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Anmelde- und Aufnahmeverfahren ... - Kinderheim Brugg

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<strong>Anmelde</strong>- <strong>und</strong> <strong>Aufnahmeverfahren</strong><br />

Tagessonderschule<br />

Informationen für Eltern, Schulpflegen, Schulleitungen <strong>und</strong> Fachstellen<br />

Stand: 31. Mai 2013<br />

Ablauf des <strong>Anmelde</strong>- <strong>und</strong> <strong>Aufnahmeverfahren</strong>s<br />

1. Eltern, Schulleitung, Schulpflege oder Fachpersonen melden sich telefonisch oder per<br />

Email bei der Schulleitung der Tagessonderschule, weil sie Interesse an einem Platz für<br />

eine/n Schüler/in haben. Behörden können auch direkt das Formular<br />

„Platzierungsanfrage“ ausfüllen <strong>und</strong> uns zustellen.<br />

2. Der SPD sendet uns (sofern die Kindseltern damit einverstanden sind) den Fachbericht<br />

mit der entsprechenden Empfehlung für Sonderschulung.<br />

3. Wenn ein Platz zu besetzen ist, holt die Schulleitung der Tagessonderschule<br />

nötigenfalls weitere Informationen beim SPD <strong>und</strong> gegebenenfalls bei anderen<br />

Fachpersonen (Schulleitung, Lehrpersonen usw.) ein.<br />

4. Aufgr<strong>und</strong> dieser Informationen entscheidet die Schulleitung, ob die Eltern zu einem<br />

Orientierungsgespräch eingeladen werden.<br />

5. Die Schulleitung vereinbart mit den Eltern einen Termin für ein<br />

Orientierungsgespräch, das immer ohne das angemeldete Kind / den angemeldeten<br />

Jugendlichen stattfindet.<br />

6. Sind nach dem Orientierungsgespräch die Eltern an einer Aufnahme interessiert <strong>und</strong><br />

scheint der Schulleitung eine Aufnahme möglich, besucht eine Sozialpädagogin oder<br />

eine Lehrperson der Tagessonderschule das angemeldete Kind in seinem<br />

aktuellen schulischen Umfeld.<br />

7. Nach dem Besuch findet manchmal ein zweites Gespräch (Zweitgespräch) mit den<br />

Eltern statt. Unter Umständen ist dort das Kind, die aktuelle Lehrperson oder andere<br />

Personen anwesend.<br />

8. Nach einem allfälligen Zweitgespräch erfolgt der definitive Entscheid für die Aufnahme.<br />

130531 Merkblatt Anmeldung TaSo_rid Seite 1 von 2


9. Ist klar, wann das Kind in die Schule eintreten kann, wird ein Aufnahmegespräch<br />

vereinbart. Am Aufnahmegespräch nehmen folgende Personen Teil:<br />

a. Kind / Jugendliche/r (zwingend)<br />

b. Eltern (zwingend)<br />

c. Vertretung der Schulpflege der zuständigen Gemeinde (zwingend)<br />

d. Schulleitung der aktuellen Schule<br />

e. Lehrperson / Kindergärtnerin der aktuellen Schule (zwingend)<br />

f. Beistand (falls vorhanden <strong>und</strong> wenn möglich)<br />

g. Fachperson (Therapeut/in, Psychiater/Psychiaterin), bei Bedarf <strong>und</strong> wenn<br />

möglich<br />

h. Lehrperson <strong>und</strong> Sozialpädagog/in der Tagessonderschule<br />

i. Schulleitung der Tagessonderschule<br />

Für die Anmeldung notwendige Unterlagen<br />

Vor dem Aufnahmegespräch müssen folgende Dokumente der Schulleitung der<br />

Tagessonderschule zugestellt worden sein:<br />

1. das vollständig ausgefüllte <strong>Anmelde</strong>formular (kann auf der Homepage des<br />

<strong>Kinderheim</strong>s heruntergeladen werden)<br />

2. einen aktuellen Fachbericht / ein Empfehlungsschreiben (SPD), betreffend<br />

Sonderschulbedürftigkeit des Kindes / Jugendlichen<br />

3. Zuweisungsbeschluss der Schulpflege (es ist keine Kostengutsprache von der<br />

Gemeinde notwendig)<br />

4. einen ausführlichen Schulbericht der aktuellen Lehrperson / Kindergärtnerin<br />

(Lernverhalten, Sozial- <strong>und</strong> Selbstkompetenzen, Lernzielbefreiung, bisherige<br />

Zusammenarbeit mit den Eltern)<br />

Je ausführlicher die Dokumentation, desto besser <strong>und</strong> schneller können wir beurteilen, ob eine<br />

Aufnahme in Frage kommt. Falls vorhanden, sind folgende zusätzliche Dokumente für die<br />

Anmeldung erwünscht: ältere Abklärungsberichte (z.B. ADHS), Therapieberichte (Ergo-, Logo-,<br />

Psychotherapie, Psychomotorik), ältere Schulberichte.<br />

130531 Merkblatt Anmeldung TaSo_rid Seite 2 von 2

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