegsaufgaben für die verschiedenen
Teststufen zu beachten. In den Protokollbögen finden
sich zu jedem Untertest kurze Hinweise zur Bewertung und den Abbruchkriterien,
oft ist dies aber unübersichtlich gestaltet. Da verschiedene
Kriterien und Ablaufmodi für die Untertests gelten, ist
häufiges Nachlesen in der Durchführungsanleitung erforderlich.
Auch vom Testleiter wird mathematische Leistung erwartet: so gilt
es für die zu wählende Teststufe die exakte Schulwoche auszurechnen
und zur Bestimmung gewichteter Zeitwerte Power- und
Speedkomponente miteinander abzugleichen.
Die Auswertung erfolgt mittels Profilbogen. Es können Prozentränge
für alle Untertests und ein Gesamtwert getrennt für Power und
Speed ermittelt werden. Letzterer aber nur, wenn in jedem Untertest
mit Speedkomponente mindestens eine Aufgabe richtig gelöst wurde.
Zur Feststellung einer möglichen Dyskalkulie wird für den Gesamtwert
Power ein kritischer Prozentrang von 10 angegeben, außerdem
muss eine Diskrepanz von 12 T-Wert Punkten zum IQ bestehen.
Die angebene Durchführungs- und Auswertungdauer, veranschlagt
mit 29-44 bzw. 15-20 Minuten, scheint man insbesondere bei fehlender
Automatisierung nicht zu erreichen.
Möglichkeiten für eine zukünftige Erleichterung in der Durchführung
und Auswertung bestehen z.B. durch Hinzufügen einer Vergleichs-