(Russland) Tatjana Dmitrieva - Bkjpp
(Russland) Tatjana Dmitrieva - Bkjpp
(Russland) Tatjana Dmitrieva - Bkjpp
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 4– 2005 10<br />
10 Jahre SPV aus Sicht der Klinik –<br />
ein essayistischer<br />
subjektiver Glück-Wunsch<br />
Renate Schepker<br />
Ohne Zweifel – unser Fachgebiet definiert sich primär ambulant und<br />
arbeitet primär ambulant. Mit der Ergänzung dass es „Einzelpraxen“<br />
und SPV-Praxen gibt, die auch in sich das ambulante Arbeiten sehr<br />
unterschiedlich gestalten.<br />
Im ambulanten Feld gibt es auch unsere Institutsambulanzen mit<br />
Kinder- und Jugendpsychiatern, und es existieren auch Beratungsstellen<br />
mit Kinder- und Jugendpsychiatern, selbst Behörden wie<br />
Gesundheitsämter oder Jugendämter.<br />
Aus Sicht der Kliniken ist der ambulante Bereich dennoch sehr lange<br />
wenig beachtet worden. So hat sich das primär ambulante Arbeiten<br />
in der Sozialisation von uns Kinder- und Jugendpsychiatern nur<br />
langsam verbreitet, und aus meiner Sicht ist es erst in den letzten<br />
10 Jahren zu einer deutlichen Veränderung gekommen.<br />
Als die SPV kam war vielen unserer Kollegen das wichtigste Argument<br />
genommen, lieber weiter in einer Klinik arbeiten zu wollen:<br />
- im Team arbeiten,<br />
- multiprofessionell arbeiten,<br />
- Patienten in allen Dimensionen oder Achsen ihrer Störungen<br />
behandeln zu können –<br />
das war möglich.<br />
Näher betrachtet, ist es begrenzt möglich, denn intensive Kontakte<br />
mit Schulen oder Vereinen oder Aktivitäten im psychosozialen Arbeitskreis<br />
etc. sind über den EBM nur sehr eingeschränkt bis gar<br />
nicht finanzierbar. Sofern es kommunale oder schulseitige Interventionen<br />
erfordert sind die Grenzen der SPV strikt.<br />
Dennoch: Arbeiten auf einem hohen fachlichen Niveau mit allen<br />
Vorteilen die fachlichen Standards in einem Team gemeinschaftlich