Ordner - Deutsche Internationale Schule Kapstadt

Willkommen
Welcome
Welkom
Wamkelekile
Bilinguale Schule mit südafrikanischer und europäischer Hochschulreife
Bilingual School with South African and European University Entrance Qualification
Info zur Einschulung
Enrolment info
Grundschule
Motto der Grundschule
Wir sind eine Schule, an der die Schüler mit Kopf,
Herz und Hand lernen und sich an einem Ort
befinden, der Spaß macht, von gegenseitigem
Respekt geprägt ist, mit der sich alle identifizieren
können und an der sich alle wohl und sicher
fühlen.
Kooperatives Lernen, offene Unterrichtsformen,
handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen
sind unsere Unterrichtsmethoden, durch die
elementares Wissen spielerisch erlernt wird mit
dem Ziel, das selbstständige Lernen zu lernen.
Motto of the Primary School
At our school students learn with their heads,
their hearts and their hands at a place, which is
fun, characterized by mutual respect, with which
everyone can identify and at which everyone feels
well and secure.
Primary
School
Our teaching methods include cooperative learning,
open forms of instruction, activity and discoveryoriented
learning, by means of which elementary
knowledge is learnt in a playful manner with the
aim of learning independent learning.
Kapstadt 2013

Inhaltsverzeichnis
03 Begrüßung
Allgemeines
04 Ansprechpartner
06 Schüler der Grundschule
08 Stundenplan
10 Sportkleidung, Einsammeln von Geldbeträgen,
Krankmeldung, Beurlaubung, Zeugnisse,
Elternabende
12 Nachmittagbetreuung an der Stammschule
16 Schulvereinbarung Eltern/Schüler/Lehrer
18 Mitwirkung der Eltern
20 Basar
22 Schulterminkalender 2014
Informationen für Erstklässler
24 Elternbrief
26 Erwartung an die Erstklässler,
Übungsmöglichkeiten für zuhause
28 Der erste Schultag, Einschulung für
Tygerbergkinder
Allgemeine Kosten
30 Schülgebühren
34 Zahlungsbedingungen
36 Schulshop Preisliste 2013
38 Unterrichtsmaterialien Klasse 1 DSK & Tygerberg
40 Western Cape Schullieferant
42 Western Cape Schullieferant Tygerberg
Informationen & Regeln
44 Freiwillige Fahrtrichtung
46 Zeigstelle Tygerberg, Lage, Adresse
48 DSK Parking/Traffic Guidelines
50 Verhaltenskodex
60 Anti-Mobbing-Richtlinien
66 Schulkleidung
72 Wichtige Formulare
Schulvereinbarung
Untersuchungsbefund
Anmeldung Schulbus 2014
Information Bücherausleihe
WC Registration Form
Table of Content
03 Words of Welcome
General Information
05 Contact Persons
07 Students in Primary School
09 Time Table
11 Sports Clothes, Collection of Money, Illmess,
Leave, Reports, Parent’s Evenings
13 Aftercare DSK
17 Parents/Students/Teacher Agreement
19School Involvement of Parents
21 Bazaar
22 School Calendar 2014
For Grade 1’s
25 Letter to parents
27 Expectations for first Graders, Excercises to
do at home
29 First Day at School, The first day for
Tygerberg Children
General Costs
31 School Fees
35 Payment Conditions
37 Schulshop Price List 2013
39 Material for Grade 1 DSK & Tygerberg
41 Western Cape School Suppliers
43 Western Cape School Suppliers Tygerberg
Information & Rules
45 Voluntary Traffic Flow
47 Satellite Campus Tygerberg, location, Address
49 DSK Parking/Traffic Guidelines
51 Code of Conduct
61 Anti-Bullying Policy
67 Dres s Code
72 Important Forms
Code of conduct Agreement
Medical Examination
Registration School Bus 2014
Information Handing out Text Books
WC Registration Form
www.dsk.co.za

Begrüßung
Liebe Eltern der Schulneulinge!
Mit der Einschulung an unserer Schule haben
Sie uns Ihr Kind anvertraut. Wir sind uns der
damit verbundenen Verantwortung bewusst und
bemüht, Ihr Kind optimal zu fordern, zu fördern
und zu sozialer Verantwortung zu erziehen, wie es
der Bildungsauftrag der Grundschule vorsieht.
Ihr Kind verbringt aber nur einen kleinen Teil seines
Tages in der Schule, so dass wir zur Erreichung
dieser Ziele auf die intensive Zusammenarbeit
mit dem Elternhaus angewiesen sind. Wenn Sie
die Arbeit der Schule unterstützen, können wir
gemeinsam den gewünschten Erfolg erzielen. Wir
hoffen auf Ihre Bereitschaft zur Mitarbeit, denn
nur so ist es uns möglich, die von Ihrer Seite in uns
gesetzten Erwartungen zu erfüllen.
Um Ihnen einen Überblick über unsere Schule und
vieles, was nun neu auf Sie zukommt, zu geben,
haben wir diese Mappe erstellt, die Ihnen als
Handreichung dienen soll.
Für weitere Fragen stehen wir Ihnen gerne zur
Verfügung.
Words of Welcome
Dear new Parents
On enrolment you have entrusted your child to us.
We are aware of our united responsibility and will
strive to optimally account for and support your
child, and to educate him/her to become socially
responsible, as the mission statement of the
primary school demands.
Your child spends only a small portion of the
day with us, so we are dependent on intensive
cooperation with the parental home in our
endeavour to achieve this goal. If you support the
work of the school, we will be able to attain the
desired result together. We hope that you will be
prepared to work with us as this is the only way for
us to fulfil your expectations of us.
To give you an overview of our school and many
of the things that will be new to you, we have put
together this file to serve as a guideline. If you have
any other questions, we are at your disposal.
Yours sincerely
Mit freundlichen Grüßen
Manuela Siegel
Primary school principal
Manuela Siegel
Grundschulleiterin
www.dsk.co.za 3

D
Allgemeine Information
Ansprechpartner
Grundschulleiterin: Manuela Siegel 021 480 3833
Stellv. Grundschulleiterin: Marlen Merkel 071 547 0010
Sekretärin: Marina Vucurevic 021 480 3835
Aufnahme neuer Schüler: Bettina Zwick 021 480 3861
Rezeption: Ingrid Still 021 480 3831
Hausmeisterin: Gail Bester 021 480 3841
Nachmittagsbetreuung: Sabine Metz-Hammer 076 091 8582
Parow / Tygerberg Leitung: Henrike Kovats 021 930 6302
Lehrerinnen an der Grundschule
Für die Klassen 1und 2:
Julia Graul, Tasja Reckhaus, Ingrid Rode, Veronika Schulz, Anke Brand und Henrike Kovats (Parow/Tygerberg)
Für die Klassen 3 und 4:
Manuela Siegel, Anika Herrmann, Marlen Merkel, Silke van der Merwe, Karen Hahne (Parow / Tygerberg)
Star-Center (Förderzentrum):
Katja Mascher (Leitung) und Heidi Ortmann
4

Contact Persons
Principal of the Primary School: Manuela Siegel 021 480 3833
Deputy Principal: Marlen Merkel 071 547 0010
Secretary: Marina Vucurevic 021 480 3835
Admission: Bettina Zwick 021 480 3861
Reception: Ingrid Still 021 480 3831
Estate manager: Gail Bester 021 480 3841
Aftercare Sabine Metz-Hammer 076 091 8582
Parow / Tygerberg Henrike Kovats 021 930 6302
Teachers in the Primary School
For Grades 1 and 2:
Julia Graul, Tasja Reckhaus, Henrike Kovats (Parow / Tygerberg), Ingrid Rode, Veronika Schulz and Anke
Brand (Parow / Tygerberg)
E
General Information
For Grades 3 and 4:
Manuela Siegel, Anika Hermann, Marlen Merkel, Silke van der Merwe, Henrike Kovats and Karen Hahne
(Parow / Tygerberg)
For Star-Centre (Support-Centre):
Katja Mascher and Heidi Ortmann
www.dsk.co.za 5

D
Allgemeine Information
Schüler der Grundschule
Etwa 200 Schüler und Schülerinnen, etwa gleich viele Mädchen und Jungen, besuchen die Grundschule der DSK
im kommenden Schuljahr. Bis auf die vierte Klasse, laufen alle vierzügig, die d- Klassen werden an der Zweigstelle
Parow / Tygerberg unterrichtet. Der Unterricht beginnt um 8.00 und hört in der Regel nach der 6. Stunde um
12.30 Uhr auf.
Laut Lehrplan sind folgende Unterrichtsstunden vorgesehen
Im ersten Schuljahr 28 Stunden (inkl. 2 Verfügungsstunden)
Im zweiten Schuljahr 30 Stunden (inkl. 2 Verfügungsstunden)
Im dritten Schuljahr 30 Stunden (inkl. 2 Verfügungsstunden)
Im vierten Schuljahr 30 Stunden (inkl. 1 Verfügungsstunde)
Unterrichts- und Pausenzeiten
Die Kinder haben von Montag bis Freitag Unterricht, welcher am Vormittag über maximal 6 Unterrichtsstunden
verteilt wird. Von montags bis freitags geht der Unterricht von 8.00 Uhr bis 12.30 Uhr, für Klasse 1 am Freitag von
8.00 Uhr bis 10.55 Uhr. Nachmittags finden verschiedene AGs statt.
Aufsicht
Vor dem Unterricht wird auf dem Schulhof ab 7.45 Uhr Aufsicht geführt. Bitte schicken Sie Ihre Kinder nicht früher
zur Schule, da es vorher keine Aufsicht gibt. In der Frühstückspause bleiben die Kinder in ihrem Klassenraum und
werden von der zuständigen Lehrkraft beaufsichtigt. In den Pausen auf dem Schulhof wird immer von mindestens
einer Kollegin Aufsicht geführt.
Frühstück
Es ist uns ein Anliegen, im Sinne Ihres Kindes darauf zu achten, dass es ein gesundes Frühstück zu sich nimmt.
Somit sind alle Eltern dazu aufgefordert, ihrem Kind ein gesundes Frühstück (mit Obst, Vollkornbrot, Joghurt u.ä.)
nur Getränke ohne Zuckerzusatz und ohne Koffein (z.B. keine Cola, kein Fruchtsaftgetränk mit Zucker, kein Eistee)
zuzubereiten und mit in die Schule zu geben.
Eine Frühstücksdose unterstützt unser Anliegen, Müll zu vermeiden. In der ersten Klasse dürfen die Kinder nicht
zum Kiosk (Tuck Shop) gehen. Sie bringen also kein Geld mit in die Schule.
Stundentafel
In der Grundschule sind die Stunden folgendermaßen verteilt:
Fächer\Jahrgänge 1 2 3 4
Deutsch 10 9 9 9
Englisch 4 4 6
Mathematik 5 5 5 5
Sachunterricht 3 3 3 3
Musik 1 1 1 1
Kunst 2 2 2 2
Religion 2 2 2 1
Sport 2 2 2 2
Verfügungsstunde 2 2 2 1
Spiel 1
Summe 28 30 30 30
6

Students in Primary School
Approximately 200 students (about an equal number of boys and girls) will attend the primary school of the
DSK in the forthcoming year. Except for grade 4, we have four classes in every grade, the d-classes are taught
at our Parow / Tygerberg branch. The school starts at 8h00 and generally ends after the sixth lesson at 12h30.
According to the syllabus the following periods are envisaged
In the first school year 28 periods (incl. 2 discretionary periods)
In the second school year 30 periods (incl. 2 discretionary periods)
In the third school year 30 periods (incl. 2 discretionary periods)
In the fourth school year 30 periods (incl. 1 discretionary periods)
Instruction and break times
The children have lessons from Monday to Friday which are divided into a maximum of 6 periods in the morning.
From Monday to Friday the instruction is from 8h00 to 12h30; only for grade 1 it is from 8h00 to 10h55 on
Friday. In the afternoons there are various extra-curricular activities.
E
General Information
Supervision
Before the start of lessons there is supervision of the playground from 7h45. Please do not send your children
to school earlier as there is no playground supervision before that time.
The children remain in their classrooms while having breakfast and are supervised by the relevant teacher. In
the breaks on the playground there is always at least one teacher doing supervision.
First break snack
It is our request that that, for the benefit of your child, you send along a healthy morning snack.
We therefore encourage all parents to prepare and send the following with your child:
a healthy snack (fruit, whole wheat bread, yoghurt etc.)
only sugar free drinks without caffeine, (e.g. no colas, no fruit juice with sugar, no ice tea)
A plastic lunch box supports our request to avoid the strewing of rubbish.
The children of Grade 1 are not allowed to go to the Tuck shop. Therefore no money needs to be taken to
school.
Weekly Lessons
Lessons in the Primary School will be divided as follows:
Subjects\Grade 1 2 3 4
German 10 9 9 9
English 4 4 6
Mathematics 5 5 5 5
Sachunterricht 3 3 3 3
Music 1 1 1 1
Kunst/Arts 2 2 2 2
Religion 2 2 2 1
Sports 2 2 2 2
Verfügungsstunde 2 2 2 1
Spiel/Games 1
Total 28 30 30 30
www.dsk.co.za 7

D
Allgemeine Information
Stundenplan
Montag bis Donnerstag:
1.Stunde 8:00 – 8:40
2.Stunde 8:40 – 9:20
Pause 9:20 – 9:35
3.Stunde 9:35 – 10:15
4.Stunde 10:15 – 10:55
Pause 10:55 – 10:10
5.Stunde 11:10 – 11:50
6.Stunde 11:50 – 12:30
Freitag nur für die 1. Klassen
Unterricht endet um 10:55
Nach Unterrichtsschluss beginnt die Nachmittagsbetreung (NAB)
Der Förderunterricht findet in der 7. (13:05 -13:45) und 8. (13:45-14:25) Stunde statt.
AG Plan unter www.dsk.co.za.
Stundenplan Klasse ______
Std. Zeit Mo Di Mi Do Fr
1
08:00
08:40
2
08:40
09:20
Pause
09:20
09:35
3
09:35
10:15
4
10:15
10:55
Pause
10:55
11:10
5
11:10
11:50
6
11:50
12:30
Pause
12:30
13:05
7
13:05
13:45
8
13:45
14:25
8

Time Table
Period 1 8:00 – 8:40
Period 2 8:40 – 9:20
Break from 9:20 – 9:35
Period 3 9:35 – 10:15
Period 4 10:15 – 10:55
Break from 10:55 – 11:10
Period 5 11:10 – 11:50
Period 6 11:50 – 12:30
Friday, only Grade 1:
School ends at 10:55.
After school ends, aftercare starts. Extra classes in lesson 7 and 8 (13:05 – 14:25)
For extra-curricular programme see: www.dsk.co.za)
E
General Information
Time Table Grade ______
Lessons Time Mon Tue Wed Thu Fri
1
08:00
08:40
2
08:40
09:20
Break
09:20
09:35
3
09:35
10:15
4
10:15
10:55
Break
10:55
11:10
5
11:10
11:50
6
11:50
12:30
Break
12:30
13:05
7
13:05
13:45
8
13:45
14:25
www.dsk.co.za 9

D
Allgemeine Information
Sportkleidung
An den Tagen, an denen Sport unterrichtet wird, kommen die Grundschúler in ihrer Sportkleidung zur Schule:
• lange oder kurze Sporthose
• blaues oder rotes T-Shirt, je nach Zuordnung zum Team durch den Sportlehrer
• Trickot Sportjacke
• feste Sportschuhe (bitte die Schleifen üben, sonst Klettverschluss bei den Turnschuhen)
Im Sommer immer Badeanzug oder Badehose + Badekappe und Handtuch dabeihaben!
Bitte kennzeichnen Sie unbedingt das Eigentum Ihres Kindes besonders deutlich!
Einsammeln von Geldbeträgen
Im Schulalltag müssen gelegentlich Geldbeträge eingesammelt werden. Die Organisation wird erleichtert,
wenn folgende Hinweise beachtet werden:
Bitte geben Sie Ihrem Kind immer nur abgezählte Geldbeträge in einem gut verschlossenen Briefumschlag,
der beschriftet ist, mit:
Klasse – Name des Kindes – Verwendungszweck–Geldbetrag!
Krankmeldung
Wenn ein Kind erkrankt ist und die Schule nicht besuchen kann, sollten die Erziehungsberechtigten die Schule
an diesem Unterrichtstag vor 9.00 Uhr benachrichtigen. Dies sollte mündlich oder schriftlich erfolgen. Dazu
sollten Sie Frau Still (Rezeption) anrufen, 021 480 3830 oder 021 480 3831.
In Parow / Tygerberg bitte unter folgender Nummer krankmelden: 021 930 6302.
Die schriftliche Entschuldigung muss spätestens am 3. Tag des Fehlens vorliegen bzw., wenn das Kind wieder
in die Schule kommt.
Besonders in Fällen ansteckender Krankheiten ist es erforderlich, den Grund des Schulversäumnisses bekannt
zu geben! Ein Attest des Arztes muss die Ansteckungsfreiheit des Kindes bescheinigen.
Beurlaubung von Schülern unmittelbar vor oder nach den Ferien
Gemäß unserer Schulordnung dürfen Schüler unmittelbar vor den Ferien und im Anschluss an die Ferien
nicht beurlaubt werden. Ausnahmen kommen nur in dringenden Fällen in Betracht. Darüber entscheidet die
Schulleitung. Stellen Sie einen schriftlichen Antrag bei der Klassenlehrerin.
Zeugnisse
Im 1. und 2. Schuljahr erhalten die Schüler zur Mitte und zum Ende des Schuljahres ihr Zeugnis. Es handelt sich
dabei um eine schriftliche Beurteilung mit Aussagen über die Lernentwicklung im Arbeits- und Sozialverhalten
sowie in den einzelnen Lernbereichen. Am Ende der Klasse 2 erhalten die Kinder eine Note für Deutsch und
Mathematik.
Im 3. und 4. Schuljahr erhalten die Kinder ein Notenzeugnis und Aussagen über ihr Arbeits- und Sozialverhalten.
Elternabende
Elternabende werden in der Regel zweimal im Jahr (im 1. und 3. Quartal) durchgeführt. Der erste Elternabend
der 1.Klasse findet in der ersten Schulwoche statt. Die Elternabende im ersten Quartal werden von dem
Klassenlehrer einberufen, die Elternabende im 3.Quartal nach Bedarf von den Elternvertretern. Die Lehrer
stehen dann zur Beratung und Information zur Verfügung. Einladungen dazu erhalten Sie rechtzeitig von den
jeweiligen Klassenlehrer oder Elternvertreter.
10

Sports Clothes
Children in Primary School usually wear their sports uniform to school when they have sports:
• long or short pants
• either red or blue T-shirt depending on which team they belong to (determined by sports teacher).
• track suit jacket
• sturdy sports shoes
In summer always bring bathing suit, cap (with DSK Logo) and towel.
Please mark all your child’s property very clearly!
Collection of money
In the day to day running of the school money must be collected from time to time. It will be easier for you if
you:
Give your child the exact amount in a well-sealed envelope on which is written:
Grade – Name of the child – Reason – Amount
E
General Information
Illness
If your child is ill and cannot attend school, the parent/guardian should inform the school on the same day
before 9h00. This can be done verbally or in written form. You can contact Mrs Ingrid Still (reception) at 021
480 3830 or 021 480 3831.
In Parow / Tygerberg the number is: 021 930 6302.
The written excuse must reach the school at least by the third day, or as soon as your child returns to school.
It is especially important to inform the school if your child has had a communicable disease. A certificate from
the doctor indicating that your child is no longer contagious, must accompany him/her on his/her return.
Leave of absence directly before or after the holidays
According to our school regulations students may not be given leave of absence directly before or after the
holidays. Exceptions may only be granted in urgent cases. Please hand in a written request to the class teacher.
The principal decides each case on merit.
Reports
In the first and second grades the children receive a report in the middle and at the end of the year. The
report comes in the form of a written assessment with conclusions about the learning development in work -
and social conduct as well as the individual learning areas. At the end of Grade 2 the children receive a report
which includes marks for German and Mathematics.
In Grades 3 and 4 the children receive a report containing marks as well as remarks regarding their social
behaviour and working attitude.
Parents’ evenings
Parents’ evenings are generally held twice a year (1st and 3rd term). The first parents’ evening of Grade 1 takes
place in the first school week. The parents’ evening of the first term will be called by the class teacher, while a
parents’ evening in the third term will be organized, if necessary, by the parents’ representative. The teachers
are then available for advice and information. Invitations will be sent out in good time by the class teacher or
the parents’ representative.
www.dsk.co.za 11

D
Allgemeine Information
Nachmittagsbetreuung an der Stammschule
„Zu den Aufgaben und Zielen der Grundschule gehören die Entfaltung der verschiedenen Begabungen der
Schüler in einem gemeinsamen Bildungsgang, die Einübung von Verhaltensweisen für das Zusammenleben,
sowie die Förderung der Kräfte des eigenen Gestaltens und des schöpferischen Gestaltens.“ (vgl. Schulgesetz
Baden-Württemberg 5)
Für viele Kinder der DSK gehört inzwischen nicht nur der Schulvormittag zum Grundschulalltag, sondern auch
die Nachmittagsbetreuung. Die Schule endet für diese Kinder nicht nach der sechsten Stunde, sondern oftmals
erst um 17.00 Uhr. Bedenkt man, dass die Zeit nach der Schule vor allem für die Kinder im Grundschlalter sehr
wichtig ist, ist unsere Nachmittagsbetreuung besonders darauf bedacht, diese Zeit pädagogisch sinnvoll zu
gestalten und den Kindern qualitativ hochwertige Aktivitäten anzubieten.
Daher gestaltet unsere Nachmittagsbetreuung die Zeit nach der Schule so, dass sie den Kindern und ihrem
natürlichen Bewegungs- und Spielbedürfnis gerecht wird, durch unterschiedliche Spiele im Freien unter
Anleitung oder auch freie Spiele, Spielmaterial für draußen aber auch entsprechendes Material für den
Innenbereich. Kinder brauchen Möglichkeiten zum Erproben und Erkunden. Sie brauchen Spielpartner und
Vertrauenspersonen. Zudem müssen feste Strukturen vorhanden sein, an denen sie sich orientieren können.
Die Nachmittagsbetreuung greift all dieses auf und verzahnt durch eine qualifizierte Hausaufgabenbetreuung
und verschiedene Projekte den Vormittagsbereich mit dem Nachmittagsbereich.
Ebenso wird für ein warmes Mittagessen gesorgt, welches bei uns in der Cafeteria eingenommen werden kann.
Zeiten sind dem Anmeldeformular zu ersehen. Grundsätzlich kann Ihr Kind aber von montags bis donnerstags
von 12.30 Uhr bis 17.00 Uhr und freitags von 11.10 Uhr bis 13.15 Uhr in der Schule beaufsichtigt werden.
Ansprechpartner: Sabine-Metz-Hammer: 076 091 8582 sabinemetz-hammer@dsk.co.za
Sie können die Anmeldeformulare auf unserer Webseite (www.dsk.co.za) herunterladen oder im Anhang
ausfüllen.
Unsere Regeln für die Nachmittagsbetreuung
Ich respektiere meine Mitschüler und meine Betreuer.
Ich bin rücksichtsvoll, hilfsbereit und ehrlich.
Zu meinem Bereich gehören der Grundschulhof bis zur gelben Linie und die zwei Räume der
Nachmittagsbetreuung.
Regeln für draußen
Bevor ich rausgehe, stelle ich meine Schultasche im Schulgebäude bei den Fächern ab.
Die Spielsachen, die ich mir ausleihe, behandele ich behutsam und räume sie nach dem Spielen wieder weg.
Handtennis oder Softball spiele ich nur auf dem Grundschulhof.
Die Kletterbäume behandele ich vorsichtig.
Auf der Rutsche rutsche ich allein und mit den Füßen zuerst hinunter.
Die Pflanzen lasse ich im Blumenbeet und buddele nur im Sandkasten.
Das große Klettergerüst darf ich erst ab 14.30 Uhr benutzen, weil ich sonst den Unterricht in anderen
Klassenzimmern störe
Wenn Kinder an der Kletterwand sind, spiele ich kein Fußball oder Handtennis in der Nähe
Ich darf keine/n:
1. Steine werfen und Sand schmeißen!
2. Blätter von Bäumen und Pflanzen abreißen!
3. nicht mit spitzen Gegenständen wie Scheren und Stöcken spielen!
4. Spritzpistolen benutzen!
5. Lutscher im Mund haben und damit auf dem Klettergerüst und der Rutsche spielen!
6. Skateboards, Rollerblades, Baseballschläger oder J-Boards benutzen!
12

Aftercare DSK
Additional to the tasks and goals of the primary school is the development of the various skills of students
necessary in a common educational environment/background, practising positive behavioural patterns for
living together, as well as encouraging the power of individual and creative growth.” (see: Schulgesetz Baden-
Württemburg 5)
School for many children at the DSK does not only entail lessons in the morning; some are also in aftercare.
For them school does not end after the sixth lesson, but often only at 5 p.m. Considering that the time after
school is very important to primary school children in particular, our aftercare staff focus on utilising this time
meaningfully and offer them top notch activities.
It is for this reason that the aftercare staff structure the time after school in such a way that it fulfils the children’s
need for natural movement and play by means of a variety of games outside or own choice games; there is
appropriate equipment that can be utilised outside or inside. Children need to explore and experience. They
need playmates and people they can trust. Permanent structures must therefore be in place according to which
they may be able to orientate themselves. Our aftercare facility addresses all these issues and interconnects
morning lessons to afternoon activities by means of qualified homework supervision and diverse projects. The
children also have the opportunity to enjoy a warm meal which is available at our cafeteria.
E
General Information
Times: Monday to Thursday from 12h30 – 17h00; Friday from 11h10 – 13h15
Contact person: Sabine Metz-Hammer Tel. 076 091 8582 sabinemetz-hammer@dsk.co.za
You can download the registration form from our website (www.dsk.co.za)
Our rules for aftercare
I respect my peers and my supervisors.
I am responsible, helpful and honest.
My area is the primary school playground up to the yellow lines and the two rooms set aside for aftercare.
Rules for outside
Before going outside, I put my school bag in the school building in the locker.
The toys that I borrow, I treat carefully; I put them away after playing with them.
Hand tennis or softball I only play on the primary school grounds.
I take good care of the climbing trees.
I slide alone on the slide and with feet first.
I leave the plants alone and only dig in the sand pit.
I may only use the big jungle gym from 14h30 as I will disturb the classes in the other classes.
When children are on the climbing wall, I may not play soccer or hand tennis nearby.
I may not:
Throw stones or sand!
Tear leaves from trees or plants!
Play with sharp objects like scissors or sticks!
Use water guns!
Play on the jungle gym and the slide with a lollipop in my mouth!
Use skateboards, rollerblades, baseball bats or J-boards!
www.dsk.co.za 13

D
Allgemeine Information
Regeln für drinnen
Ich komme pünktlich zum Mittagessen, benehme mich während des Essens und trage mein Geschirr
wieder weg.
Erst erledige ich meine Hausaufgaben, dann darf ich frei spielen.
Im Hausaufgabenraum bin ich leise und ich sorge für Ruhe.
Ich gehe mit den Spielsachen sorgfältig um und räume sie wieder weg.
Ich benutze nur die Sachen, die der Nachmittagsbetreuung gehören und lasse die Schließfächern anderer
Kinder unberührt.
Rennen und Werfen darf ich draußen, in den Klassenzimmern und im Schulgang verhalte ich mich ruhig.
Ich kann mich drinnen wunderbar normal und leise unterhalten.
Regeln für drinnen und draußen
Meine Schultasche räume ich in ein Fach oder in das Klassenzimmer und halte, ganz wichtig, die Treppen
und die Gänge frei!
Bei Regen bleibe ich in den Räumen der Nachmittagsbetreuung!
Wenn meine Eltern zu spät kommen, gehe ich wieder in die Nachmittagsbetreuung und warte dort!
Konsequenzen
Wenn ich mich nicht an die Regeln halte, bekomme ich von den Betreuern eine Spezialaufgabe!
Nachmittagsbetreuung an der DSK Tygerberg
An der Zweigstelle Tygerberg haben Sie die Möglichkeit, Ihre Kinder zu einer Nachmittagsbetreuung
anzumelden oder sofort nach Schulschluss abzuholen.
Die kostenlose Nachmittagsbetreuung findet montags bis freitags von 12.30 Uhr bis 14.30 Uhr statt.
Danach können Sie eine kostenpflichtige Nachmittagsbetreuung bis 17 Uhr nutzen.
Nach Schulschluss essen alle Kinder ihr mitgebrachtes Mittagessen im vordersten Klassenraum und
anschließend gibt es freies beaufsichtigtes Spiel oder Teilnahme an einer Arbeitsgemeinschaft. Ab 13.30
Uhr beginnt die Hausaufgabenstunde für alle Kinder, die noch nicht abgeholt worden sind. Frau Anke
Brand und Frau Karen Hahne sind für die frühe Nachmittagsbetreuung zuständig. Von 14.30 bis 17 Uhr ist
Frau Anka Schröder die zuständige Aufsichtsperson.
Folgende Abmachungen gelten:
1. Die Kinder spielen nur dort, wo sie die Aufsichtsperson jederzeit sehen können. Von 12.45 Uhr
-13.30 Uhr halten sich alle die nicht zu einer AG gehen am hinteren Ende des Geländes (Kletterbaum;
Fußballplatz) auf.
2. Die Ruhe der Hausaufgabenklasse ist sowohl von Kindern als auch von Eltern zu respektieren.
3. Während der Hausaufgabenstunde wird nicht gegessen.
4. Kinder respektieren das Eigentum der Klasse, in der sie sich aufhalten und räumen hinter sich auf.
5. Wenn Ihr Kind von einer anderen Person als normal abgeholt werden soll, muss die Aufsichtsperson
vorher benachrichtigt werden.
6. Ihr Kind soll bitte pünktlich abgeholt werden.
7. Falls dieses im Ausnahmefall nicht möglich ist, wird die Lehrkraft zeitig benachrichtigt.
8. Kinder, die keine Hausaufgaben haben, dürfen mit Einverständnis von der zuständigen Lehrkraft
in Sichtweite draußen spielen.
9. Kinder verabschieden sich kurz von der Aufsichtsperson wenn sie abgeholt werden.
Sie erreichen Frau Brand unter:
Cell: 083 320 4575; Parow DSK: 021 930 6302; Email: ankebrand@dsk.co.za
Sie erreichen Frau Hahne unter:
Cell: 083 232 1329; Parow DSK: 021 930 6302; E-Mail: karenhahne@dsk.co.za
Sie erreichen Frau Schröder unter: Cell: 083 9787502
H. Kovats
Oktober 13
14

Rules for inside
I come on time for lunch, behave myself properly while eating and take my dishes back to the kitchen.
I finish my homework first, then I may play.
I am quiet in the homework room.
I take care of the toys and I tidy up after using them.
I only use the things belonging to aftercare and I leave the lockers of the other children alone.
I may run and throw outside the building, but in the classroom and the school building I behave myself quietly.
Inside I behave myself absolutely normally and quietly.
Rules for inside and outside
My school bag I put away in the locker or in the classroom and the staircase and corridors I leave free!
If it is raining, I stay in the aftercare classroom!
If my parents arrive too late, I go back to the aftercare and wait there!
Consequences
If I do not obey the rules, I will receive extra work from the supervisors!
E
General Information
Aftercare at the DSK Parow / Tygerberg
At the Parow / Tygerberg branch of the DSK you have the choice of registering your children for aftercare , or you
may fetch them immediately at the end of lessons. Aftercare is free of charge from Monday to Friday from 12h30
to 14h30. After that aftercare has to be paid.
After lessons everybody eats a packed lunch in the first classroom. Later they can either play (supervised) or
participate in an extra-curricular activity (AG). From about 13h30 all children do their homework under supervision.
Ms Anke Brand and Karen Hahne are in charge of the early aftercare. From 14.30 h until 17.00 h Anka Schröder is
in charge.
The following rules apply:
1. The children may only play where they can be seen by the supervising teacher. From 12.45 until 13.30
all the children who do not take part in an activitiy stay in the back of the property (climbing tree, soccer
ground).
2. Parents and children must respect the quiet time for homework.
3. No eating is allowed during the homework period.
4. Children must respect the property of the class in which they do their work and they must tidy up after
themselves.
5. If a child must be fetched by another person than is normally the case, the supervising teacher must be
informed before the time.
6. Your child should be fetched on time, please. If in an exception this cannot be done, the class teacher
must informed well beforehand.
7. Children who have no homework, may play outside within sight and with permission of supervising
teacher.
8. Children must briefly take leave of supervising teacher when they are being fetched.
Ms Brand’s contact details:
Cell: 083 320 4575; Parow / Tygerberg DSK: 021 930 6302; email: ankebrand@dsk.co.za
Ms Hahne’s contact details:
Cell: 083 232 1329; Parow / Tygerberg DSK: 021 930 6302; e-mail: karenhahne@dsk.co.za
Ms Schröder’s contact details: cell: 083 978 7502
H. Kovats,
Oct. 2013
www.dsk.co.za 15

D
Allgemeine Information
Schulvereinbarung Eltern/Schüler/Lehrer
Die Grundschule der DSK möchte eine Grundschule zum Wohlfühlen für alle sein.
Sich wohlfühlen ist eine Voraussetzung für Lernfreude und Lernerfolg.
Wir: Schüler und Schülerinnen, Eltern und Lehrerinnen wollen gemeinsam daran arbeiten.
Damit dies gelingt, treffen wir folgende Vereinbarungen:
SchülerInnen und Erwachsene sind freundlich zueinander und begegnen sich mit Achtung und Respekt.
Jeder nimmt Rücksicht auf den Anderen.
SchülerInnen und Erwachsene nehmen den Anderen ernst und hören ihm zu.
Niemand darf mit Worten oder Gesten beleidigt werden.
Niemand darf bedroht oder körperlich angegriffen werden.
Eltern und Schule verpflichten sich, ihren Erziehungsauftrag wahrzunehmen und sich hierbei gegenseitig zu
unterstützen und eng zusammenzuarbeiten.
So trage ich als LehrerIn zum Zusammenleben bei:
Ich bin Vorbild. Deshalb gehe ich freundlich und höflich mit allen um.
Ich nehme mir Zeit für die Beantwortung von Fragen und Besprechung von Problemen.
Ich beobachte, berate und unterstütze die Kinder bei ihren Arbeiten.
Ich will gerecht sein und Streit unparteiisch schlichten.
Ich nehme mir vor, stets Ruhe zu bewahren und konsequent zu sein.
Ich nehme meine Aufsicht ernst: Ich achte auf die Einhaltung von Regeln.
Ich sorge dafür, dass die Kinder Klasse, Flur und den Schulhof in Ordnung zu halten.
Ich gebe den Eltern regelmäßig Informationen über die Entwicklung Ihres Kindes und berate bei Bedarf.
16
So tragen wir Eltern zum Zusammenleben bei:
Wir achten darauf, unsere Kinder im selbstständigen Lernen zu unterstützen.
Wir nehmen uns Zeit, mit unseren Kindern über den Schulalltag zu sprechen.
Wir helfen unseren Kindern Ordnung in den Schulsachen zu halten und schuleigene Sachen pfleglich zu behandeln.
Wir unterrichten die Schule über gesundheitliche, soziale und familiäre Probleme.
Wir helfen unseren Kindern, höflich miteinander umzugehen.
Wir unterstützen die Erziehungsmaßnahmen der einzelnen Lehrer und der Schule.
Wir nehmen im Interesse unserer Kinder an Elternabenden teil und nehmen auch die Elternsprechstunden
wahr.
Wir achten darauf, dass unsere Kinder ihre Hausaufgaben regelmäßig erledigen.
Wir haben immer ein „offenes Ohr“ für die LehrerInnen, sollten sich Probleme einstellen.
Wir erklären unseren Kindern, dass es wichtig ist, den Vertrag zu verstehen und ihn einzuhalten.
Wir Eltern sind Vorbild. Zum Beispiel rauchen wir nicht auf dem Schulgelände und parken das Auto nicht vor dem
Schultor.
Wir haben Verständnis dafür, dass es Kinder und Erwachsene gibt, die Angst vor Hunden haben. Deshalb gehören
Hunde nicht auf das Schulgelände.
So helfe ich, dass sich alle wohlfühlen:
Ich halte Regeln der Schulordnung ein.
Ich höre auf die Anordnungen der Lehrer.
Ich erscheine pünktlich zum Unterricht.
Ich höre den Lehrern zu, arbeite mit und störe nicht den Unterricht.
Ich nehme Rücksicht auf meine MitschülerInnen und achte/respektiere ihre Meinung.
Ich erledige meine Aufgaben regelmäßig und hole mir bei Bedarf Hilfe.
Ich halte die notwendigen Arbeitsmittel immer bereit und achte darauf, dass sie vollständig und ordentlich sind.
Ich gehe mit Materialien und Spielgeräten, die allen Kindern gehören, sorgsam um, damit sie mit Freude und ihrem,
Zweck entsprechend von allen benutzt werden können.
Ich räume meinen Arbeitsplatz auf, lasse kein Papier und keine Abfälle liegen.
Ich verhalte mich ruhig, wenn es notwendig ist, damit andere nicht durch Lärm beim Lernen gestört werden.
Ich belästige und behindere im Schulgebäude niemanden durch Drängeln und Rempeln.
Ich bringe Spielzeug nur mit in die Schule, wenn ich es vorher mit den Lehrern vereinbart habe.
Fremdes Eigentum darf nicht versteckt, beschädigt oder entwendet werden
Ich halte diese Schulvereinbarung ein.

Parents/Student/Teacher Agreement
The primary school of the DSK would like to promote a feeling of well-being among all its members. A feeling
of well-being is a pre-requisite for experiencing the joy of learning and achieving success.
We: the students, parents and teachers would like to work on this aim together.
In order to achieve this goal, we agree on the following:
Students and adults are friendly towards each other and treat each other with respect.
Each person is considerate towards the other.
Students and adults take each other seriously and listen to each other.
Nobody may injure another person with word or deed.
Nobody may be threatened or physically attacked.
Parents and school are obliged to fulfill their upbringing task, support each other and cooperate closely in this
regard.
As teacher I contribute to day-to-day life:
I am the example. As such I treat everybody in a friendly and polite manner.
I take time to answer questions and to discuss problems.
I observe, advise and support the students with their work.
I will be fair and resolve strife in an impartial way.
I undertake to keep the peace and to be consistent.
I take my supervision seriously: I pay attention to the implementation of the rules.
I see to it that the students keep the classroom, corridor and playground clean.
I contact the parents regularly about the development of their child and, if necessary, give advice.
E
General Information
As parents we contribute to day-to-day life:
We make an effort to help our child/ren to learn independently.
We make time to discuss the school day with our child/ren.
We assist our child/ren to keep their school things tidy and to treat school property with care.
We inform the school about health, social and family problems.
We help our child/ren to treat each other in a polite manner.
In the interest of our child/ren, we participate in the parents’ evenings and parent – teacher consultation hours.
We see to it that our child/ren complete their homework on a regular basis.
We have an open-minded approach to teachers if they need to address problems concerning our child/ren.
We read and discuss the school contract with our child/ren.
We explain to our child/ren that it is important to understand and abide by the contract.
As parents we set the example, e.g. we do not smoke on the school grounds and do not park in front of the
school’s gate.
We understand that there are children and adults who are afraid of dogs. Therefore dogs are not allowed on
the school grounds.
My contribution to everybody’s well-being:
I obey the school’s rules, I listen to the teacher’s instructions.
I am on time for lessons.
I listen to the teacher, cooperate in class and I do not disturb the lesson.
I consider my fellow pupils and respect their opinions.
I do my work regularly and if necessary, I will ask for help.
I have the necessary working materials ready and I see to it that they are always complete and tidy.
I treat toys and things belonging to all children with care so that they may happily be used by everybody for
the purpose for which they are intended.
I keep my space tidy and I leave no papers or rubbish lying around.
I behave myself quietly when it is necessary so that the other children are not disturbed by unnecessary noise.
I do not bother or obstruct anybody in the school building by pushing and shoving.
I only bring toys to the school when I have arranged this with the teachers.
I may not hide, damage or steal any property not belonging to me.
www.dsk.co.za 17

D
Allgemeine Information
Mitwirkung der Eltern
Liebe neue DSK Eltern,
herzlich willkommen an der Deutschen Internationalen Schule Kapstadt, kurz DSK genannt. Wir hoffen, dass
Sie und Ihr Kind sich in der neuen Umgebung gut eingewöhnen und wir Sie bald an einem der Schulanlässe
persönlich kennenlernen.
Sich in einer neuen Umgebung zurechtzufinden, ist nicht immer ganz einfach, insbesondere, wenn die
Mehrheit der Eltern ganz genau weiß, was eine „AG“ ist oder warum alle Kinder an der DSK Tamboerskloof die
Battenburg Geisterbahn kennen.
Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, haben wir vom Elternrat, eine Einsteigerfibel verfasst, die keinen Anspruch
auf Vollständigkeit erhebt, aber hoffentlich Fragen und Begriffe klären und erklären kann. Sie können sie von
unserer Webseite direkt herunterladen.
Wir möchten Sie einladen, sich aktiv zu beteiligen und das Schulleben an der DSK mitzugestalten.
Sie können sich gerne an
Ingrid Lamprecht 083 676 0949 e-mail: jiex@netactive.co.za,
Birgit Davies 083 447 1212, adventurepic@icon.co.za oder
Zarina Szilagyi 074 112 2145 zarinazsolt@gmail.com wenden – sie sind vom Elternrat aus für neue Eltern
zuständig und können Sie bei Fragen an die zuständige Person und Stelle weiterleiten.
Wir freuen uns auf Sie!
Ihr Elternrat
An dieser Stelle möchten wir Ihnen einige Informationen über Ihre Mitwirkungsmöglichkeiten in der Schule
geben.
Die wesentlichen Organe sind:
• Elternvertretung
• Elternrat
• Schulvorstand
Im Elternrat wird beraten, im Schulvorstand werden Entscheidungen getroffen.
Elternvertretung
Am ersten Elternabend wählt jede Klasse einen Elternvertreter und einen Stellvertreter. Die Elternvertretung
vertritt die Klasse im Elternrat. Die Elternvertretung unterstützt die Klassenlehrer/In und leistet in der Regel
praktische Hilfen, wie die Begleitung bei Schulausflügen, das Organisieren von Klassenfesten, Informationenund
Weiterleitung dieser an die Eltern der Klasse, usw. Die Elternvertretung lädt bei Bedarf zum Elternabend
im 3.Quartal ein.
Elternrat
Die Elternvertretung bildet den Elternrat. Der Elternrat vertritt die Interessen der Erziehungsberechtigten bei
der Gestaltung des Bildungs- und Erziehungsauftrags der Schule.
Schulvorstand
Der Schulvorstand ist die gewählte Vertretung der Mitglieder des Schulvereins und somit das höchste Gremium.
18

School Involvement of Parents
Dear new DSK Parents
Welcome to the Deutschen Internationalen Schule Kapstadt, known as the DSK. We hope that you and
your child will soon feel at home in your new environment and that we will be able to meet you at a
school event soon.
It is not always that easy to find one’s feet in a new environment, especially if the majority of parents know
exactly what is meant by AG (extra-curricular activity) or why all the children at the DSK know what the
Battenburg Ghost Tunnel is.
To help you with the orientation, we at the Parents’ Representative Committee (another new term), have
put together a newcomer ABC (handbook), which, although it does not claim to be absolutely complete,
ought to explain some terms and questions. You can easily download it from our webpage. www.dsk.
co.za.
We would like to invite you to participate actively in the life at school and in doing so to help shape the
school.
E
General Information
Please contact Ms Ingrid Lamprecht 083 676 0949 e-mail: jiex@netactive.co.za , Birgit Davies 083 447 1212
adventurepic@icon.co.za or Zarina Szilagyi 074 112 2145 zarinazsolt@gmail.com – they are the Parents’
Committee members responsible for new parents and could help to clarify your questions or refer you to
the necessary person or place.
We are happy to welcome you in our midst!
We would like to give you some information about the various possibilities of involvement in school matters.
The main bodies are:
• Class representatives
• Parents’ Committee
• School Management Board
In the Parents’ Committee issues are discussed, in the School Management Board decisions are made.
Class representatives
At the first parents’ evening every class elects a parent and a deputy who will represent the class. The class
representatives give the class a voice in the Parents’ Committee. The class representatives support the
class teacher and offers practical assistance, e.g. accompanying the class on outings, organising class functions,
relaying important information to the parents of the class etc. If necessary, the class representatives
invite the parents to a parents’ evening in the third term.
Parents’ Committee
The class representatives make up the Parents’ Committee. The Parents’ Committee represent the interests
of the parents/legal guardians according to the educational and upbringing mandate of the school.
School Management Board
The School Management Board are the elected representatives of the members of the School Association
and constitute the highest body of the school.
www.dsk.co.za 19

D
Allgemeine Information
Basar
Der DSK Basar ist seit Jahrzehnten eine Institution der Deutschen Gemeinschaft in Kapstadt. Er findet jedes
Jahr am ersten Samstag im November statt und ist DIE ‚Fundraising‘ Veranstaltung der Schule. Organisiert
wird er von den Eltern in Zusammenarbeit mit Schulleitung, Lehrerschaft, Verwaltung und Schülern. Die dabei
generierten Gelder kommen der Schule zu Gute. Beispielsweise wurden 2008 die Interaktiven Whiteboards
damit finanziert, und 2009 die Schwimmbadabdeckung. 2010 wurden diverse Sportveranstaltungen unterstützt
und neue Sportgeräte angeschafft. Außerdem beteiligten wir uns an der Anschaffung des Schulbusses. Letztes
Jahr unterstützten wir die Renovierung des Lehrerzimmers und sparten auf den Neubau. Auch dieses Jahr wird
ein Großteil der Einnahmen der Einrichtung des Neubaus zu Gute kommen. Zudem soll für die Klassen in den
Prefabs und die Nachmittagsbetreuung ein Klettergerüst angeschafft werden.
Der Basar ist sowohl für Schüler als auch für Lehrer Pflichtveranstaltung. Gleichermaßen verpflichten Sie sich als
DSK Eltern ebenfalls am Basar mitzuwirken. Die Basarorganisatoren sind in erster Linie Eltern und so sind wir auf
die Mithilfe aller Eltern bei ihren Klassenständen angewiesen.
Zu Beginn eines jeden Jahres werden die verschiedenen Stände den jeweiligen Klassen zugeteilt. Am ersten
Elternabend im Jahr werden ein Basarvertreter und ein Stellvertreter gewählt. Die Aufgabe des Basarvertreters
ist die Organisation und Koordination der Eltern um den Stand der Klasse möglichst erfolgreich zu gestalten,
sowie die Liaison zum Basarausschuss. Vor dem Basar sind 2 Basartreffen mit allen Basarvertretern vorgesehen,
wobei das erste Treffen im April stattfinden wird.
Bitte stellen Sie sich als Basarvertreter zur Verfügung, falls Sie ein Organisationstalent und außerdem Spaß an einer
gemeinschaftlichen Aufgabe haben und auch Arbeit nicht scheuen. Bitte unterstützen Sie den Basarvertreter
ihrer Klasse tatkräftig und tragen Sie sich bitte in die Helferlisten ein, wenn Sie darum gebeten werden. Je mehr
Eltern mitmachen umso mehr Spaß macht die Vorbereitung und umso mehr wird Ihre Klassengemeinschaft
gefördert.
Bitte denken Sie während des Jahres auch daran, dass wir zum Basar hin wieder zu Sachspenden aufrufen
werden z.B. für (noch gut erhaltene) Kleidung, Preise für die Tombola, Bücher für die Bücherstube, und Sonstiges
für den Flohmarkt.
Falls Sie noch Fragen haben oder mehr wissen möchten, so wenden Sie sich bitte an Iris Henkel basar@dsk.co.za
Schullied
1. Am Fuße des Löwenkopfs strahlt sie über unsre
Stadt:
Die DSK - ist ein echtes Unikat!
1883 steht auf jedem Schülerhemd,
weil man in Kapstadt uns schon so lang kennt.
Wir sind eine große Gemeinschaft,
und daraus schöpfen wir unsre Kraft.
REFRAIN
Ich geh zur DSK, das ist doch klar,
weil hier auch meine Freunde sind.
Hier an der DSK, da mach ich alles klar, was für mein
Leben wichtig ist.
Ich lerne Deutsch und Englisch, Afrikaans und Xhosa
noch dazu,
bald hab ich meinen Schulabschluss und das - das
schaffst auch du.
Ich geh zur DSK, einfach wunderbar,
weil hier fast alles möglich ist.
2. Little Berlin on the hill, Cape Town in the hearts
of all.
We are the international to special mission called.
We stand together, in work and fun,
we love to learn under the African sun.
Spreading sunshine the world through
in kindness between me and you.
REFRAIN (1. Teil Xhosa)
Ndiya eDSK, ndinovuyo
kuba nabahlobo bambala
pha eDSK ndiyak´qinisekisa
amaphuph´ayafezekiswa.
REFRAIN (2. Teil Afrikaans)
Ek leer Duits en Engels, Afrikaans en Xhosa nog
daarby,
gou het ek my Matriek, en dit, ook dit kan jy.
Hier by die DSK is alles wonderbaar,
omdat hier alles moontlik is.
20

Bazaar
For decades the DSK Bazaar has been an institution of the German community in Cape Town. It takes place on
the first Saturday in November each year and is THE fundraising event of our school. The bazaar is organized
by the parents in close cooperation with the school principal, teachers, administration office and learners. The
funds raised benefit our school directly. For example, 2008 we financed the Interactive Whiteboards with the
monies and 2009 the swimming pool cover. 2010 we supported various sports events and the purchase of new
sports equipment. Furthermore we contributed to the purchase of the school bus. Last year we supported the
renovation of the staff room and saved for the new building. This year the main contribution will be for the
interior of the new building. In addition to that a jungle gym is planned to be purchased for the prefabs and
aftercare.
It is the learners’ and teachers’ duty to participate in the Bazaar (it’s a mandatory school day). Likewise, all DSK
parents are asked to participate in this event. The organizers of the Bazaar are primarily parents and they are
reliant on the help and support of all parents in making their class stand a success.
E
General Information
At the beginning of each year the various stands are allocated to the classes. During the first parents’ evening
of the year, a Bazaar Representative and a Deputy are elected. The Bazaar Representative is responsible for
coordinating the parents’ activities around organizing the classes’ stand as well as liaising with the Bazaar
Committee. We have planned two meetings with all Bazaar representatives, the first one scheduled for April.
Please volunteer as a Bazaar Representative if you enjoy working on a project as part of a team, like organizing
and don’t mind a bit of work.
As parents please support your class’s Bazaar Representative as much as possible and please put your name
down in the helpers‘ list when you are asked to do so. The more parents join in, the more fun can be had during
the preparations and the more it strengthens your class’ sense of community.
Please also consider during the year that we will ask you to donate a variety of items for the Bazaar e.g. (still good)
clothing, as good as new household appliances for the Stille Auktion, books for our book fair, miscellaneous
items for the flea market.
Should you have further questions or would like to find out more, please contact Iris Henkel, basar@dsk.co.za
School Song
1. Am Fuße des Löwenkopfs strahlt sie über unsre
Stadt:
Die DSK - ist ein echtes Unikat!
1883 steht auf jedem Schülerhemd,
weil man in Kapstadt uns schon so lang kennt.
Wir sind eine große Gemeinschaft,
und daraus schöpfen wir unsre Kraft.
REFRAIN
Ich geh zur DSK, das ist doch klar,
weil hier auch meine Freunde sind.
Hier an der DSK, da mach ich alles klar, was für mein
Leben wichtig ist.
Ich lerne Deutsch und Englisch, Afrikaans und Xhosa
noch dazu,
bald hab ich meinen Schulabschluss und das - das
schaffst auch du.
Ich geh zur DSK, einfach wunderbar,
weil hier fast alles möglich ist.
2. Little Berlin on the hill, Cape Town in the hearts
of all.
We are the international to special mission called.
We stand together, in work and fun,
we love to learn under the African sun.
Spreading sunshine the world through
in kindness between me and you.
REFRAIN (1. Teil Xhosa)
Ndiya eDSK, ndinovuyo
kuba nabahlobo bambala
pha eDSK ndiyak´qinisekisa
amaphuph´ayafezekiswa.
REFRAIN (2. Teil Afrikaans)
Ek leer Duits en Engels, Afrikaans en Xhosa nog
daarby,
gou het ek my Matriek, en dit, ook dit kan jy.
Hier by die DSK is alles wonderbaar,
omdat hier alles moontlik is.
www.dsk.co.za 21

D
Dezember
Allgemeine Information
German International School Cape Town
Bilinguale Schule mit südafrikanischer und europäischer Hochschulreife
Bilingual School with South African and European University Entrance Qualification
december
Mo 01 19.00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 02 Leichtathletiktag: Ausscheidungen Kl. 1 – 7
19:30 Elternrat Parents’ Council
Mi 03 Speina Cup Primary School Football Tournament
Sa 06 Nikolaus-Abschiedsfeier [St. Martini Kindergarten]
Do 11 08:00 Preisverleihung Prize Giving
Fr 12 08:00 Assembly inkl. Grundschule
10:55 Unterrichtsschluss School closes
12:00 Weihnachtsfeier Kollegium
Di 16 Day of Reconciliation
Do 25 Weihnachten / Christmas Day
Fr 26 Weihnachten / Day of Goodwill
Impressum
28 Bay View Ave • Tamboerskloof
8001 • Cape Town • South Africa
Tel +27 21 480 3830 • Fax + 27 21 480 3863
www.dsk.co.za
Redaktion & Design Torsten Koehler
Schulterminkalender
School Calendar
Änderungen vorbehalten
Subject to change
Juli
july
Mo 21 08:00 Schulbeginn 3. Quartal 3. Quartal / School starts 3 term
Di 22 09:35 Assembly Mandela Day
Fr 25 Ziviltag (Valedictory Team)
Do 31 17:00 Infoabend Kl 5 & 7 (Wahlpflichtfächer)
Info Evening Gr. 5 & 7 (Subject Choices)
Infoabend Hamburgaustausch
18:00 Elternsprechtag Parent‘s day
August
august
Sa 02 Open Day (Ausgleichtag / Compensation day 2.05.)
Film & Flohmarkt [St. Martini Kindergarten]
Mo 04 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 05 19:30 Elternrat Parents’ Council
Sa 09 Nationaler Tag der Frauen /
National Women’s Day
Fr 15 Fashion Show (Valedictory Team)
Sa 16 10:00 -12:30 2 nd Entrance Exam Grade 5 for 2015
15:00 ZipZap Circus [Dt. Kindergarten Bellville]
So 17 K.I.D.S. One-on-One
Mi 20 Career Expo [von Holten Halle]
Do 21 08:00 Assembly (SV Wahlen)
SLIM Cup Girls Football Tournament
Mo 25 Gr 10 Work Shadowing till 29.8
Fr 29 11:00 Teambuilding Tag der Lehrer u. Angestellten –
ab 10:55 unterrichtsfrei
Teambulding day (Teachers & Admin Staff) –
School closes 10:55
September
November
november
Sa 01 Basar Bazaar
Mo 03 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 04 19:30 Elternrat Parents’ Council
Do 06 12:00 – 15:00 Einschulungsgespräche [DSK]
Do 13 18:30 Elterninformationsabend f. Erstklässler 2015
Sa 15 09:30 Nikolausfeier [Dt. Kindergarten Bellville]
Mi 19 Gr. 9 Camp til 21.11
Do 27 19:00 Marimba Jahreskonzert Marimba Concert [KTS]
Fr 28 K.I.D.S. Ziviltag
Sa 29 Adventsbasar [St. Martini Kindergarten]
impressum
German Seal of Quality for Academic Excellence
september
Mo 01 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 02 19:30 Elternrat Parents’ Council
Do 04 18:30 DSK Konzert DSK Concert [KTS]
Fr 05 18:30 DSK Konzert DSK Concert [KTS]
DSK Schachturnier bis 15.09
Fr 12 K.I.D.S. Ziviltag
Sa 13 DSK Chess Open & Junior Section
Mo 15 08:00 Assembly Kl. 5 – 11
Do 18 18:30 Infoabend Kl. 4
Di 23 09:35 Assembly (Grundschule)
Letzter Schultag, normaler Unterricht
last school day, school closes as usual
18:00 Valedictory Ball
Mi 24 Heritage Day
Oktober
2014
Fr 03 october
Tag der deutschen Einheit Day of German Unity
Mo 06 08:00 Schulbeginn 4. Quartal 4. Quartal // School starts 4 term
19:00 >>>
Vorstandssitzung School Board meeting
>>>
Di 07 19:30 Elternrat Parents’ Council
Do 09 11:10 Assembly
K.I.D.S. Inauguration
Fr 10 Valedictory Circus
Fr 17 14:00 Valedictory Ceremony / Abiturfeier
Sa 18 09:30 – 16:00 Fußballturnier & Flohmarkt
Football Tournament & Flea Market
Do 23 19:00 Aufführung Theater AG
Stage play Theatre Group
Tel: 021 761 18 61/2
www.wynbergplumbing.com
22

E
CM
MY
CY
CMY
Januar
january
Mi 01 New Year’s Day
Fr 10 9:00 – 14:30 Einführung für neue Lehrkräfte
Induction of new colleagues
Mo 13 9:45 – 14:30 Einführung für neue Lehrkräfte
Induction of new colleagues
Brunch neue & alte Lehrer
Brunch new & old teachers
Di 14 09:00 Gesamtlehrerkonferenz Staff meeting all teachers
13:00 Weitere Konferenzen
Mi 15 09:00 Fachkonferenzen Subject conferences
11:00 Fachkonferenzen Subject conferences
14:00 Weitere Konferenzen/Stufenkonferenzen
Do 16
Schulbeginn 1. Quartal // School starts 1 term
07:30 Begrüßung neuer Schüler
Welcome of new students
08:00 Assembly inkl. Grundschule
09:00 – 10:45 Begrüßung neuer 5. Kl. Eltern
Welcome of new Gr 5 parents [Linga Longa]
09:00 2. – 4. Stunde Klassenleiterunterricht
11:15 Unterricht nach Plan ab 5. Std
Fr 17 13:30 Willkommens-Braai für neue Lehrer
Welcome Braai new teachers
Mo 20 Schwimmausscheidungen - Olympiade
Mi 22 09:00 Einschulungsfeier der 1. Klassen First day for Gr. 1
Schwimmausscheidungen - Olympiade
Do 23 19:00 Elternabend Kl. 1 [DSK], 1c [Tygerberg/Parow]
19:00 Elternabend Kl. 5a - d Parents’ evening Gr 5a - d
Fr 24 Ziviltag (SV)
Sa 25 Leichtathletikausscheidungen - Olympiade
Mo 27 18:30 Elternabend Kl. 2c, 3c, 4c [Tygerberg/Parow]
Di 28 18:00 Elternabend Kl. 7 Parents’ evening Gr 7
19:00 Elternabend Kl. 8 Parents’ evening Gr 8
20:00 Elternabend Kl. 9 Parents’ evening Gr 9
Mi 29 18:00 Elternabend Kl. 2 Parents’ evening Gr 2
19:00 Elternabend Kl. 3 Parents’ evening Gr 3
20:00 Elternabend Kl. 4 Parents’ evening Gr 4
Februar
february
Mo 03 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Mi 05 19:00 Elternabend Kl. 6a - d Parents’ evening Gr 6a - d
Do 06 18:00 Infoabend: Eltern – Olympiade Mannschaft
19:00 Elternabend Kl. 10 Parents’ evening Gr 10 [KTS]
20:00 Elternabend Kl. 11 Parents’ evening Gr 11 [KTS]
>>>
>>>
Fr 07 K.I.D.S. Ziviltag
Sa 08 Interschool Athletics Day Gr 1 -7 [Camps Bay]
Mo 10 19:00 Elternabend Kl. 12 Parents’ evening Gr 12 [KTS]
Di 11 19:30 Elternrat Parents’ Council
Fr 14 Ziviltag (Valedictory Team)
Valentinsball ab Kl. 7 Valentine’s Ball from Gr 7
(Valedictory Team)
Sa 15 09-00 – 12:00 Olympiade Trainingstag Olympiad Training day
Mi 19 18:30 Infoabend für Vorschuleltern [St Martini]
Do 20 Schwimmfest Kl. 8 – 12 Swimming gala Gr. 8 – 12
Fr 21 Schwimmfest Kl. 2 – 7 Swimming gala Gr. 2 – 7
18:00 50-jähriges Klassentreffen 1. Matrik Klasse
Di 25 Assembly Schwimmfest (2-4) (5-7) (8-12)
Mi 26 Vorstand/Elternrat lädt Kollegium ein
School Board & Parents council: Invitation Staff
Fr 28 K.I.D.S. Community Chest Carnival
11:00 – 15:30 Lehrerfortbildungstag “Fördern u. Fordern”
(Differenzierung) ab 10:55 unterrichtsfrei
Teacher’s Training Day – School closes 10:55
März
Sa 01 march
Olympiade Trainingstag Olympiad Training day
Film & Flohmarkt [St. Martini Kindergarten]
Mo 03 English Olympiad (vorläufig)
19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 04 Bundesjugendspiele Kl. 8 – 12
19:30 Elternrat Parents’ Council
Mi 05 Bundesjugendspiele Kl. 8 – 12
Gr. 7 Camp bis 07.03
Fr 07 10:00 – 13:00 Tag des offenen Unterrichts (Grundschule)
Open Lesson Day (Primary School)
So 09 K.I.D.S. Argus Marshalling
Do 13 Poetry Slam
Fr 14 08:00 Olympiade Olympiad Assembly
Sa 15 Sportolympiade in Jhb bis 20.3
Sports Olympiad in Jhb til 20.3
Fr 21 Human Right’s Day
Mo 31 08:00 Schulbeginn Schulbeginn 2. Quartal 2. Quartal // School starts 2 term
April
april
Di 01 08:00 Assembly Willkommen Olympiade Team
Assembly Welcome Olympiad Team
Fr 04 Ziviltag (Valedictory Team)
So 06 Outeniqua Hike bis 11.4 Outeniqua Hike til 11.4
Mo 07 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
>>>
>>>
Di 08 19:30 Elternrat Parents’ Council
Mi 09 18:00 Elternabend 5 – 7 Parents’ evening Gr 5 – 7
19:00 Elternsprechtag 5 – 7 Parent‘s day Gr 5 – 7
Fr 11 K.I.D.S. Ziviltag
Sa 12 Sportfest Kl. 1 – 7 Sports Meeting Gr 1 – 7
Mi 16 08:00 Assembly Sportfest Kl. 1 – 7
Fr 18 Karfreitag/ Good Friday
Mo 21 Ostermontag
So 27 Freedom Day
Mai
may
Mi 01 Tag der Arbeit / Worker´s Day
Fr 02 Ausgleichtag für Open Day
Mo 05 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 06 19:30 Elternrat Parents’ Council
Sa 10 Sportfest (Ausweichtermin)
Sports Meeting (alternative date)
Mi 14 19:00 Jahreshauptversammlung Annual General Meeting
Fr 16 Ziviltag (Valedictory Team)
Sa 17 16:00 Laternenfest [Dt. Kindergarten Bellville]
Sa 24 10:00 – 12:30 1 st Entrance Exam Gr 5 for 2015
Di 27 Schnuppertag Vorschulkinder [DSK]
Fr 30 18:30 Kammermusikabend Chamber Music Evening
Juni
june
Mo 02 19:00 Vorstandssitzung School Board meeting
Di 03 19:30 Elternrat Parents’ Council
Fr 06 Ziviltag (SV)
Mi 11 Hamburgaustausch bis 25.6.
19:00 Infoabend Kl. 9 (Fächerwahl für Kl. 10)
Info Evening Gr. 9 (Subject Choices for Gr 10)
Do 12 Studienreise Deutschland bis 26.06.
Mo 16 Youth Day
Di 17 Spieletag Kl. 1 – 4
Mi 18 Spieletag Kl. 5 – 7
Do 19 Spieletag Kl. 8 – 12
Fr 20 08:45 Assembly Grundschule [KTS]
09:35 Assembly Kl. 5 – 12
10:55 Unterrichtsschluss School closes
Anmeldeschluss 1. Klasse 2015
•••
Ferien Holidays
21.03.2014 – 28.03.2014
18.04.2014 – 02.05.2014
23.06.2014 – 18.07.2014
24.09.2014 – 03.10.2014
15.12.2014 – 21.01.2015
General Information
C
M
Y
K
www.dsk.co.za 23

D
Information für Erstklässler
15. Oktober 2013
Liebe Eltern der Klasse 1 – 2014!
Wir freuen uns, dass Sie Ihr Kind an der Deutschen Internationalen Schule Kapstadt für die Klasse 1 zum Schuljahr
2014 angemeldet haben.
Und schon gibt es einige Termine für diesen wichtigen neuen Lebensabschnitt Ihres Kindes.
Am Donnerstag, den 14. November 2013 findet um 19.00 Uhr im Konrad-Taeuber-Saal ein Informationsabend zur
Einschulung statt.
Hier können noch alle Sie bewegenden Fragen geklärt werden. Außerdem erhalten Sie eine Einschulungsmappe,
in der wichtige Informationen enthalten sind.
Sollten Sie zu diesem Termin nicht erscheinen können, kann der Einschulungsordner nach dem Informationsabend
auch von unserer Webseite heruntergeladen werden: www.dsk.co.za.
Der Unterricht beginnt für alle Schulanfänger – einschließlich der Kinder aus Tygerberg/Parow am Mittwoch, den
22. Januar 2013, um 9.00 Uhr mit einer kleinen Einschulungsfeier im Konrad-Taeuber-Saal der Schule. Die Kinder
aus Tygerberg/Parow fahren anschließend zu ihrer ersten Unterrichtsstunde nach Tygerberg /Parow zurück.
Selbstverständlich dürfen Sie Verwandte und Freunde mitbringen, um diesen Tag gemeinsam zu feiern.
Der erste Elternabend findet am Donnerstag, den 23. Januar 2014 um 19.00 Uhr in den jeweiligen Klassenzimmern
statt. Auch der Elternabend der Klasse 1 aus Tygerberg/Parow findet um die gleiche Zeit in unserer Zweigstelle
statt.
Falls Sie ein persönliches Gespräch mit der Grundschulleitung führen möchten, können Sie einen Termin am 13.
November 2013 in der Zeit von 11.00 Uhr bis 13.00 Uhr vereinbaren. Bitte rufen sie hierfür unsere Sekretärin Frau
Marina Vucurevic unter 021 480 3835 an.
Mit freundlichen Grüßen
Manuela Siegel
Grundschulleiterin
24

15 October 2013
Dear Parents of Grade 1 – 2014!
We are pleased to welcome your child to Grade 1 at the Deutsche Internationale Schule Kapstadt for the year
2014.
And here we already have a few dates for this important new chapter in the life of your child:
An information evening will take place on Thursday, 14 November 2013 at 19h00 in the Konrad-Taeuber-Hall .
Here you have the possibility to find answers to any further questions you may have. Furthermore you will
receive an enrolment folder with important information for you and your child.
Should you not be able to attend this information evening, you will be able to download the enrolment folder
after this date from our website: www.dsk.co.za.
The first day of school for all the new Grade 1 classes – including the children from Tygerberg/Parow - commences
on 22 January 2013 at 9h00 with a festive programme in the Konrad-Taeuber-Hall. The children from
the Tygerberg/Parow branch will then drive to their school and commence with their lessons. You are more
than welcome to invite your family and friends to celebrate this occasion with you.
E
Information for Grade 1’s
The first Parents Evening will take place on Thursday, 23 January at 19h00 in the respective classrooms. The
same applies to the Tygerberg/Parow parents.
Should you wish to have a personal conversation with Primary School Principal Mrs Siegel, you may arrange a
meeting on 13 November 2013 between 11h00 and 13h00. Kindly contact our school secretary Mrs Vucurevic
on 021 480 3835 to set up a time.
With kind regards
Manuela Siegel
Grundschulleiterin
www.dsk.co.za 25

D
Information für Erstklässler
Erwartungen an die Erstklässler
Sie möchten Ihr Kind an unserer Schule in die erste Klasse einschulen, hierzu sollte Ihr Kind zunächst folgende
Grundlagen für die Schulfähigkeit mitbringen:
Gute Deutschkenntnisse spezifizieren im Bereich Verstehen und Sprechen (das Kind muss sich angemessen
in Deutsch unterhalten können, auf Fragen antworten können und in ganzen Sätzen sprechen, bei
nichtdeutschen Kindern mindestens 2 Jahre Besuch des Deutschen Kindergartens)
Geistige Aufgeschlossenheit gegenüber Neuem, Bereitschaft, sich Aufgaben zuzuwenden und über einen
gewissen Zeitraum dabeizubleiben (Lernmotivation und Konzentration)
Soziale Anpassungsfähigkeit, Selbstbehauptungs- und Durchsetzungsvermögen in einer größeren Gruppe
Körperliche und geistige Gesundheit, Intaktheit der Sinnes- und Sprachorgane sowie des motorischen
Systems
Konkret umgesetzt bedeutet das für Ihr Kind, dass es
sich allein waschen, Zähne putzen und an- und ausziehen kann (z.B. Sportkleidung, Klassencamps)
eine Treppe ohne Nachstellschritt gehen kann
mit Messer, Gabel, Löffel und Schere umgehen kann
baut, malt, knetet, formt, alleine und mit anderen spielen kann
bereit ist, Regeln (z.B. Klassen- bzw. Schulregeln, Gesprächsregeln) einzuhalten
sich für Lesen, Schreiben, Ziffern, Zahlen, Buchstaben interessiert und wissbegierig ist
sich auf den Schulbeginn freut und seinen eigenen Namen schreiben kann
der Lehrerin und anderen zuhören und Geschichten wiedergeben kann
wichtige Farben kennt und unterscheiden kann
bis 10 zählen und Anzahlen bis mindestens 5 erfassen kann
den eigenen Namen, Adresse, Telefonnummer und sein Alter bzw. Geburtsdatum nennen kann
höflich und freundlich ist, „bitte“ und „danke“ sagen kann
seine Sachen, die mit seinem Namen gekennzeichnet sind, wiedererkennt und auf diese achtet
sich selbstständig die Nase putzen kann
selbstständig zur Toilette gehen kann und weiß, wie man um Erlaubnis bittet
Spiele und Materialien wieder nach Gebrauch wegräumt und ordentlich mit ausgeliehenen Gegenständen
umgeht
einfache Anweisungen versteht und ausführen kann
eine Schleife binden kann
Blätter abheften kann
die Schultasche allein ein- und auspacken kann.
Übungsmöglichkeiten für zuhause
Genaues Beobachten von kleinen Details
Puzzles Schwarzer Peter
Dominos Mikado
Bauen Perlenketten nach bestimmter Vorlage fädeln
Schneiden Muster nachzeichnen, vervollständigen
Reißen Muster reißen
Falten Papierdrachen, Sterne
Feine Unterschiede hören
Geräusche raten bei geschlossenen Augen
Geschichte mit falsch gesprochenen Wörtern erzählen, diese erkennen
Reimwörter finden
Sprechmotorik verbessern
Mimik nachahmen
Zungenbrecher
Wattepusten
Seifenblasen
Geräusche nachahmen
Stille Post
Abzählverse
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Expectations for first Graders
If you would like to enrol your child in Grade 1 at our school, he/she should be able to master these basics to be
school ready:
A solid knowledge of German, especially in speaking and understanding (the child must be able to converse
adequately in German, be able to respond to questions and speak in complete sentences; non-German speaking
children must have attended the German Kindergarten for at least 2 years).
Open-mindedness towards new concepts, willingness to address a task, and be able to focus for a certain period
of time (motivated to learn and concentrate)
Social adaptability, self-assertiveness and perseverance in a larger group
Physical and mental health, soundness of sense and speech organs as well as movement systems
For your child this means that he/she should be able to
wash him/herself alone, brush teeth and dress (e.g. sports clothes, class camps)
climb stairs without lagging behind
use knives, forks, spoons and scissors
build, draw, knead, shape on his/her own and play with others
obey rules (e.g. class -, school – and conversation rules)
eager to read, write, use numbers, count, write letters and be inquisitive
be eager to start school and be able to write his/her own name
listen to the teacher and to others and retell stories
know and distinguish the important colours
count to 10 and comprehend at least up to 5
say his/her own name, address, telephone number and age and birth date
be polite and friendly, say “please” and “thank you”
recognize his/her own possessions marked with his/her name and look after them
blow his/her own nose
use the toilet independently and know how to ask for permission to go to the toilet
tidy away games and materials used and use loaned articles carefully
understand and execute simple instructions
tie shoelaces
file papers properly
pack/unpack his/her suitcase alone
E
Information for Grade 1’s
Excercises to do at home
Careful observation of little details
Puzzles Schwarzer Peter
Dominos Mikado
Building Threading beads according to specific patterns
Cutting Copying patterns, completing
Tearing Tearing patterns
Folding Paper kites, stars
Hearing fine sound differentiation
Guessing sounds with closed eyes
Recognizing mistakes when a story is told with incorrect words
Finding rhyming words
Improving speech
Imitating mimicry
Tongue twisters
Blowing bubbles
Imitating noises
Telephone
Counting rhymes
www.dsk.co.za 27

D
Information für Erstklässler
Melodische Unterschiede hören
Lieder weitersingen
Nachsingen auf lala
Lieder summen
Malen zu Musik
Rhythmusförderung
Namen klatschen
Überkreuz klatschen (2 sich gegenüberstehende Personen)
Tanzen
Abzählverse
Wörtersilben klatschen
Der erste Schultag
bitte Ranzen und Schultüte mitbringen!
9.00 Uhr
Begrüßung der Schulneulinge
Einschulungsfeier
Fotos werden gemacht
10.00 Uhr
Die Schulneulinge gehen mit ihren Klassenlehrerinnen in ihre Klassen und haben ihre erste Unterrichtsstunde.
Die Eltern haben die Möglichkeit, in der Zwischenzeit eine Tasse Kaffee/Tee zu trinken und an einer Führung
durch die DSK teilzunehmen.
11.30 Uhr
Ende des ersten Schultags
Einschulung für Parow / Tygerbergkinder
Der erste Teil findet zusammen mit den DSK Kindern statt.
10.00 Uhr
Nachdem die Fotos gemacht worden sind, fahren die Parow / Tygerbergkinder mit ihren Eltern nach Parow /
Tygerberg. Die Schulneulinge gehen dann mit der Lehrerin in ihre Klasse für die erste Unterrichtsstunde.
Die Eltern haben die Möglichkeit, in der Zwischenzeit eine Tasse Kaffee/Tee zu trinken.
12.00 Uhr
Ende des ersten Schultages
Der 1. Elternabend findet am 23. Januar 2014 um 19.00 Uhr in den Klassenräumen statt. Der Elternabend der
Klasse 1d findet in Parow / Tygerberg zur gleichen Zeit statt.
28

Hearing melodic differences
Continuing singing a song
Copying a song on “la”
Humming songs
Drawing to music
Developing rhythm
Clapping names
Cross clapping (2 persons opposite each other)
Dancing
Counting rhymes
Clapping word syllables
First Day at School
Please bring school bag and Zuckertüte along
E
Information for Grade 1’s
9h00
Welcoming the newcomers
Enrolment ceremony
Photos will be taken
10h00
The newcomers go with their teachers to their classes to have their first lesson. Parents and friends may enjoy a
cup of coffee/tea with us and can join a guided tour through the DSK.
11h30
End of the first school day.
The first day for Parow / Tygerberg Children
The ceremony part will be together with DSK children.
10:00
After the photos have been taken, the Parow / Tygerbergchildren will go to Parow / Tygerberg with their parents.
There the newcomers will have their first lesson. Parents and friends may enjoy a cup of coffee/tea.
12:00
End of first school day.
The first parents’ evening will take place on 23 January 2014 at 19h00 in the respective classrooms.
The first parents’ evening for Grade 1 d will also take place on 23 January 2014 at 19h00 in Parow / Tygerberg.
www.dsk.co.za 29

D
Allgemeine Kosten
Schulgebühren
Die Schulgebühren ändern sich jährlich. Bitte entnehmen sie die aktuellen Gebühren der nächsten Seite oder
unserer Webseite. www.dsk.co.za .
Schulkleidung
Fast die gesamte Schulkleidung kann bei Frau Cecelia Kratzenstein im Schoolshop gekauft werden. Bezahlt wird
per EFT, bar oder per Karte. Es kann auch Second Hand Kleidung gekauft werden. Siehe detaillierte Preisliste.
Die Gebühr für die Nachmittagsbetreuung (NAB) entnehmen Sie bitte ebenso der Webseite oder den Informationen
für Schulgebühren. Sie wird mit dem Schulkonto verrechnet. Das Mittagsessen kostet 17,50 Rand und
wird nach Anmeldung zur Nachmittagsbetreuung mit dem Schulkkonto verrechnet.
Das Paket mit Unterrichtsmaterial vom WCSS (Western Cape School Supplier) wird den Kindern in der Schule
ausgehändigt. Der Betrag von 145 Rand für die Stammschule und Rand 175 für Parow/Tygerberg für 2014
wird bar am 1. Elternabend von der Klassenlehrerin eingesammelt.
Schulbücher und weitere Materialien für den Unterricht aus Deutschland für die Fächer Deutsch, Mathe und
Sachkunde werden im 2. Quartal direkt dem Schulkonto berechnet.
Eine einmalige Gebühr für die Bibliothek von 300 Rand wird 1-mal im Jahr pro Kind im 1. Quartal direkt dem
Schulkonto berechnet, unabhängig ob sich ein Kind etwas ausleiht oder nicht.
30

School Fees
School Fees are changing annually. Please have a look on our website www.dsk.co.za for actual figures. See
next page for detailed information for 2013.
School Uniform
Nearly all items can be purchased in the school shop and have to be paid there (Ms Kratzenstein) by card or
per EFT. Please have a look at schoolshop prices. There is also second hand clothing available.
For Afternoon Programme fees have a look at our webpage www.dsk.co.za. Deducted directly off your
school account. Lunch will be R 17,50 for children and will be deducted off school account, after having
enrolled for aftercare.
E
General Costs
The parcel with WCSS (Western Cape School Supplier) teaching material will be handed out directly to the
children in class. Payment of R 145 for the DSK Stammschule and Rand 175 for Parow/Tygerberg to be made
at first parents' evening to class teacher.
Schoolbooks supplied from Germany for Math, German, Science and other material will be deducted directly
off school account in the 2nd term.
A once off book levy of 300 Rand per year will be deducted directly off school account for every child.
www.dsk.co.za 31

D
Allgemeine Kosten
Schulgebühren 2014
Schulgeldsätze 2014 / School Fees 2014
gültig ab 1. Quartal 2014
valid from the 1st Term 2014
Monat (x 10)
Month (x 10)
Quartal
Term
Jahr
Year
Klasse 1 – 12 / Grade 1 – 12 R 3 726 R 9 315 R 37 260
Busdienst / Bus Service R 888 R 2 220 R 8 880
Nachmittagsprogramm (14h30 – 17h00)
Afternoon programme (14h30 – 17h00)
R 1 050 R 4 200
IEB levy (Klasse 10 – 12 Schüler / Grade 10 – 12 learners only) R 375 R 1 500
Bücherleihgebühr (nicht rückzahlbar) / Book Levy (non-refundable) R 300
Aufnahmegebühr (auch bei Wiederanmeldung) pro Kind (nicht rückzahlbar)
Admission fee (also for re-application) per child (non-refundable)
R 300/€30
Study Permit (falls erforderlich) pro Kind
Study Permit (if required) per child
€ 100
Gastschüler – Mindestgebühr ein Quartal R 9 315
Kaution pro Familie Klasse 1 – 5 (zinslos rückzahlbar )
R 4 000
Contingency fee per family Grade 1 – 5 (refundable, interest free)
Kaution pro Familie ab Klasse 6 (zinslos rückzahlbar)
R 5 000
Contingency fee per family from Grade 6 (refundable, interest free)
Instandhaltungspauschale zur strukturellen Erhaltung Klasse 1 – 5 (nicht rückzahlbar)
R 4 000
Instandhaltungspauschale zur strukturellen Erhaltung ab Klasse 6 (nicht rückzahlbar)
R 5 000
Development levy from Grade 1 – 5 (non-refundable)
R 4 000
Development levy from Grade 6 (non-refundable)
R 5 000
Kaution pro Familie für Internatsschüler € 1 000
Geschwisterermäßigung (nur auf Antrag)
Abgabefrist für jährlichen Antrag: 31.12.2013
Geschwisterermäßigung nur für Schulgeld
10% Ermäßigung zweites Kind
20% Ermäßigung drittes Kind
50% Ermäßigung für jedes weitere Kind
Sibling rebate (on application only)
Annual application deadline: 31.12.2013
sibling rebate on school fees only
10% rebate second child
20% rebate third child
50% each additional child
Versicherung: Alle Schüler sollten privat krankenversichert sein. Es steht im Ermessen der Eltern, die Wertsachen ihrer Kinder
ebenfalls zu versichern, da die Schule keine Haftung für verlorene oder abhandengekommene Sachen übernimmt.
Insurance: all learners should be protected by a private Medical Aid. It is also at the parent’s discretion to insure valuable objects of their
children, as the school cannot take responsibility for lost items.
Monatliche Zahlung (Jan – Okt/Feb – Nov) nur auf Antrag und mit Bankeinzugsverfahren (debit order)
Monthly payments (Jan – Oct/Feb – Nov) only on application and subject to debit order
Aus Sicherheitsgründen können wir keine Bareinzahlung mehr an der Schule akzeptieren.
For security reasons we cannot accept any cash payments in our office.
Bank details:
Nedbank Cape Town, Branch Code 100909, Account No 1009 418114
Deutsche Bank Köln, BLZ 370 70024, Kontonummer 185 2300,
IBAN: DE24 3707 0024 0185 2300 00, BIC/Swift Code: DEUTDEDBKOE
Kapstadt November 2013
32

Schulgebühren 2014
Schulgeldsätze 2014 / School Fees 2014
gültig ab 1. Quartal 2014
valid from the 1st Term 2014
Monat (x 10)
Month (x 10)
Quartal
Term
Jahr
Year
Klasse 1 – 12 / Grade 1 – 12 R 3 726 R 9 315 R 37 260
Busdienst / Bus Service R 888 R 2 220 R 8 880
Nachmittagsprogramm (14h30 – 17h00)
Afternoon programme (14h30 – 17h00)
R 1 050 R 4 200
IEB levy (Klasse 10 – 12 Schüler / Grade 10 – 12 learners only) R 375 R 1 500
Bücherleihgebühr (nicht rückzahlbar) / Book Levy (non-refundable) R 300
E
General Costs
Aufnahmegebühr (auch bei Wiederanmeldung) pro Kind (nicht rückzahlbar)
Admission fee (also for re-application) per child (non-refundable)
R 300/€30
Study Permit (falls erforderlich) pro Kind
Study Permit (if required) per child
€ 100
Gastschüler – Mindestgebühr ein Quartal R 9 315
Kaution pro Familie Klasse 1 – 5 (zinslos rückzahlbar )
R 4 000
Contingency fee per family Grade 1 – 5 (refundable, interest free)
Kaution pro Familie ab Klasse 6 (zinslos rückzahlbar)
R 5 000
Contingency fee per family from Grade 6 (refundable, interest free)
Instandhaltungspauschale zur strukturellen Erhaltung Klasse 1 – 5 (nicht rückzahlbar)
R 4 000
Instandhaltungspauschale zur strukturellen Erhaltung ab Klasse 6 (nicht rückzahlbar)
R 5 000
Development levy from Grade 1 – 5 (non-refundable)
R 4 000
Development levy from Grade 6 (non-refundable)
R 5 000
Kaution pro Familie für Internatsschüler € 1 000
Geschwisterermäßigung (nur auf Antrag)
Abgabefrist für jährlichen Antrag: 31.12.2013
Geschwisterermäßigung nur für Schulgeld
10% Ermäßigung zweites Kind
20% Ermäßigung drittes Kind
50% Ermäßigung für jedes weitere Kind
Sibling rebate (on application only)
Annual application deadline: 31.12.2013
sibling rebate on school fees only
10% rebate second child
20% rebate third child
50% each additional child
Versicherung: Alle Schüler sollten privat krankenversichert sein. Es steht im Ermessen der Eltern, die Wertsachen ihrer Kinder
ebenfalls zu versichern, da die Schule keine Haftung für verlorene oder abhandengekommene Sachen übernimmt.
Insurance: all learners should be protected by a private Medical Aid. It is also at the parent’s discretion to insure valuable objects of their
children, as the school cannot take responsibility for lost items.
Monatliche Zahlung (Jan – Okt/Feb – Nov) nur auf Antrag und mit Bankeinzugsverfahren (debit order)
Monthly payments (Jan – Oct/Feb – Nov) only on application and subject to debit order
Aus Sicherheitsgründen können wir keine Bareinzahlung mehr an der Schule akzeptieren.
For security reasons we cannot accept any cash payments in our office.
Bank details:
Nedbank Cape Town, Branch Code 100909, Account No 1009 418114
Deutsche Bank Köln, BLZ 370 70024, Kontonummer 185 2300,
IBAN: DE24 3707 0024 0185 2300 00, BIC/Swift Code: DEUTDEDBKOE
Kapstadt November 2013
www.dsk.co.za 33

D
Allgemeine Kosten
Zahlungsbedingungen Gemäß Aufnahmebedingungen
Zahlungsweise
Schecks im Verwaltungsbüro der DSK oder auf das Konto der DSK;
Bareinzahlung nur auf das angegebene Bankkonto der DSK (siehe Schulgeldsätze Formular). Der
Einzahlungsbeleg muss an die DSK geschickt werden (Fax 021 480 3863) / fees@dsk.co.za.
Elektronische Zahlung (EFT) – Zahlungsnachweis wie oben;
Bankeinzugsverfahren;
Kreditkarte;
Wird ein Scheck oder ein “debit order” nicht von der Bank honoriert, ist der entspre¬chen¬de Betrag
unverzüglich in unser Konto ein zu zahlen. Dabei entstehende Gebühren gehen zu Lasten der Eltern.
Etwaige Bareinzahlungsgebühren, die von der Bank erhoben werden, werden dem Schulgeldkonto
belastet.
Zahlungszeitraum und Zahlungsverpflichtungen
Das Schulgeld, sowie alle sonstigen Beträge fallen vierteljährlich an und sind nach Versand der Rechnung in
voller Höhe zu bezahlen.
Monatliche Zahlung kann auf Antrag mit Bankeinzugsverfahren gewährt werden. Volle Bezahlung der
Jahresgebühren muss bis Ende Oktober des laufenden Jahres erfolgen.
Rabatt
Ein Rabatt von 5% auf Schulgebühren wird gewährt, wenn das Schulgeld für das gesamte Schul¬jahr vor Ende
Januar des laufenden Jahres bezahlt wird. Dieser Rabatt trifft jedoch nicht auf etwaige Gebührenerhöhungen
während des Jahres zu.
Außenstände
Außenstände entstehen, wenn 30 Tage nach Rechnungsdatum die Rechnung nicht beglichen ist, oder wenn
am ersten Banktag im November das gesamte Schulgeld für das laufende Jahr nicht in voller Höhe gezahlt ist.
Eltern mit Außenständen werden einmal gemahnt und die Angelegenheit wird nach Ablauf der Zahlungsfrist
unverzüglich und ohne weitere Mitteilung den Anwälten der Schule zwecks Eintreibung übergeben. Alle
hierdurch entstehenden Kosten gehen zu Lasten der gemahnten Eltern. Im Falle der Nichteinhaltung der
Zahlungsbedingungen erlischt jeder Anspruch auf Teilnahme am Unterricht.
Ermäßigungen und Zahlungsaufschub
Ermäßigungen und Zahlungsaufschub können in besonderen Härtefällen, jedoch nicht rückwirkend, auf
Antrag gewährt werden. Ermäßigungen gelten maximal für vier Quartale und müssen gegebenen¬falls vor
Ablauf und unaufgefordert neu beantragt werden. Anträge von Antragstellern mit Außenständen werden erst
dann bearbeitet, wenn diese Außenstände beglichen sind. Die vom Finanzausschuss nach Prüfung des Antrags
getroffene Entscheidung ist endgültig. Sie wird dem Antragsteller schriftlich mitgeteilt.
Abmeldung
Abmeldungen müssen ein Quartal im Voraus (schriftlich an secretary@dsk.co.za) erfolgen.
Bei Versäumnis der termingerechten Abmeldung ist das Schulgeld für das volle folgende Quartal zahlbar.
Kapstadt, Oktober 2012
34

Payment Conditions in Terms of Conditions of Enrolment
Method of Payment (one of the following)
Cheques may be paid to the administration office of the school or into our bank account;
Cash payments only into the bank account specified on the School Fees form, with proof of payment sent to
fax no. 021 480 3863 or by mail to fees@dsk.co.za;
electronic funds transfer (EFT) – proof of payment as above;
debit order;
credit card;
Should any cheque or debit order be dishonoured, the full amount thereof is payable onto the account of the
DSK immediately. All resulting charges are to be borne by the parent concerned.
Any cash deposit fee charged by the bank will be debited to the school fee account.
E
General Costs
Period of Payment and Payment Obligations
School fees, as well as all other charges made, are due in full each quarter and are payable in full after despatch
of the invoice.
Monthly payments will be permitted only on application and then only by debit order, with the annual amount
required to be paid in full by the end of October in each year.
Discount
A discount of 5% on school fees will be granted if payment of the annual school fee is made in full prior to
the end of January of the current year. This discount does not, however, apply to fee increases, which may be
implemented during the year.
Arrear Fees
Fees are in arrear if an invoice has not been settled within 30 days of the invoice date or if the school fees for
the current year have not been paid in full by the first business day in November.
Parents will be reminded of arrear fees only once and when the notice period specified in the reminder has
expired, the matter will immediately be handed to the DSK attorneys with instructions to issue summons
without delay. All costs incurred in any legal process are recoverable from defaulting parents. In the case of
non-adherence to the payment conditions the school reserves the right to withdraw a learner’s entitlement to
participate in classes.
Rebates and Deferment of Payments
Rebates and deferments of payments may be granted on application in special cases. Rebates are valid for a
maximum of 4 quarters and must be re-applied for each year, in advance, if required. No reminders will be sent
to existing rebate holders before the current rebate expiry date. Applications from applicants with fees in arrear
will only be considered when such arrear fees have been paid in full. Rebates are not granted retrospectively.
Any decision made by the Finance Committee after consideration of an application is final. An applicant will be
informed in writing of the outcome of the application.
Notice of Termination of Enrolment at DSK
To withdraw a learner from the DSK, one full term’s notice must be given in writing to secretary@dsk.co.za.
Should parents fail to give such timeous notice, school fees are payable in full for the following term.
Cape Town, October 2012
www.dsk.co.za 35

D
Allgemeine Kosten
Schulshop Preisliste 2013
Preisliste/Pricelist
November 2013 (Subject to change)
Cecelia Kratzensteins Tel: 021 480 3859 email: schulshop@dsk.co.za
Opening times Mo - Wed 08:00 - 13:00, Thu 10:00 - 15:00
Please avoid coming in break times unless with kids attending school as it can get busy.
11:00-11:15, 12:40-13:00
Artikel/Article Size Preis/Price Artikel/Article Size Preis/Price
Fleece Jackets 5/6 R 140 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 3/4 -7/8 R155 - R170
Fleece Jackets 7/8 R 150 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 9/10 R 185
Fleece Jackets 9/10 R 155 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 11/12 R 195
Fleece Jackets 11/12 -XS R 165 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 13/14 R 205
Fleece Jackets S R 180 Br Fl Jacke (Hooded jacket) S-XXL R 225
Fleece Jackets M R 185
Quant Shorts 7/8 - 13/14 R 130
Fleece Jackets Girls XS - S R 175 Quant Shorts S - XL R 140
Fleece Jackets Girls M - XXL R 185 Quant Shorts 2XL R 150
Basecap one size R 55 Lycrapants 5/6 - 7/8 R 85
Lycrapants 9/10 - 11/12 R 95
Suntop short 7/8 - 13/14 R 145 Lycrapants 13/14 - xl R 105
Suntop short
S/32 -
XL/38 R 180
T-Shirt Rot/Red 5/6 - 11/12 R 110
Badehosen/
Boys Longer Leg swimpants 7/8 - 13/14 R 150 T-Shirt Navy Blau 5/6 - 11/12 R 110
Badehosen/
Boys Longer Leg swimpants 32 - 36 R 160
New Sport T-shirt White/Red XS - L R130 -R160
Quant J Jacken 5/6 - 7/8 R 235
9/10 -
Quant J Jacken
11/12 R 255
New Sport T-shirt
White/Navy XS - L R130 -R160
Quant J Hosen Patch Zip R 210 Polo Shirts 3/4 - 5/6 R 120
Polo Shirts 7/8 - 9/10 R 135
Quant S Jacke
11/12 -
13/14 R 220 Polo Shirts 11/12 - 13/14 R 145
Quant S Jacke S R 260 Polo Shirts S R 155
Quant S Jacke (Special price) M & L R 105 Polo Shirts M - XL R 165
Quant S Jacke XL - XXL R 250
Polo Shirts Long Sleeve
TBA
Quant S Hose/Pants R 270
Badeanzüge/Girls Costumes 24-30 R 165
Boardshorts R130 - R150 Badeanzüge/Girls Costumes 32 - 38 R 180
Badeanzüge/Girls Costumes 40 - 42 R 195
V-neck Jerseys
R120 - R150
Badekappen Silikon R 65
DSK Schal /Scarves Fleece R 50 Lycracap R 55
Banking details:
DSK (Deutsche Schule Kapstadt), Nedbank Cape Town Branch 10090900 Account nr. 1009007890
For prepayment only, Items can be collected once Proof of Payment has been faxed.
36

Schulshop Price List 2013
Preisliste/Pricelist
November 2013 (Subject to change)
Cecelia Kratzensteins Tel: 021 480 3859 email: schulshop@dsk.co.za
Opening times Mo - Wed 08:00 - 13:00, Thu 10:00 - 15:00
Please avoid coming in break times unless with kids attending school as it can get busy.
11:00-11:15, 12:40-13:00
Artikel/Article Size Preis/Price Artikel/Article Size Preis/Price
E
General Costs
Fleece Jackets 5/6 R 140 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 3/4 -7/8 R155 - R170
Fleece Jackets 7/8 R 150 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 9/10 R 185
Fleece Jackets 9/10 R 155 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 11/12 R 195
Fleece Jackets 11/12 -XS R 165 Br Fl Jacke (Hooded jacket) 13/14 R 205
Fleece Jackets S R 180 Br Fl Jacke (Hooded jacket) S-XXL R 225
Fleece Jackets M R 185
Quant Shorts 7/8 - 13/14 R 130
Fleece Jackets Girls XS - S R 175 Quant Shorts S - XL R 140
Fleece Jackets Girls M - XXL R 185 Quant Shorts 2XL R 150
Basecap one size R 55 Lycrapants 5/6 - 7/8 R 85
Lycrapants 9/10 - 11/12 R 95
Suntop short 7/8 - 13/14 R 145 Lycrapants 13/14 - xl R 105
Suntop short
S/32 -
XL/38 R 180
T-Shirt Rot/Red 5/6 - 11/12 R 110
Badehosen/
Boys Longer Leg swimpants 7/8 - 13/14 R 150 T-Shirt Navy Blau 5/6 - 11/12 R 110
Badehosen/
Boys Longer Leg swimpants 32 - 36 R 160
New Sport T-shirt White/Red XS - L R130 -R160
Quant J Jacken 5/6 - 7/8 R 235
9/10 -
Quant J Jacken
11/12 R 255
New Sport T-shirt
White/Navy XS - L R130 -R160
Quant J Hosen Patch Zip R 210 Polo Shirts 3/4 - 5/6 R 120
Polo Shirts 7/8 - 9/10 R 135
Quant S Jacke
11/12 -
13/14 R 220 Polo Shirts 11/12 - 13/14 R 145
Quant S Jacke S R 260 Polo Shirts S R 155
Quant S Jacke (Special price) M & L R 105 Polo Shirts M - XL R 165
Quant S Jacke XL - XXL R 250
Polo Shirts Long Sleeve
TBA
Quant S Hose/Pants R 270
Badeanzüge/Girls Costumes 24-30 R 165
Boardshorts R130 - R150 Badeanzüge/Girls Costumes 32 - 38 R 180
Badeanzüge/Girls Costumes 40 - 42 R 195
V-neck Jerseys
R120 - R150
Badekappen Silikon R 65
DSK Schal /Scarves Fleece R 50 Lycracap R 55
Banking details:
DSK (Deutsche Schule Kapstadt), Nedbank Cape Town Branch 10090900 Account nr. 1009007890
For prepayment only, Items can be collected once Proof of Payment has been faxed.
www.dsk.co.za 37

D
Allgemeine Kosten
Unterrichtsmaterialien Klasse 1 (DSK Stammschule)
Von der Schule werden besorgt:
1 Paket Ölpastellkreiden
1 Pritt Klebestift
1 flüssiger Kleber
1 Anspitzer
1 Radiergummi
2 HB Bleistifte
1 Lineal 30 cm
und weitere Schreibmaterialien (Hefte, Umschläge, Schnellhefter), die im Klassensatz angeschafft werden.Sie
werden beim 1. Klassenelternabend ausgeteilt und kosten 127 Rand im Jahr 2013. Bitte das Geld passend im
Umschlag mitbringen.
Von den Eltern zu besorgen:
Schulranzen
1 Federmappe
12 Holzbuntstifte (mind.)
1 Schere
1 Paket Filzstifte (mind.12)
1 altes Oberhemd für den Kunstunterricht
1 leere Schuhschachtel (Kunstbox)
3 Pinsel (dünn, mittel und dick)
1 Box Papiertaschentücher
1 Pelikan Wasserfarbkasten (kann bei Frau Hauser in der Bücherei gekauft werden)
Materialliste 1. Klasse Parow / Tygerberg
Im Federmäppchen sollte Folgendes immer vorhanden sein:
weiche Buntstifte (z.B. "Crayola Pro" - Factory Toy Shop, Voortrekker Rd, Parow / Tygerberg)
gute kleine Schere (bei Bedarf linkshändig)
Radiergummi
Spitzer
2 Bleistifte (HB oder B, möglicherweise Dreiecksgriff)
Klebestift 40g (Pritt)
kurzes Lineal
Mit einem Schuhkarton können Sie die Kunstschachtel für den Kunstunterricht bereitstellen. Folgendes sollte
bitte immer vorhanden sein und bei Bedarf nachgekauft werden:
Malkasten - empfohlen wird "Pelikan" (Waltons Stationery)
2 x Borstenpinsel, Größe 4 oder 8 und 12
flüssigen Klebstoff (Bostik Clear oder Bostik Craft oder Ponal)
Permanent Marker (mit runder Spitze)
ein Malhemd (altes Hemd von Vater oder Mutter)
Pastellkreide (oil pastels)
Wir freuen uns immer über alte Korken, Stoff- und Wollreste.
Anfang des Jahres wird jedes Kind gebeten, eine Schachtel Papiertaschentücher mitzubringen.
38

Material for Grade 1 (DSK)
The school purchases the following items:
1 packet oilpastels
1 glue stick (Pritt)
1 liquid glue
1 pencil sharpener
1 eraser
2 HB pencils
1 ruler 30 cm
E
General Costs
and also more writing utensils (exercise books, covers, folders), which will be purchased for the whole class.
These materials will be handed out on the first parents’ evening. Please pay Rand 127 at this evening (cash
in an envelope).
To be purchased by the parents:
1 school bag
1 pencil case
1 packet of felt pens (at least 12)
1 packet colouring pencils (at least 12)
1 pair of scissors
1 empty shoe box
1 old shirt/T-Shirt for art work
1 thin, 1 medium, 1 thick paint brush
1 paintbox (Pelikan) – can be purchased at Mrs Hauser (Lehrmittel)
1 box of tissue
List of materials for Grade 1 in Parow / Tygerberg
The children should always have available in their pencil cases:
soft colouring pencils (e.g. “Crayola Pro” – Factory Toy Shop, Voortrekker Rd. Parow / Tygerberg)
a small, good pair of scissors (left-handed if necessary)
an eraser
a pencil sharpener
2 pencils (HB or B, preferably triangular grip)
Glue stick 40g (Pritt)
short ruler
All the material required for art classes can be kept handy in an empty shoe box. The following should always
be available and , if necessary, be restocked:
paint box – we recommend “Pelikan” (Waltons Sationery)
2x paint brushes, size 4 or 8 and 12
liquid glue (Bostik Clear or Bostik Craft or Ponal)
permanent marker (with a round tip)
an old painting shirt (old one from father or mother)
oil pastels
We would like to have a good supply of old corks, material and wool rests.
At the beginning of the year we ask each child to bring along one box of tissues.
www.dsk.co.za 39

D
Allgemeine Kosten
Grade 1 2014
Western Cape Schullieferant
WCSS will deliver stationery packs to the School
SUBJECT ITEM School Unit Line Your
Qty Price Cost Qty TOTAL
Mathematik A5 Exercise book 72pg Quad & Margin 1 1.70 1.70
A4 Exercise book 72pg Quad & Margin 1 2.95 2.95
Deutsch A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Sundry Items Croxley File - blue 1 8.45 8.45
Croxley File - red 1 8.45 8.45
Donau document wallet - yellow 1 5.80 5.80
Staedtler Traditional HB Pencil 2 4.20 8.40
Shatterproof Ruler 30cm 1 3.00 3.00
Staedtler Soft Eraser 1 6.85 6.80
Single Metal Sharpener 1 2.00 2.00
Pritt Gluestick 20g 1 20.00 20.00
Pentel Oil Pastels 25`s 1 50.00 50.00
Ponal Wood Glue 120ml 1 24.50 24.50
FOR YOUR INFORMATION ONLY:
School Total
145.00 Total
Payment of R145.00 (in an envelope please) to be made at Parents evening to the Class Teacher.
These books will not be supplied by WCSS and can only be obtained from DSK
School Supplies Die folgenden Bücher können NICHT bei Unit Price
W.C.S.S bestellt werden:
Deutsch *** Kunterbunt Fibel 230.00
* Kunterbunt Fibel AH 130.00
* Kunterbunt Schreiblehrgang 90.00
*** Kleiner Bruder Watomi 78.00
Mathematik * Das Zahlenbuch 1 SB 240.00
* Das Zahlenbuch 1 AH 120.00
Sachkunde * Kunterbunt 1 MNK AH 120.00
* dt. Schreibhefte 3 x A5 Lin 1 Querformat
1 x A4 Lin 1 Geschichtenheft
1 x A4 Lin 1 75.00
* Heftumschläge 1 x A5 blau,
1 x A4 blau, 1 x A4 grün, 1 x A4 gelb
2 x A5 rot (Querformat) 51.00
Kunst Pelikan Wasserfarbkasten (12) 70.00
40
Hausaufgabenbuch * DSK Schulkalender (verpflichtend) 50.00
* Diese Titel werden zu Beginn des neuen Schuljahres von der Schule an die Schüler verkauft.
** Diese Bücher sind Schuleigentum und werden an die Schüler ausgeliehen.
*** Diese Bücher können von älteren Schülern gebraucht oder zu Beginn des Schuljahres von der Schule neu gekauft werden.

Grade 1 2014
Western Cape School Supplier
WCSS will deliver stationery packs to the School
SUBJECT ITEM School Unit Line Your
Qty Price Cost Qty TOTAL
Mathematik A5 Exercise book 72pg Quad & Margin 1 1.70 1.70
A4 Exercise book 72pg Quad & Margin 1 2.95 2.95
Deutsch A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Sundry Items Croxley File - blue 1 8.45 8.45
Croxley File - red 1 8.45 8.45
Donau document wallet - yellow 1 5.80 5.80
Staedtler Traditional HB Pencil 2 4.20 8.40
Shatterproof Ruler 30cm 1 3.00 3.00
Staedtler Soft Eraser 1 6.85 6.80
Single Metal Sharpener 1 2.00 2.00
Pritt Gluestick 20g 1 20.00 20.00
Pentel Oil Pastels 25`s 1 50.00 50.00
Ponal Wood Glue 120ml 1 24.50 24.50
E
General Costs
FOR YOUR INFORMATION ONLY:
School Total
145.00 Total
Payment of R145.00 (in an envelope please) to be made at Parents evening to the Class Teacher.
These books will not be supplied by WCSS and can only be obtained from DSK
School Supplies Die folgenden Bücher können NICHT bei Unit Price
W.C.S.S bestellt werden:
Deutsch *** Kunterbunt Fibel 230.00
* Kunterbunt Fibel AH 130.00
* Kunterbunt Schreiblehrgang 90.00
*** Kleiner Bruder Watomi 78.00
Mathematik * Das Zahlenbuch 1 SB 240.00
* Das Zahlenbuch 1 AH 120.00
Sachkunde * Kunterbunt 1 MNK AH 120.00
* dt. Schreibhefte 3 x A5 Lin 1 Querformat
1 x A4 Lin 1 Geschichtenheft
1 x A4 Lin 1 75.00
* Heftumschläge 1 x A5 blau,
1 x A4 blau, 1 x A4 grün, 1 x A4 gelb
2 x A5 rot (Querformat) 51.00
Kunst Pelikan Wasserfarbkasten (12) 70.00
Hausaufgabenbuch * DSK Schulkalender (verpflichtend) 50.00
* Diese Titel werden zu Beginn des neuen Schuljahres von der Schule an die Schüler verkauft.
** Diese Bücher sind Schuleigentum und werden an die Schüler ausgeliehen.
*** Diese Bücher können von älteren Schülern gebraucht oder zu Beginn des Schuljahres von der Schule neu gekauft werden.
www.dsk.co.za 41

D
Allgemeine Kosten
Western Cape Schullieferant - Tygerberg Grade 1 P 2014
WCSS will deliver stationery packs to the school.
SUBJECT ITEM School Unit Line Your
Qty Price Cost Qty TOTAL
Mathematik A5 Exercise Book 72pg Quad & Margin 1 1.60 1.60
Deutsch A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.90 2.90
Sachkunde A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Religion A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Sundry Items Staedtler Traditional B Pencil 2 7.20 14.40
Croxley file - blue 1 8.50 8.50
Croxley file - red 1 8.50 8.50
Donau document wallet - yellow 1 5.80 5.80
Donau document wallet - blue 1 5.80 5.80
Donau document wallet - red 1 5.80 5.80
Shatterproof Ruler 30cm 1 3.00 3.00
Staedtler Soft Eraser 1 6.80 6.80
Sharpener Metal Single 1 2.00 2.00
Pritt 20g 1 29.50 29.50
Pentel Oil Pastels 25's 1 50.00 50.00
Ponal wood Glue 120ml 1 24.50 24.50
FOR YOUR INFORMATION ONLY:
School Total 175.00
Payment of R175.00 (in an envelope please) to be made at Parents evening to the Class Teacher.
These books will not be supplied by WCSS and can only be obtained from DSK.
School Supplies Die folgenden Bücher können NICHT beiUnit Price
W.C.S.S bestellt werden:
Deutsch *** Kunterbunt Fibel 230.00
* Kunterbunt Fibel AH 130.00
* Kunterbunt Schreiblehrgang 90.00
*** Kleiner Bruder Watomi 78.00
Mathematik * Das Zahlenbuch 1 SB 240.00
* Das Zahlenbuch 1 AH 120.00
Sachkunde * Kunterbunt 1 MNK AH 120.00
* dt. Schreibhefte 3 x A5 Lin 1 Querformat
1 x A4 Lin 1 Geschichtenheft
1 x A4 Lin 1 75.00
*** Diese Bücher können von älteren Schülern gebraucht oder zu Beginn des Schuljahres von der Schule neu gekauft werden
Kunst Pelikan Wasserfarbkasten (12) 70.00
Hausaufgabenbuch * DSK Schulkalender (verpflichtend) 50.00
* Diese Titel werden zu Beginn des neuen Schuljahres von der Schule an die Schüler verkauft.
** Diese Bücher sind Schuleigentum und werden an die Schüler ausgeliehen.
42

Western Cape School Supplier - Tygerberg Grade 1 P 2014
WCSS will deliver stationery packs to the school.
SUBJECT ITEM School Unit Line Your
Qty Price Cost Qty TOTAL
Mathematik A5 Exercise Book 72pg Quad & Margin 1 1.60 1.60
Deutsch A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.90 2.90
Sachkunde A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Religion A4 Exercise 72pg Unruled 1 2.95 2.95
Sundry Items Staedtler Traditional B Pencil 2 7.20 14.40
Croxley file - blue 1 8.50 8.50
Croxley file - red 1 8.50 8.50
Donau document wallet - yellow 1 5.80 5.80
Donau document wallet - blue 1 5.80 5.80
Donau document wallet - red 1 5.80 5.80
Shatterproof Ruler 30cm 1 3.00 3.00
Staedtler Soft Eraser 1 6.80 6.80
Sharpener Metal Single 1 2.00 2.00
Pritt 20g 1 29.50 29.50
Pentel Oil Pastels 25's 1 50.00 50.00
Ponal wood Glue 120ml 1 24.50 24.50
FOR YOUR INFORMATION ONLY:
School Total 175.00
E
General Costs
Payment of R175.00 (in an envelope please) to be made at Parents evening to the Class Teacher.
These books will not be supplied by WCSS and can only be obtained from DSK.
School Supplies Die folgenden Bücher können NICHT beiUnit Price
W.C.S.S bestellt werden:
Deutsch *** Kunterbunt Fibel 230.00
* Kunterbunt Fibel AH 130.00
* Kunterbunt Schreiblehrgang 90.00
*** Kleiner Bruder Watomi 78.00
Mathematik * Das Zahlenbuch 1 SB 240.00
* Das Zahlenbuch 1 AH 120.00
Sachkunde * Kunterbunt 1 MNK AH 120.00
* dt. Schreibhefte 3 x A5 Lin 1 Querformat
1 x A4 Lin 1 Geschichtenheft
1 x A4 Lin 1 75.00
*** Diese Bücher können von älteren Schülern gebraucht oder zu Beginn des Schuljahres von der Schule neu gekauft werden
Kunst Pelikan Wasserfarbkasten (12) 70.00
Hausaufgabenbuch * DSK Schulkalender (verpflichtend) 50.00
* Diese Titel werden zu Beginn des neuen Schuljahres von der Schule an die Schüler verkauft.
** Diese Bücher sind Schuleigentum und werden an die Schüler ausgeliehen.
www.dsk.co.za 43

D
Informationen und Regeln
44

E
Information and Rules
www.dsk.co.za 45

D
Informationen und Regeln
Zweigstelle Tygerberg/Parow
Deutschsprachige Schüler der ersten bis vierten Klasse besuchen die Zweigstelle der DSK in Tygerberg/Parow.
Unsere Zweigstelle in Tygerberg/Parow bietet Ihrem Kind:
o Kleine Klassen
o Unterricht auf Deutsch
o Individuelle Betreuung
o Ein kindgerechtes Gelände
o Nachmittagsbetreuung
o Großes Angebot an Nachschulaktivitäten
o Nach vier Jahren Übergang in die DSK Tamboerskloof mit Bussen aus Tableview und Tygervalley.
AGs der Zweigstelle:
Blockflöte, Klavier, Gitarre, Tonarbeit, Schwimmen, Tennis, Judo, Yoga, Fußball, Kricket
Unterschiedliche Aktivitäten werden stets mit der Stammschule in Tamboerskloof unternommen.
Parow
Zweigstelle - Satellite campus
Anfahrtplan --- Directions to school
Lage & Adresse Tygerberg/Parow
Parow North Recreation Centre
De Grendel Road, Parow
Bilinguale Schule mit südafrikanischer und europäischer Hochschulreife
Bilingual School with South African and European University Entrance Qualification
Leiterin (Frau Henrike Kovats) der Zweigstelle Parow
Tel: +27 (21) 930 6302
Fax: +27 (21) 930 6302
Paarl
N1
Exit 18
Blouberg M 14
N
N1
McIntyre Rd
De Grendel Road
Tennis
Parking
Parow
Pool
Zweigstelle
Parow
Satellite
Campus
Cape Town
Jan Burger
Sport Complex
46

Satellite Campus in Tygerberg/Parow
German speaking students in the northern suburbs from the first to fourth grades, may attend the satellite
school of the DSK in Tygerberg/Parow.
Our satellite school in Tygerberg/Parow offers your child the following:
Small classes
German tuition
Individual support
A child-friendly playground
After-care
Substantial number of afternoon activities
After four years a switch to the DSK in Tamboerskloof with buses from Table View and Tyger Valley.
Parow
Extra murals at the satellite school:
recorder, swim, tennis, extra classes, piano, art, judo, ballett, soccer, cricket
Several activities are undertaken together with the main school in Tamboerskloof.
Zweigstelle - Satellite campus
Anfahrtplan --- Directions to school
Location & Address Tygerberg/Parow
Parow North Recreation Centre
De Grendel Road, Parow
Head of Satellite school (Mrs Henrike Kovats)
Tel: +27 (21) 930 6302
Fax: +27 (21) 930 6302
Bilinguale Schule mit südafrikanischer und europäischer Hochschulreife
Bilingual School with South African and European University Entrance Qualification
E
Information and Rules
Paarl
N1
Exit 18
Blouberg M 14
N
N1
McIntyre Rd
De Grendel Road
Tennis
Parking
Parow
Pool
Zweigstelle
Parow
Satellite
Campus
Cape Town
Jan Burger
Sport Complex
www.dsk.co.za 47

D
Informationen und Regeln
DSK Parking/Traffic Guidelines
We have limited parking on the DSK school premises and care and consideration from all members of the
DSK community will help to alleviate the situation. Please lead by being the positive role-model you would
like others to follow rather than excusing a lack of consideration for your fellows by saying you have seen
other people do the same thing. With that in mind, please:
Be aware of and follow the suggested one-way system during peak times.
Do not drop off, pick up, park or wait on the pedestrian crossings – this also applies to the adjacent areas
with zigzag lines.
Do not park or wait at intersections, especially Bay View and Upper Albert, as this seriously disrupts traffic
flow.
Remember that the bus bay is reserved for the school busses only, until 08:00.
Allow adequate time for your journey.
Bear in mind that the whole area around the DSK is a school zone, with many small and easily-distracted
children. SLOW DOWN!
With regard to parking, please note:
The Parking area inside the Main Gate is reserved for staff members and visitors.
Until 07:30 parents’ vehicles may enter through the Main Gate for drop-off at the Rondel only – no parking
and/or use of any of the marked spaces is allowed.
The Lower Parking area adjacent to the Main Gate has 10 spaces marked and reserved for teachers in the
upper section. These spaces are for the exclusive use of teaching staff until 13:00 – that means no stopping,
waiting, dropping-off or parking. One additional bay in the lower section is reserved for motorcycles.
The Mid-Level Parking area next to the Library Building is strictly for Principal parking only, whilst the Upper
Level Parking area next to the Hostel is strictly for (Boarding-) School personnel only. Both these areas can
only be accessed by AUTHORISED PERSONNEL at all times.
The Lower Parking areas marked by yellow lines adjacent to the steps and by the gate leading down to the
sports field are to be kept clear in order to provide easy and unobstructed pedestrian access.
The speed limit throughout the DSK campus property is 15 kph.
With regard to pedestrian traffic, please remember to always use the two crossings that are either side of the
Main Gate and to enter the DSK property through the pedestrian entrance rather than via the roadway.
Additionally, a reminder that dogs are not permitted on the entire DSK property. So, if you walk your child
to school with your dog you will need to stay outside the gates, and if you drive to school, please make sure
the dog does not escape when the car door opens.
Your patience and understanding of the situation, together with respect for all members of the DSK family
and the wider local community, is much appreciated.
Stand: 26 August 2013
48

DSK Parking/Traffic Guidelines
We have limited parking on the DSK school premises and care and consideration from all members of the
DSK community will help to alleviate the situation. Please lead by being the positive role-model you would
like others to follow rather than excusing a lack of consideration for your fellows by saying you have seen
other people do the same thing. With that in mind, please:
Be aware of and follow the suggested one-way system during peak times.
Do not drop off, pick up, park or wait on the pedestrian crossings – this also applies to the adjacent areas
with zigzag lines.
Do not park or wait at intersections, especially Bay View and Upper Albert, as this seriously disrupts traffic
flow.
Remember that the bus bay is reserved for the school busses only, until 08:00.
Allow adequate time for your journey.
Bear in mind that the whole area around the DSK is a school zone, with many small and easily-distracted
children. SLOW DOWN!
E
Information and Rules
With regard to parking, please note:
The Parking area inside the Main Gate is reserved for staff members and visitors.
Until 07:30 parents’ vehicles may enter through the Main Gate for drop-off at the Rondel only – no parking
and/or use of any of the marked spaces is allowed.
The Lower Parking area adjacent to the Main Gate has 10 spaces marked and reserved for teachers in the
upper section. These spaces are for the exclusive use of teaching staff until 13:00 – that means no stopping,
waiting, dropping-off or parking. One additional bay in the lower section is reserved for motorcycles.
The Mid-Level Parking area next to the Library Building is strictly for Principal parking only, whilst the Upper
Level Parking area next to the Hostel is strictly for (Boarding-) School personnel only. Both these areas can
only be accessed by AUTHORISED PERSONNEL at all times.
The Lower Parking areas marked by yellow lines adjacent to the steps and by the gate leading down to the
sports field are to be kept clear in order to provide easy and unobstructed pedestrian access.
The speed limit throughout the DSK campus property is 15 kph.
With regard to pedestrian traffic, please remember to always use the two crossings that are either side of the
Main Gate and to enter the DSK property through the pedestrian entrance rather than via the roadway.
Additionally, a reminder that dogs are not permitted on the entire DSK property. So, if you walk your child
to school with your dog you will need to stay outside the gates, and if you drive to school, please make sure
the dog does not escape when the car door opens.
Your patience and understanding of the situation, together with respect for all members of the DSK family
and the wider local community, is much appreciated.
Stand: 26 August 2013
www.dsk.co.za 49

D
Informationen und Regeln
Verhaltenskodex
gültig für alle Schüler der Deutschen Internationalen Schule Kapstadt („DSK“)
Die Schule soll – gemäß den Leitgedanken der DSK – „zu ethischem Bewusstsein, selbstständigem Urteil und
gegenseitigem Respekt befähigen“ und „unsere Schüler und Schülerinnen zu kritischen und selbstständigen
Menschen erziehen, die in der Lage sind, für sich und andere Verantwortung zu übernehmen und somit befähigt
werden, eine integrierte und sinnvolle Funktion in der Gesellschaft auszuüben.“
Dieser Verhaltenskodex trägt zu einer Partnerschaft zwischen der DSK, den Erziehungsberechtigten und den
Schülern bei.
Er gilt für alle Schüler, während sie sich auf dem Schulgelände aufhalten und an Schulveranstaltungen oder
ähnlichen Ereignissen teilnehmen. Er gilt auch für Schüler in der Öffentlichkeit, soweit sie als Schüler der DSK
erkennbar sind.
1. Erwünschtes Verhalten der Schüler
1.1 Allgemeine Umgangsformen
Wir erwarten von unseren Schülern, dass sie...
- sich anständig betragen, indem sie Lehrer, Mitschüler und die Mitglieder der gesamten Schulgemeinschaft
respektieren und ein positives Vorbild für andere sind
- höflich sind und sich gut benehmen
- nicht den Schulalltag stören
- die Schule nicht in Verruf bringen
- Lehrer und Besucher grüßen
- stets pünktlich zum Unterricht erscheinen
- körperliche Auseinandersetzungen unterlassen
- keine obszöne Sprache gebrauchen
- kein Kaugummi kauen
- sich während der Schulzeit auf dem Schulgelände und bei Exkursionen an die Schulkleidungsordnung
halten
- sich an die Haus-, Computer- und Sportverhaltensregeln halten
- während Klassenarbeiten, Tests und anderen Schularbeiten nicht abschreiben oder täuschen.
1.2 Hausregeln
1.2.1 Schulgebäude
Rennen und Schreien im Schulhaus sind nicht erlaubt.
1.2.2 Pausen
In den großen Pausen (d.h. in Pausen ab 10 Minuten Länge) verlassen alle Schüler die Klassenräume und halten
sich auf dem Schulhof bzw. im Pausenbereich auf. Nach Durchsage müssen sie bei Regenwetter im Schulgebäude
bleiben. Die Unterrichtsräume bleiben verschlossen, wenn sich kein Lehrer im Raum befindet.
Für das Verlassen der Klassen sind nur die Türen zu benützen. Aus Sicherheitsgründen dürfen Fenster und
Fensterbänke nicht zum Sitzen benutzt werden.
Ebenso ist das Klettern auf Bäume, das Rutschen bzw. Spielen an Abhängen und das Klettern durch und über den
Zaun untersagt.
Die Schüler halten sich ausschließlich in folgenden Bereichen auf:
Klasse 1 - 4: Grundschulhof (Die Schüler der 1d sollen in der Pause auf den Grundschulhof gehen.)
Klasse 5 - 6: Klettergerüst und Innenhof D Block
Klasse 6 - 8: Bolzplatz
Klasse 9: Amphi Hauptgebäude (und Basketballkorb am oberen Hof vor Von-Holten-Halle)
Klasse 10 - 12: oberer Hof vor Von-Holten-Halle und Amphi Bibliotheksbau (außerdem alternativ Amphi
Hauptgebäude)
Nur auf dem Sportplatz und dem Bolzplatz dürfen sie in den großen Pausen Ball spielen, solange eine Aufsicht
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Code of Conduct
applicable to all Students of the Deutsche Internationale Schule Kapstadt (“DSK”)
The School should – according to its Mission Statement – “promote ethical behaviour, independent thought and
mutual respect”, and “encourage our students to become critical and independent adults, who are capable of
accepting responsibility for themselves and others and thus of making a worthwhile contribution towards an
integrated society.”
This code contributes to a partnership between the DSK, the legal guardians and the students.
This code is applicable whilst students are on the school's premises, at school functions or similar occasions. It is
also applicable to students in the public domain where they are identifiable as DSK students.
1. Expected behaviour from students
1.1 General behaviour
E
Information and Rules
We expect our students to:
- at all times conduct themselves in a dignified manner, respecting teachers, fellow students and all
members of the school community and set a positive example for others
- be courteous and well-mannered
- not disrupt the school routine
- not bring the school into disrepute
- greet teachers and visitors
- always be punctual
- refrain from unruly behaviour and rough play
- not use foul language
- not chew gum
- adhere to the dress code on the school grounds and on excursions
- adhere to the school, computer and sports disciplinary codes
- not crib or cheat in tests, examinations or other schoolwork.
1.2 House rules
1.2.1 School building
Running and shouting are not allowed in the school building.
1.2.2 Breaks
During the longer breaks (10 minutes and longer) all students must leave their classrooms and stay on their
designated playgrounds. After announcement because of rain they have to stay inside the school building. The
rooms stay locked, unless there is a teacher inside the room.
Students may only use the door to leave the classroom. For security reasons, windows and windowsills may not
be used as seats.
Likewise, climbing trees, sliding down and playing on the slopes, and climbing through or over the fence are
forbidden.
The students may only use the following playground areas:
Grades 1 – 4: primary school playground (the students of 1d should go to this area as well.)
Grades 5 – 6: jungle gym and inner yard D block
Grades 6 – 8: Bolzplatz
Grade 9: Amphitheatre main building (and basket ball basket at upper tarred area in front of Von Holten Hall)
Grades 10 – 12: upper tarred area in front of Von Holten Hall and Amphitheatre Library Building (and alternatively
amphitheatre main building)
Only on the sports ground and Bolzplatz they may play ball if a supervising teacher is present and the pupils
behave in a considerate manner. On the primary school play ground, the inner yard of the D block and near the
www.dsk.co.za 51

D
Informationen und Regeln
führende Lehrkraft anwesend ist und die Schüler sich rücksichtsvoll verhalten. Auf dem Grundschulhof, im
Innenhof des D Blocks und beim Klettergerüst ist nur das Spiel mit Soft Balls erlaubt.
1.2.3 Verlassen des Schulgeländes
Das Schulgelände darf während der Unterrichtszeiten einschließlich der Pausen grundsätzlich nicht verlassen
werden. Ausnahmen genehmigt die Schulleitung.
1.2.4 Abfallbeseitigung
Abfall muss in die dafür vorgesehenen Behälter entsorgt werden.
Schüler können zu Aktionen der Abfallbeseitigung herangezogen werden.
1.2.5 Krankenzimmer
Das Krankenzimmer ist nur für ernsthafte Erkrankungen gedacht und wird nur von einer hierfür autorisierten
Person geöffnet. Nach einer Stunde sollte der Schüler in den Unterricht zurückkehren oder von der Schule
abgeholt werden.
1.3 Elektronische Geräte und Handys
Siehe www.dsk.co.za
2. Unerwünschtes Verhalten der Schüler:
2.1 Respektlosigkeit
Ein wichtiger Aspekt des DSK-Leitbildes ist das Prinzip des gegenseitigen Respekts. Deshalb dulden wir keinerlei
- Beschimpfungen,
- Einschüchterung oder Schikanieren,
- Mobbing,
- religiöse Diskriminierung,
- Rassismus.
2.2 Unentschuldigtes Fernbleiben
Abwesenheit von der Schule oder vom Unterricht ohne Erlaubnis wird nicht toleriert.
Das Verfahren der Entschuldigung im Falle von Krankheit oder der Beurlaubung ist gesondert geregelt.
2.3 Unehrlichkeit/Betrug
Jede Art von Unehrlichkeit wird nicht geduldet.
2.4 Vandalismus
Dies beinhaltet die Verunstaltung und Beschädigung von Schuleigentum und/oder Privateigentum. Jeder
Schaden durch Vandalismus muss durch den Täter ersetzt werden.
2.5 Diebstahl
Diebstahl ist eine strafbare Handlung. Jeder Schüler, der als Dieb oder Beteiligter einer solchen Straftat überführt
wurde, wird bestraft.
s. www.dsk.co.za
2.6 Pornographie
Es ist verboten, dass Schüler sich Zugang zu pornographischem Material verschaffen oder im Besitz solchen
Materials sind.
s. www.dsk.co.za
2.7 Alkohol und Rauchen
Es ist verboten, dass Schüler rauchen oder Alkohol trinken, sowohl auf dem Schulgelände als auch in anderen
Situationen, bei denen sie als Schüler der DSK erkennbar sind.
s. www.dsk.co.za
52

jungle gym, only play with soft balls is allowed.
1.2.3 Leaving the school grounds
The school grounds may strictly not be left during school hours or breaks. School Management will deal with
exceptional cases individually.
1.2.4 Rubbish disposal
Rubbish must be placed in the available containers.
Students may be requested to participate in rubbish disposal actions.
1.2.5 Sick room
The sick room is only available to serious cases of illness and may only be opened by the responsible person.
After a lesson the student should return to class or be fetched from school.
1.3 Electronic devices and cell phones
See www.dsk.co.za
E
Information and Rules
2. Undesirable behaviour of students:
2.1 Lack of respect
A vital aspect of the DSK mission statement is the principle of mutual respect. For this reason we do not tolerate
any
- insults and name calling/ verbal abuse
- intimidation or victimization
- mobbing or bullying
- religious discrimination
- racism
2.2 Absence without an excuse
Absence from school or a lesson without permission is unacceptable.
The procedure of excusing in case of illness or leave of absence is regulated separately.
2.3 Dishonesty / Fraud
No form of dishonesty will be tolerated.
2.4 Vandalism
This includes the defacing and damaging of school and/or private property. All damage caused by vandalism
will be to the account of the perpetrator.
2.5 Theft
Theft is a criminal offence. Any student found to be involved in, or an accomplice to, an act of theft, will be
severely disciplined.
See www.dsk.co.za
2.6 Pornography
It is prohibited for students to access pornographic material or be in possession of such material.
See www.dsk.co.za
2.7 Alcohol and smoking
It is prohibited for students to smoke or to drink alcohol, either on the school premises or at any occasion
where they are identifiable as students of the DSK.
See www.dsk.co.za
www.dsk.co.za 53

D
Informationen und Regeln
2.8 Drogen
Es ist verboten, dass Schüler mit Drogen in irgendeiner Art und Weise in Verbindung stehen. Der Besitz von
und der Handel mit Drogen kann zu strafrechtlicher Verfolgung führen.
s. www.dsk.co.za
2.9 Gewalt und gefährliche Gegenstände
Schlägereien oder tätliche Angriffe werden nicht geduldet und werden bestraft. Es ist Schülern bei Strafe
verboten, jegliche Art von Waffen oder gefährlichen Gegenständen zu besitzen oder auf das Schulgelände
oder zu schulischen Veranstaltungen mitzubringen.
s. www.dsk.co.za
KONSEQUENZEN BEI VERSTÖßEN GEGEN DEN VERHALTENSKODEX
3. Erziehungsmaßnahmen
3.1 Erziehung in der Schule
Die im Unterricht und im Schulleben außerhalb des Unterrichts auftretenden Konflikte zwischen Schülern
untereinander und zwischen Schülern und Lehrern sind Anlass zu Aussprachen über die Konfliktursachen
und über ein angemessenes Verhalten zu ihrer Beseitigung. Am geeignetsten sind in diesem Zusammenhang
Ermunterung und Lob sowie Gespräche unter vier Augen oder im kleinen Kreis. In gegebenen Fällen wird
ein Beratungslehrer oder Schulpsychologe hinzugezogen. Die Eltern sollten so früh wie möglich einbezogen
werden.
Ungeeignet und zu unterlassen sind kränkende, zynische und ehrverletzende Äußerungen und Handlungen
sowie Kollektivstrafen und körperliche Züchtigung.
3.2 Erziehungsmittel
Beeinträchtigt ein Schüler die Unterrichts- und Erziehungsarbeit, so kann der Lehrer ihm geeignet erscheinende
Erziehungsmittel anwenden, die den Schüler nachdrücklich zu einer Änderung seines Verhaltens auffordern.
Als Maßnahmen des einzelnen Lehrers können insbesondere in Betracht kommen:
3.2.1 Mündliche Ermahnung
3.2.2 Verweisung aus dem Unterrichtsraum
Der Lehrer kann einen Schüler, der den Unterricht trotz Ermahnung erheblich stört, während der Unterrichtsstunde
vorübergehend aus dem Unterrichtsraum verweisen. Diese Maßnahme ist nur ausnahmsweise und nur dann
zulässig, wenn keine andere Möglichkeit besteht, einen ordnungsgemäßen Unterricht zu sichern. Der Lehrer
trägt weiterhin die Verantwortung für die Beaufsichtigung des Schülers.
3.2.3 Anruf bei den Eltern / Gespräch mit den Eltern
3.2.4 Schriftlicher Tadel
Der schriftliche Tadel ist eine formale Rüge des Schülers auf dem vorgegebenen Formular. Das unterschriebene
Formular verbleibt in der Schülerakte.
3.2.5 Wiederholung nachlässig gefertigter Arbeiten
3.2.6 Zusätzliche häusliche Übungsarbeiten
Sie sollen einen Erziehungswert haben und die Zusatzarbeit darf die Grenzen der zumutbaren Mehrbelastung
nicht überschreiten.
3.2.7 Besondere schulische Arbeitsstunden unter Aufsicht („Nachsitzen“)
Außerhalb der im Stundenplan festgelegten Unterrichtszeit dürfen dem Schüler nach Information der Eltern
besondere Arbeitsstunden auferlegt werden, z.B. bei wiederholt nicht angefertigten Arbeiten. Handelt es sich
um mehr als zwei Unterrichtsstunden, so ist die Genehmigung des Schulleiters einzuholen.
3.2.8 Wiedergutmachung eines angerichteten Schadens
Die Wiedergutmachung muss dem missbilligten Verhalten angemessen und dem Schüler im Rahmen seiner
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2.8 Drugs
It is forbidden for students to be associated with drugs in any way. Possession of and dealing with drugs may lead
to criminal prosecution.
See www.dsk.co.za
2.9 Violence and dangerous objects
Fighting or bodily assault will not be tolerated and will be punished. It is a punishable offence for students to be
in possession of any kind of weapons or dangerous objects, or to bring such objects onto the school grounds or
any kind of school event.
See www.dsk.co.za
CONSEQUENCES ARISING FROM A TRANSGRESSION OF THIS CODE
3. Educational measures
3.1 Discipline in the school
When conflicts arise among students or between students and teachers, either in or outside the classroom,
they should lead to discussions on the causes of the conflict and on appropriate responses aimed at resolving
them. The most effective methods involve encouragement and praise, as well as face-to-face or small-group
discussions. If necessary, a guidance teacher or school psychologist may be called upon to assist. Parents are to
be involved at the earliest possible stage.
E
Information and Rules
Insulting, cynical or demeaning statements and responses as well as collective and corporal punishment are
inappropriate and to be avoided.
3.2 Educational methods
Should a student's behaviour present an obstacle to the teaching and educational process, the teacher may
resort to the disciplinary measures he/she deems appropriate to induce the student to remedy his/her behaviour.
The following educational measures can be implemented by the individual teacher:
3.2.1 Verbal warning
3.2.2 Expulsion from the classroom
The teacher may temporarily send a student from the classroom if he continues to disrupt the class after
having been warned. This measure should only be taken in exceptional cases and only after all other measures
for restoring order in the classroom have been exhausted. The teacher continues to be responsible for the
supervision of the student.
3.2.3 Phone call to parents / Discussion with parents
3.2.4 Written warning
The written warning is a formal letter of notification on the pre-printed form, which is sent to the parents. The
signed notification remains in the student's file.
3.2.5 Catching up on incomplete work
3.2.6 Additional homework
This should have an educational function and the additional work should not exceed acceptable workload limits.
3.2.7 Extra period under supervision (detention)
After informing the parents, a student may be required to attend extra periods outside the normal timetable,
e.g. in the case of repeated failure to complete work. If this exceeds two periods, the principal’s consent has to
be sought.
3.2.8 Reparation of damage
Any reparation must fit the misdemeanour and must be realistic in terms of the student's resources and abilities.
The school's right to claim compensation from parents remains unaffected.
www.dsk.co.za 55

D
Informationen und Regeln
Möglichkeiten zumutbar sein. Regressansprüche der Schulverwaltung an die Eltern bleiben unberührt.
3.2.9 Auferlegung besonderer Pflichten
Diese Pflichten sollen möglichst im Zusammenhang mit dem beanstandeten Verhalten stehen oder soziale
Dienste für die Gemeinschaft sein. Die für die Anordnung der Wiedergutmachung genannten Grundsätze sind
sinngemäß anzuwenden.
3.2.10 Ausschluss von AGs
Der Schüler kann bis zu einem Schulhalbjahr von AGs ausgeschlossen werden. Die Entscheidung über die Dauer
ist in Absprache mit dem jeweiligen AG-Leiter zu treffen.
4. Ordnungsmaßnahmen
4.1 Allgemeines
Von den Erziehungsmitteln zu unterscheiden sind die Ordnungsmaßnahmen. Sie kommen in Betracht, wenn ein
Schüler seine Pflichten grob oder wiederholt verletzt, insbesondere die in Punkt 2 genannten unerwünschten
Verhaltensweisen zeigt.
In der Regel bauen die Ordnungsmaßnahmen aufeinander auf; in schwereren Fällen können aber auch eine oder
mehrere Ordnungsmaßnahmen übersprungen werden.
4.2 Stufen der Ordnungsmaßnahmen
1. = Schriftlicher Verweis
2. = Ausschluss von schulischen Veranstaltungen
3. = Androhung des Ausschlusses vom Unterricht bis zu 10 Schultagen
4. = Ausschluss vom Unterricht bis zu 10 Schultagen
5. = Androhung der Verweisung von der Schule
6. = Verweisung von der Schule
zu 1. Der schriftliche Verweis ist eine ausdrücklich formulierte Rüge des Schülers. Die unterschriebene
Kenntnisnahme des Verweises verbleibt in der Schülerakte.
zu 4. Die in der Zeit des Ausschlusses geschriebenen Leistungsnachweise werden mit 0% bewertet. Der Schüler
erhält für die Tage seines Ausschlusses Aufgaben. Den versäumten Unterrichtsstoff hat der Schüler eigenständig
nachzuholen.
zu 3. und 5. Die Geltungsdauer der Androhung wird im Einzelfall jeweils festgelegt.
4.3 Durchführung von Ordnungsmaßnahmen
Ordnungsmaßnahmen werden beim Stellvertretenden Schulleiter beantragt. Er legt in Absprache mit dem
Klassenlehrer abhängig von der Schwere des Verstoßes fest, wer sich mit dem Fall befassen soll:
- Der Klassenleiter/die Klassenleiterin: Er/Sie ordnet die Maßnahme 1 an.
- Die Klassenkonferenz: Sie besteht aus allen Fachlehrern der Klasse. Die Maßnahmen 1 bis 3 können
beschlossen werden. In der Grundschule leitet der Grundschulleiter die Konferenz, in der Unter-, Mittel-, bzw.
Oberstufe der jeweilige Stufenleiter.
- Das Disziplinar-Komitee: Es besteht aus dem Stellvertretenden Schulleiter, dem Stufenleiter, dem
Klassenlehrer und einem Vertrauenslehrer. Dieses Komitee kann die Maßnahmen 1 bis 5 beschließen. Die Eltern
des Schülers werden mindestens 3 Tage vor dem Zusammentreten des Komitees benachrichtigt. Der betroffene
Schüler und seine Eltern können zur Anhörung vor dem Komitee eingeladen werden. Der Vorsitz obliegt dem
Stellvertretenden Schulleiter.
- Die Gesamtlehrerkonferenz: Sie besteht aus allen Lehrern der Schule und zusätzlich dem Vorsitzenden
des Schulvereinsvorstandes oder einem von ihm bestimmten Vertreter. Es können die Maßnahmen 1 bis 6
beschlossen werden. Die Eltern des Schülers werden mindestens eine Woche vor der Konferenz benachrichtigt
und zusammen mit ihrem Kind zur Anhörung vor der Konferenz eingeladen. Der Vorsitz obliegt dem Schulleiter.
56

3.2.9 Performance of specified tasks
These tasks should be related to the misdemeanour or be social service to the community. The principles
applying to reparation also apply here.
3.2.10 Exclusion from extra-curricular activities
The student may be excluded for up to half a year from extra-curricular activities. The decision about the length
of the exclusion will be taken in conjunction with the relevant extra-curricular teacher.
4. Corrective measures
4.1 General
The corrective measures are to be distinguished from the disciplinary measures. They are to be implemented
when a student is guilty of gross or repeated neglect of his/her responsibilities, particularly when showing
undesirable behavioural traits in relation to point 2.
As a rule the corrective measures are implemented successively; in severe cases one or more measures can be
skipped.
E
Information and Rules
4.2 Stages of the corrective measures
1. = Written reprimand
2. = Exclusion from school events
3. = Warning of exclusion from class for up to 10 days
4. = Exclusion from class for up to 10 days
5. = Warning of expulsion from the school
6. = Expulsion from the school
Additional to 1: The written reprimand is an individually formulated letter which is sent to the parents. A copy of
the reprimand remains in the student’s file.
Additional to 4: Any tests written during the period of exclusion will be evaluated as 0%. The student will receive
work for this period. Any work that has been missed must be caught up by the student himself.
Additional to 3 and 5: The duration of the warning will be determined in each case individually.
4.3 Implementation of the corrective measures
Corrective measures are proposed to the deputy principal. In consultation with the class teacher, and depending
on the severity of the violation, he decides who will deal with the case.
- Class teacher: He/She deals with measure 1.
- Class conference: comprises all subject teachers of the class. They may implement measures 1 to 3. In
the primary school the primary head chairs the conference, for Unter-, Mittel-, or Oberstufe the respective grade
head.
- Disciplinary committee: comprises the deputy principal, the grade head, the class teacher, and one
student relation teacher. This committee can implement measures 1 to 5. The parents of the student are notified
at least three days before the conference. The student and his parents may be invited to attend the hearing. The
deputy principal chairs the committee meeting.
- Full teachers' conference: comprises all teachers of the school together with the chairperson of the
School Management Board or a representative of his choice. This conference may implement measures 1 to 6.
The student's parents are notified at least one week before the conference and are invited to attend the hearing
with their child. The principal chairs the conference.
The results of the relevant discussion must be minuted and entered into the student's file. The final decision will
be sent to the parents together with reasons and the signature of the respective chairperson.
www.dsk.co.za 57

D
Informationen und Regeln
Die Ergebnisse der jeweiligen Beratungen werden protokolliert und zu der Schülerakte genommen. Die
Entscheidung wird den Eltern schriftlich mit Begründung mitgeteilt und vom jeweiligen Vorsitzenden
unterzeichnet.
4.4 Recht auf Widerspruch
Im Falle der Ordnungsmaßnahme 6 besteht das Recht, die Entscheidung anzufechten. Der Widerspruch muss
innerhalb von 48 Stunden nach Verkündung der Entscheidung schriftlich bei der Schulleitung eingehen und
eine Begründung enthalten, die sich auf Fehler in der Substanz der Entscheidung oder im Verfahren bezieht.
Der Vorstand des Schulvereins bestimmt eine Person aus seiner Mitte, die über den Widerspruch entscheidet.
4.5 Sofortmaßnahmen des Schulleiters
Das Recht des Schulleiters als des Hausherrn, einen Schüler vom Schulgelände zu verweisen, bleibt unberührt.
In besonders schweren Fällen, bei Gefahr für die Schulgemeinschaft oder bei Gefahr der Verdunklung der
Beweislage kann der Schulleiter einen Schüler mit sofortiger Wirkung suspendieren. Die Untersuchung des
Falles erfolgt umgehend.
Im Falle von Drogenmissbrauch gelten außerdem die „Richtlinien über den Umgang mit Drogen und
Suchtprävention“.
5. Maßnahmenkatalog
Die folgenden Maßnahmen beziehen sich auf bestimmte Fälle von Fehlverhalten. Sie sollen den Lehrkräften
als Orientierung dienen, um eine erzieherisch angemessene Behandlung aller Schüler zu gewährleisten. Jede
Lehrkraft bzw. jedes Gremium handelt dabei in eigener pädagogischer Verantwortung und unter Würdigung
der Besonderheiten des Einzelfalls. Die Maßnahmen sind gestaffelt, damit im Wiederholungsfall eine strengere
Reaktion erfolgen kann. Je nach Schwere des Verstoßes können die einzelnen Stufen aber auch übersprungen
oder kombiniert werden.
5.1. Bei wiederholter Nichteinhaltung der Schulkleidungsordnung
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
- Die Schule behält sich vor, Schüler vom Schulgelände zu verweisen und deren Zugang zur Schule nur
in korrekter Schulkleidung zuzulassen.
5.2 Bei grober Respektlosigkeit / Einschüchterung / Mobbing / Intoleranz / Rassismus / körperlicher Gewalt
- Häusliche Übung/Aufsatz
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
5.3 Bei unentschuldigter Abwesenheit vom Unterricht (Schwänzen) (aus rechtlichen und versicherungstechnischen
Gründen wird Schwänzen mit Verlassen des Schulgrundstücks streng geahndet)
- Schriftlicher Tadel und Nachsitzen mit gezielter Aufgabe
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
5.4 Bei Täuschungsversuchen und anderen Formen der Unehrlichkeit und des Betrugs
- Bewertung der Arbeit mit 0%
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
5.5 Bei mutwilligem Beschädigen fremden Eigentums oder Diebstahl
- Reparatur/Bezahlung des Schadens
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
5.6 Bei Besitz von Pornografie / Drogen / Alkohol / Waffen und gefährlichen Gegenständen
- Häusliche Übung/Aufsatz
- Ordnungsmaßnahmen der Stufe 1 bis 6
Kapstadt, 26. August 2013
gez. OStD H. Battenberg
Schulleiter
58

4.4 Right of appeal
In the case of disciplinary measure 6, the right exists to contest the decision. The written appeal, containing
reasons pointing out mistakes in the substance of the decision or the procedure, must be received by the
principal within 48 hours after the announcement of the decision.
The School Management Board chooses a person from the Board, who will decide on the appeal.
4.5 Immediate action by the principal
The principal retains the right as householder to expel a student from the school grounds. In severe cases, if
there is danger to the school community, or if evidence might be compromised, the principal may suspend a
student with immediate effect. The case will then be investigated immediately.
In cases of drug abuse, the “Guidelines on drug abuse and prevention” will apply.
5. List of measures
The following measures relate to specific misdemeanours. They are intended to provide teachers with guidelines
to ensure educationally equal treatment of all students. Each teacher or conference is to act in accordance with
their own sense of pedagogical responsibility, taking account of the specific case at hand. These measures are
listed in order of severity, so that repeated misdemeanours can be treated with increased severity. Individual
stages can be skipped or combined if the degree of the misdemeanour requires it.
E
Information and Rules
5.1 Repeated violation of the dress code
- Corrective measures 1 to 6
- The school reserves the right to not allow learners to remain on the premises unless proper
school dress is worn.
5.2 Gross lack of respect / intimidation / mobbing / intolerance / racism / bodily harm
- Homework /essay
- Corrective measures 1 to 6
5.3 Truancy (for legal and insurance reasons, truancy, where the student leaves the school grounds, is
treated with severity)
- Written reprimand and detention with specific exercise(s)
- Corrective measures 1 to 6
5.4 Attempted dishonesty and other forms of dishonesty and fraud
- Work marked 0%
- Corrective measures 1 to 6
5.5 Wilful damage to another person's property or theft
- Repair/Payment of the damage
- Corrective measures 1 to 6
5.6 Possession of pornography / drugs / alcohol / weapons and dangerous objects
- Homework/essay
- Corrective measures 1 to 6
Cape Town, 26 August 2013
H Battenberg
Principal
www.dsk.co.za 59

D
Informationen und Regeln
Die Anti-Mobbing-Richtlinie der Deutschen Internationalen Schule Kapstadt
Die DSK sollte ein angenehmer Ort sein, an dem sich jeder akademisch, sozial und emotional entwickeln kann
und sich sicher, respektiert und willkommen fühlt.
In Bezug auf das erwünschte Verhalten von Schülern verweisen wir auf unseren Verhaltenskodex.
Damit das Obige gewährleistet werden kann, lassen wir kein Mobbing an der Schule zu!
Die Mobbing-Merkmale sind:
Körperliches Mobbing:
Jede Art körperlichen Verhaltens, das andere verletzt, wie zum Beispiel Schlagen, Treten, Schieben, unanständige
Gesten usw.
Materielles Mobbing:
Jede Art von Erpressung und das Nehmen oder Vernichten des Eigentums anderer
Verbales Mobbing:
Jede Art von verbalem Verhalten, das andere verletzt oder erniedrigt, wie zum Beispiel Beleidigungen, Beschimpfungen,
diskriminierende Bemerkungen (bezüglich Religion, Rasse, Geschlecht, Fächerwahl, Aussehen,
Fähigkeiten, usw.), wiederholtes Ärgern, Drohungen, sexuelle Belästigung oder jemanden auslachen
Psychologisches Mobbing:
Gemeine Gerüchte, jemanden aus der Gruppe ausschließen, jemanden dadurch isolieren, dass andere daran
gehindert werden, sich mit der Person an zu anzufreunden, jemanden auslachen
Wenn einem Schüler solches Verhalten durch einen anderen Schüler widerfährt, ist es unakzeptabel und es
muss etwas dagegen unternommen werden!
Frage dich selbst:
War es zweiseitig?
• Hast du etwas getan oder gesagt, das das Problem verursacht hat?
• Wurde es “mit Absicht” getan?
• War es vielleicht ein Versehen?
• War es nicht beabsichtigt?
• War es Teil eines wilden Spiels?
Wenn es beabsichtigt war, versuche Folgendes:
• Sage dem Mobber, dass er aufhören soll, dich zu tyrannisieren!
• Ignoriere es
• Gehe weg
• Und sage es jemandem
Wenn du einen der obigen Vorschläge ausprobiert hast, oder du dich nicht traust, gehe zum nächsten Schritt
über!
Sage es jemand anderem:
Sage es deinem/r Klassenlehrer/in, deinen Eltern oder dem/r Beratungslehrer/in.
Die Anti-Mobbing-Richtlinie sieht eine Verfahrensweise vor, die befolgt werden muss.
Etwas wird unternommen werden:
Beide Parteien werden zu getrennten Treffen mit ihren Klassenlehrern/innen gerufen und bekommen die Gelegenheit,
ihre jeweilige Geschichte zu erzählen und einen Bericht zu schreiben.
Mediation: Beide Schüler bekommen dann die Gelegenheit zur Mediation zu gehen. Wenn beide zustimmen
und mit dieser Idee einverstanden sind, wird Mediation organisiert. Sollte einer von ihnen nicht mit Mediation
einverstanden sein, wird die normale Anti-Mobbing Richtlinie durchgeführt.
60

The Anti-Bullying Policy at the Deutsche Internationale Schule Kapstadt
The DSK should be an enjoyable place where everyone is able to develop academically, socially and emotionally,
and feel safe, respected and welcomed. In regard to the preferred behaviour of the pupils at the DSK we refer to
our code of conduct. To safeguard the above we will not tolerate any bullying at the school!
These are the characteristics of bullying:
Physical bullying:
Any form of physical behaviour which hurts others, such as hitting, kicking, pushing, rude gestures, etc.
Material bullying:
Any form of extortion and taking or damaging the belongings of others
Verbal bullying:
Any form of verbal behaviour which hurts or humiliates others, such as insults, name-calling, discriminatory
remarks (about religion, race, sexuality, subject choices, appearance, abilities, etc), repeated teasing, threatening,
or sexual harassment
E
Information and Rules
Psychological bullying:
Nasty rumours, excluding someone from the group, isolating someone by preventing others from being friends
with them as well as laughing about someone
If you are experiencing any of these behaviours from another pupil, it is unacceptable and something must be
done!
Ask yourself:
• Was it two-sided?
• Did I do or say anything that started the problem?
• Was it done “on purpose”?
• Could it have been an accident?
• Was it unintentional?
• Was it part of a rough game?
If it was deliberate, then try the following:
• Tell the bully to stop being a bully!
• Ignore it
• Walk away
• And tell someone
• If you have tried one of the above, or if you feel unable to do so, then go to the next step!
Tell someone else:
Tell your class teacher, your parents or the school counsellor.
The Bullying Policy provides a procedure to be followed.
Something will be done:
Both parties will be called to separate meetings with their class teachers and will be given the opportunity to tell
their respective stories and write a report.
Mediation: Both learners will then be given the opportunity to go to mediation. Should both agree and be
comfortable with this idea, mediation will be organised. Should any one of them not be comfortable with
mediation, the normal bullying policy be followed.
The bully will be given a choice:
Either TO STOP the offensive behaviour,
Or to face DISCIPLINARY ACTION.
www.dsk.co.za 61

D
Informationen und Regeln
Der Mobber bekommt die Wahl:
Entweder mit dem anstößigen Verhalten AUFZUHÖREN,
oder einem DISZIPLINARVERFAHREN ausgesetzt zu werden.
Was passiert also, wenn der Mobber anschließend dennoch mit seinem Verhalten weitermacht?
Sage es deinem/r Lehrer/in, deinen Eltern oder dem/r Beratungslehrer/in NOCH EINMAL!
Der Mobber wird dann folgende Konsequenzen ziehen müssen:
Eine Disziplinarkonferenz wird vom Stufenleiter einberufen.
Eine der folgenden Möglichkeiten folgt daraus:
• Vertrag zwischen der Schule und dem Mobber
• Offizielle schriftliche Warnung
• Verlust von Privilegien
• Entschädigung an die Person, die gemobbt wurde – danach kann Mediation vereinbart werden
• Überweisung an den/die Beratungslehrer/in (und möglicherweise eine Überweisung an eine/n Therapeutin/en)
• Gemeinschaftsdienst
In schlimmen Fällen könnte Folgendes zutreffen:
• Anhörung vor dem Disziplinar-Komitee
• Vorübergehender Ausschluss aus der Schule oder von bestimmten Aktivitäten
• Schulverweis
Eltern und Pädagogen
Förderung eines Umfelds ohne Mobbing, ist heutzutage ein sehr wichtiges pädagogisches Ziel!
Wir müssen über die Art des Mobbing Bescheid wissen, damit es identifiziert werden kann und so behandelt
wird, dass sowohl Opfer als auch Täter in einem gesunden und unterstützenden Umfeld auf ihren jeweiligen
Wegen zur Selbstverwirklichung befähigt werden.
Was können wir also tun, eine Kultur ohne Mobbing im Umfeld unserer Kinder zu fördern?
Wir müssen eine Kultur des “Sagens/Erzählens” anregen und unterstützen…
Junge Menschen müssen fühlen, dass sie verstanden werden und dass ihre erwachsenen Vertrauenspersonen
ihnen tatsächlich helfen können.
Die erwachsenen Vertrauenspersonen müssen wissen, welche Verfahrensweisen befolgt werden müssen, um
sicherzustellen, dass Mobbingprobleme effektiv gelöst werden.
Schüler müssen befähigt werden, durchsetzungsfähig zu sein –
vielleicht durch Anwendung folgender Methoden:
• Soziale Kompetenz- und Lebenskompetenztraining
• Durchsetzungsfähigkeitstraining
• Buddy-System
• Beratung
• Peer-Mediationsprogramm
Förderung des Bewusstseins von Mobbing unter den Schülern als soziales Problem:
• Förderung eines respektvollen Umfelds
• Aspekte der Verschiedenartigkeit sollten ein ständiger Schwerpunkt im Lehrplan sein
• Lernen in Zusammenarbeit
• Bewusstseins-Tage haben
• Auffälliger Aushang der Anti-Mobbing-Richtlinie der Schule
62

So what happens if the bully chooses to continue after this?
Tell your teacher, your parents or the school counsellor AGAIN!
The bully will then face these consequences:
A disciplinary conference will be called by the Stufenleiter.
Any of these options will result:
• Contract between the school and the bully
• Official Written Warning
• Withdrawal of privileges
• Reparation to the person who was bullied - after that a peer-mediation could be considered
• Referral to the school counsellor (and possibly be referred to a therapist)
• Community service
In severe cases the following might apply:
• Hearing by the Disciplinary Committee
• Suspension from school or from certain activities
• Expulsion from the school
E
Information and Rules
Parents and Educators
Promotion of a bully-free environment is a highly relevant pedagogical aim nowadays!
We need to be aware of the nature of bullying, so that it may be identified and dealt with in a way that empowers
both, the victim and the perpetrator, on their respective paths to self-actualization in a healthy and supportive
setting.
So what can we do to promote a bully-free culture in our children’s environment?
We need to encourage and foster a culture of “telling”…
Young people need to feel that they will be understood and can actually be helped by their adult confidants.
The adult confidants need to know what procedures to follow to ensure that bullying issues can be dealt with
effectively.
Pupils need to be empowered to be assertive, perhaps utilizing these:
• Social skills and life skills training
• Assertiveness training
• Buddy system
• Counselling
• Peer mediation programme
Promotion of student awareness of bullying as a social problem:
Fostering an environment of respect
Aspects of diversity should be an on-going focus within the curriculum
• Co-operative learning
• Having Awareness Days
• Prominent display of the school’s Bullying Policy
Further ideas on how to eradicate bullying:
• Determining which areas tend to be locales for bullying
• Ensuring adequate supervision by staff at break times
• Establishing a “Bully Box” (classroom) for those who do not control their behaviour
www.dsk.co.za 63

D
Informationen und Regeln
Weitere Ideen zur Beseitigung von Mobbing:
• Bereiche feststellen, die dazu neigen, Mobbingschauplätze zu sein
• Sicherstellen, dass genügend Lehrkräfte während der Pausen Aufsichtsdienst haben
• Eine “Mobber Box” (Klassenzimmer) für diejenigen bestimmen, die ihr Verhalten nicht mäßigen.
Um den Begriff “Mobbing” zu klären, sind folgende Elemente bei einer Mobbing-Mentalität wesentlich:
• Ein anfänglicher Wunsch zu verletzen
• Der Wunsch wird ausgeführt
• Die Handlung ist verletzend
• Ein Machtgefälle ist vorhanden
• Die Handlung ist nicht gerechtfertigt
• Es ist eine anhaltende Handlung
• Der Mobber erlebt Genugtuung durch das Schikanieren der anderen Person
Mit dieser Richtlinie möchten wir an unserer Schule ein soziales Milieu schaffen, in dem es allen in einem respektvollen
Umfeld gut geht.
64

To clarify the term “bullying” the following elements are essential to a bullying mind set:
• An initial desire to harm
• The desire is carried out
• The action is harmful
• There is an imbalance of power
• There is no justification for the action
• The action is persistent
• The bully derives gratification from victimizing the other person
With this policy we wish to establish a social climate in our school that empowers everyone to thrive in a respectful
environment.
E
Information and Rules
www.dsk.co.za 65

D
Allgemeine Information
Schulkleidung
Mädchen
Nur die folgenden Kleidungsstücke aus dem Schulshop (wenn nichts anderes vermerkt) können getragen
werden:
Hosen / Röcke (nicht im Schulshop erhältlich)
Lange, ¾ oder kurze marineblaue Hosen oder Jeans. Marineblauer Rock. Keine Mini-Shorts oder - Röcke (nicht
mehr als vier Finger breit über dem Knie).
Keine Hosen mit Applikationen oder Stickereien. Jeans nicht ausgewaschen, ausgefranst oder mit Löchern.
Keine schwarzen Hosen bzw. Jeans.
Hosen oder Röcke sind so zu tragen, dass weder im Sitzen noch im Stehen Unterwäsche sichtbar wird.
Polo-Shirts
Weißes Polo-Shirt mit dem Schullogo. Die Polo-Shirts sollen weder bauchfrei sein noch bis zu den Knien gehen.
Außer Polo-Shirts dürfen nur K.I.D.S. und Sani Hemden von den Mitgliedern dieser Teams getragen werden
Pullover
Dunkelblaue Kapuzenreißverschlussjacke mit Schullogo.
Dunkelblauer Schul-Fleecepulli mit Schullogo oder Schulblazer.
Hüte, Schals und Mützen
Im Sommer soll bei Veranstaltungen im Freien und in den Pausen eine Mütze bzw. ein Hut (Hut mit Schullogo)
als Sonnenschutz getragen werden.
„Beanies“ dürfen ohne Schul-Logo in den Farben Marineblau oder Schwarz (einfarbig, keine Streifen) getragen
werden.
Neben den Fleece-Schals mit Schul-Logo aus dem Schulshop dürfen auch einfarbige marineblaue Schals
getragen werden.
Keine Kopfbedeckungen im Unterricht.
Regen- und Winterkleidung
Regenjacken können bei Woolworths selbst gekauft werden, Farbe: Marineblau.
Eine einfarbige marineblaue Jacke ohne Schul-Logo kann an kalten Tagen getragen werden (zu kaufen bei
Cape Union Mart).
Socken (nicht im Schulshop erhältlich)
Einfarbige Socken, weiß, schwarz oder dunkelblau
Schuhe und Sandalen (nicht im Schulshop erhältlich)
Einfarbige flache Schuhe oder im Sommer Sandalen, in schwarz, dunkelbraun oder dunkelblau.
Turnschuhe vorwiegend weiß, blau oder schwarz (nicht rot, orange usw.).
Schnürsenkel müssen die gleiche Farbe wie die Schuhe haben.
Stiefel können unter oder über langen Hosen getragen werden.
Keine Badeschuhe oder Slip Slops.
Keine Plateausohlen an den Schuhen.
Sportkleidung (ausschließlich im Sportunterricht zu tragen)
Rotes oder blaues T-Shirt mit Schul-Logo, bzw. weißes Sporthemd mit blauen und roten Inserts für die Klassen
5 – 12 aus dem Schulshop.
Schul-Sporthose/Lycra Shorts.
Weiße Socken, Sportschuhe (nicht im Schulshop erhältlich).
Dunkelblauer Badeanzug und Badekappe mit Schullogo.
Schul-Board-Shorts können zusätzlich getragen werden (nicht im Wettbewerbsschwimmen).
Langärmeliges oder kurzärmeliges Sonnenlycratop mit Schullogo.
Schultrainingsanzug.
66

Dress Code
Girls’ dress code
Only the following items from the school shop (unless otherwise stated) my be worn:
Trousers/Skirts (not available in school shop)
Long, ¾ or short navy blue trousers or jeans without holes or frays. Navy blue skirt. No mini shorts/skirts (no
more than four fingers wide above the knee).
No blotchy, floral or decorated (stickers/applications/embroidery) trousers or jeans.
Trousers or skirts must be worn in such a way that no part of underwear is visible, whether seated or standing.
Polo-shirts
White Polo-shirt with school logo. The shirts should cover the top of the trousers (no bare midriff) and not be
thigh-length.
Other than Polo-shirts, only K.I.D.S. and Sani shirts may be worn by members of these teams.
E
General Information
Pullover
Dark blue hoody zip jacket with school logo or school blazer.
Dark blue fleece top with school logo or school blazer.
Hats, scarves and beanies
School beanies or hats (hats with school logo) should be worn at break and during outside events in summer as
protection against the sun.
Beanies without school logo may be worn in the colours navy blue or black (plain, no stripes).
Apart from the fleece scarves with school logo from the school shop also plain navy blue scarves may be worn.
No headwear to be worn in class.
Rain and winter wear
Rain jackets can be bought at Woolworths, colour: navy blue
On cold days, a plain navy blue jacket without school logo may be worn (available at Cape Union Mart).
Socks (not available in school shop)
Plain white, black or dark blue socks
Shoes and sandals (not available in school shop)
Plain, flat shoes – in summer sandals in black, dark brown or dark blue.
Training shoes mainly in white, blue or black (not red, orange etc.).
Shoe laces must be same colour as shoes.
Boots may be worn under or over long pants.
No pool/beach sandals or slip slops.
No platform soles on shoes.
Sportswear (only to be worn during sports lessons)
Red or blue T-shirt with school logo, or for grades 5 – 12 white sports shirt with blue and red inserts from the
school shop.
School sports shorts/lycra shorts.
White socks, training shoes (not available in school shop).
Dark blue bathing suit and cap with school logo.
School board shorts may be worn additionally in non-competitive swimming.
Short-/long-sleeved lycra top with school logo.
School tracksuit.
Grades 1-4: sports clothing may be worn the whole day on days with sports lessons (not AGs).
No tracksuit tops/bottoms to be worn with school clothes.
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D
Allgemeine Information
Klassen 1-4 können Sportkleidung an Tagen tragen, an denen Sportunterricht (nicht AGs) stattfindet.
Keine Oberteile/Hosen vom Trainingsanzug zur Schulkleidung tragen.
Schmuck und Haarschnitt
Nur unauffälliger Schmuck darf getragen werden: 1 Ohrring pro Ohrläppchen, 1 diskreter Armreif pro Arm, 1
Ring, 1 Kette.
Diskretes Make-up.
Kein Gesichtspiercing.
Keine sichtbaren Tatoos.
Keine unnatürlichen Haarfarben (z.B. grün, lila, pink usw.)
Angemessener Haarschnitt
Blazer
Blazer dürfen nur von Schülern der Klassen 10 bis 12 getragen werden. Sie sollen in der Farbe Marineblau bei
School & Leisure (www.schoolandleisure.co.za) gekauft werden. Es muss dazu das Schul-Logo im Schulshop
gekauft und aufgebügelt werden. Bei offiziellen Schulveranstaltungen (z.B. Debating) muss der Schulblazer mit
langer Hose bzw. Rock getragen werden.
Die Schule behält sich vor, Schüler vom Schulgelände zu verweisen und deren Zugang zur Schule nur in
korrekter Schulkleidung zuzulassen.
Jungen
Nur die folgenden Kleidungsstücke aus dem Schulshop (wenn nichts anderes vermerkt) können getragen
werden:
Hosen (nicht im Schulshop erhältlich)
Lange, ¾ oder kurze marineblaue Hosen oder Jeans (ohne Löcher und nicht ausgewaschen oder ausgefranst).
Keine Surfing- oder „Board“-Shorts.
Hosen sind so zu tragen, dass weder im Sitzen noch im Stehen Unterwäsche sichtbar wird.
Polo-Shirts
Weißes Polo-Shirt mit dem Schullogo. Die Polo-Shirts sollen weder zu kurz sein noch bis zu den Knien gehen.
Außer Polo-Shirts dürfen nur K.I.D.S. und Sani Hemden von den Mitgliedern dieser Teams getragen werden
Keine Basketballhemden.
Pullover
Dunkelblaue Kapuzenreißverschlussjacke mit Schullogo.
Dunkelblauer Schul-Fleecepulli mit Schullogo oder Schulblazer.
Hüte, Schals und Mützen
Im Sommer soll bei Veranstaltungen im Freien und in den Pausen eine Mütze bzw. ein Hut (Hut mit Schullogo)
als Sonnenschutz getragen werden.
„Beanies“ dürfen ohne Schul-Logo in den Farben Marineblau oder Schwarz (einfarbig, keine Streifen) getragen
werden.
Neben den Fleece-Schals mit Schul-Logo aus dem Schulshop dürfen auch einfarbige marineblaue Schals
getragen werden.
Keine Kopfbedeckungen im Unterricht.
Regen- und Winterkleidung
Regenjacken können bei Woolworths selbst gekauft werden, Farbe: Marineblau.
Eine einfarbige marineblaue Jacke ohne Schul-Logo kann an kalten Tagen getragen werden (zu kaufen bei Cape
Union Mart).
68

Jewellery and Hairstyle
Only unobtrusive jewellery to be worn: 1 earring per earlobe, 1 discreet bangle per arm, 1 ring, 1 necklace.
Discreet make-up.
No facial piercing.
No visible tattoos.
No unnatural hair colour (e.g. dyed green, pink, purple etc.)
Neat hairstyle.
Blazer
Only grade 10-12 learners are allowed to wear blazers. They must be navy blue and should be bought from
School & Leisure (www.schoolandleisure.co.za). The school logo has to be purchased from the school shop
and ironed onto the blazer. At school events, e.g. debating, the school blazer has to be worn with long pants
or skirt.
The school reserves the right to not allow learners to remain on the premises unless proper school dress
is worn.
E
General Information
Boys' dress code
Only the following items from the school shop (unless otherwise stated) my be worn:
Trousers (not available in school shop)
Long, ¾ or short navy blue trousers or jeans without holes or frays.
No baggies, board shorts, or surfing shorts.
rousers must be worn in such a way that no part of underwear is visible, whether seated or standing.
Polo-Shirts
White Polo-shirt with school logo - should not reach the knees or be too short.
Other than Polo-shirts, only K.I.D.S. and Sani shirts may be worn by members of these teams.
No basketball vests.
Pullover
Dark blue hoody zip jacket with school logo or school blazer.
Dark blue fleece top with school logo or school blazer.
Hats, caps, scarves and beanies
School beanies or hats (hats with school logo) should be worn at break and during outside events in summer
as protection against the sun.
Beanies without school logo may be worn in the colours navy or blue black (plain, no stripes).
Apart from the fleece scarves with school logo from the school shop also plain navy blue scarves may be worn.
No headwear to be worn in class.
Rain and winter wear
Rain jackets can be bought at Woolworths, colour: navy blue
On cold days, a plain navy blue jacket without school logo may be worn (available at Cape Union Mart).
Socks (not available in school shop)
Plain white, black or dark blue socks.
www.dsk.co.za 69

D
Informationen und Regeln
Socken (nicht im Schulshop erhältlich)
Einfarbige Socken, weiß, schwarz oder dunkelblau.
Schuhe und Sandalen (nicht im Schulshop erhältlich)
Einfarbige flache Schuhe oder im Sommer Sandalen (kein Plastik) in schwarz, dunkelbraun oder dunkelblau.
Turnschuhe vorwiegend weiß, blau oder schwarz (nicht rot, orange usw.).
Schnürsenkel müssen die gleiche Farbe wie die Schuhe haben.
Stiefel können unter oder über langen Hosen getragen werden.
Keine Badeschuhe oder Slip Slops.
Sportkleidung (ausschließlich im Sportunterricht zu tragen)
Rotes oder blaues T-Shirt mit Schul-Logo, bzw. weißes Sporthemd mit blauen und roten Inserts für die Klassen
5 – 12 aus dem Schulshop.
Schul-Sporthose/Lycra Shorts.
Weiße Socken, Sportschuhe (nicht im Schulshop erhältlich).
Dunkelblaue Badehose und Badekappe mit Schullogo.
Schul-Board-Shorts können zusätzlich getragen werden (nicht im Wettbewerbsschwimmen).
Langärmeliges oder kurzärmeliges Sonnenlycratop mit Schullogo.
Schultrainingsanzug.
Klassen 1-4 können Sportkleidung an Tagen tragen, an denen Sportunterricht (nicht AGs) stattfindet.
Keine Oberteile/Hosen vom Trainingsanzug zur Schulkleidung tragen.
Schmuck und Haarschnitt
Nur unauffälliger Schmuck darf getragen werden: 1 Ohrring pro Ohrläppchen, 1 diskreter Armreif pro Arm, 1
Ring, 1 Kette.
Kein Gesichtspiercing.
Keine sichtbaren Tatoos.
Keine unnatürlichen Haarfarben (z.B. grün, lila, pink usw.).
Angemessener Haarschnitt.
Blazer
Blazer dürfen nur von Schülern der Klassen 10 bis 12 getragen werden. Sie sollen in der Farbe Marineblau bei
Woolworths gekauft werden. Es muss dazu das Schul-Logo im Schulshop gekauft und aufgebügelt werden.
Bei offiziellen Schulveranstaltungen (z.B. Debating) muss der Schulblazer mit langer Hose bzw. Rock getragen
werden.
Die Schule behält sich vor, Schüler vom Schulgelände zu verweisen und deren Zugang zur Schule nur in
korrekter Schulkleidung zuzulassen.
Version: 14.10.2013
70

Shoes and sandals (not available in school shop)
Plain, flat shoes – in summer sandals in black, dark brown or dark blue.
Training shoes mainly in white, blue or black (not red, orange etc.).
Shoe laces must be same colour as shoes.
Boots may be worn under or over long pants.
No pool/beach sandals or slip slops.
Sportswear (only to be worn during sports lessons)
Red or blue T-shirt with school logo, or for grades 5 – 12 white sports shirt with blue and red inserts from the
school shop.
School sports shorts/lycra shorts.
White socks, training shoes (not available in school shop).
Dark blue swimming trunks and cap with school logo.
School board shorts may be worn additionally in non-competitive swimming.
Short-/long-sleeved lycra top with school logo.
School tracksuit.
Grades 1-4: sports clothing may be worn the whole day on days with sports lessons (not AGs).
No tracksuit tops/bottoms to be worn with school clothes.
E
Information and Rules
Jewellery and Hairstyle
Only unobtrusive jewellery may be worn: 1 earring per earlobe, 1 discreet bangle per arm, 1 ring, 1 necklace.
No facial piercing.
No visible tattoos.
No unnatural hair colour, (e.g dyed green, purple, pink etc. or bleached).
Neat hairstyle.
Blazer
Only grade 10-12 learners are allowed to wear blazers. They must be navy blue and should be bought from
Woolworths. The school logo has to be purchased from the school shop and ironed onto the blazer. At school
events, e.g. debating, the school blazer has to be worn with long pants or skirt.
The school reserves the right to not allow learners to remain on the premises unless proper school dress
is worn.
Version: 14.10.2013
www.dsk.co.za 71

Wichtige Formulare & Checkliste
Bitte ausfüllen & bei Frau Zwick abgeben
Important Forms & Check List
Please fill in & hand in to Mrs Zwick

Schulvereinbarung
Code of Conduct Agreement
zwischen Eltern, Schülern und Lehrern der
between parents, pupils and teachers of the
DEUTSCHEN INTERNATIONALEN SCHULE KAPSTADT („DSK“)
Wir haben das „Mission Statement“ und den Verhaltenskodex der DSK zur Kenntnis genommen
und stimmen beidem zu.
We have taken note of and agree to the mission statement and the code of conduct of the DSK.
Es ist uns besonders wichtig,
It is very important to us to
• einen freundlichen und respektvollen Umgang mit allen am schulischen Leben Beteiligten zu
pflegen,
maintain a friendly respectful environment for everybody involved in the daily life at our school,
• eine vertrauensvolle Zusammenarbeit von Schülern, Eltern und Lehrern zu ermöglichen,
to enable trustful cooperation between students, parents and teachers,
• Konflikte unter Verzicht auf jegliche Art von Gewalt in Wort und Tat zu lösen,
to solve conflicts without resorting to any form of violence either in word or deed,
• uns am Schulleben aktiv zu beteiligen,
to actively participate in the life of the school,
• die Begegnung von Menschen unterschiedlicher Nationen, Kulturen und Glaubensrichtungen
in gegenseitiger Achtung und Toleranz zu fördern.
to promote encounter between people of diverse nationalities, cultures and religious beliefs with
mutual respect and tolerance.
Name des Schülers (bitte in Druckschrift)
Name of Pupil (please print): __________________________________________________
Unterzeichnet in/ Signed at _________________________ am/on ___________________
________________________
Vater / Erziehungsberechtigter
Father / Legal guardian
_________________________
Mutter / Erziehungsberechtigte
Mother / Legal guardian
________________________
Schüler / Schülerin
Pupil
__________________
Klasse
Grade

Untersuchungsbefund / Medical Examination
Name des Kindes (name of child):
Alter (age): Gewicht (weight): Größe (height):
Geimpft gegen (vaccinated against):
Bitte Kopie des Impfpasses beilegen.
(Please attach copy of clinic card.)
Körperbau (build and posture):
Wirbelsäule (spine):
Rechts-/Linkshänder (right-/lefthanded):
Brüche/Operationen (hernia/operations):
Ohren/Hörvermögen (ears/hearing ability):
Sehvermögen (sight):
Sprachfehler (speech defects):
Herz/Lunge (heart/lungs):
SG6\09\F
ormulare
Nase (nose):
Zähne (teeth):
Zucker (diabetes):
Datum (date)
Unterschrift des Arztes (signature of doctor)
Bemerkungen (remarks):
N.B.: Die Untersuchung darf nicht früher als drei Monate vor der Einschulung durchgeführt werden. (The examination should not
be done more than 3 months prior to enrolment.)

VERBINDLICHE ANMELDUNG SCHULBUS 2014
BINDING REGISTRATION FOR SCHOOL BUS 2014
Nach/To:
(Bitte ankreuzen/ please tick)
□
□
□
□
□
□
□
Tygervalley
Table View
Constantia/Tokai
Hout Bay
Mitchell’s Plain
Langa /Mitchell’s Plain
Khayelitsha
morgens/morning
nachmittags/afternoon
14:40h
Nachmittags/afternoon
16:00h
Mo/Mon Di/Tue Mi/Wed Do/Thu Fr/Fri
Not available
Name/name child 1 ……………………..
Name/name child 2 ……………………..
Name/name child 3 ……………………..
Wir nehmen zur Kenntnis, dass eine schriftliche Abmeldung vor Ablauf des
vorhergehenden Quartals erfolgen muss.
We have noted that a written cancellation must be submitted before the end of the
quarter.
Unterschrift:…………………………..
Signature
Datum………………..
Date

Information zur Bücherausleihe von schuleigenen Büchern
1. Keine Bücher oder Strafgelder dürfen mehr vom vergangenen Jahr ausstehen.
2. Die Bücher werden für jede Klasse an einem bestimmten Tag in einer festgesetzten
Unterrichtsstunde ausgegeben. Genaue Termine werden rechtzeitig bekannt
gegeben.
3. Am Schuljahresende oder, wenn ein Schüler die DSK verläßt, müssen die Bücher im
vollständigen Satz zurückgegeben werden.
4. Zur eigenen Absicherung muss jeder Schüler gleich nach dem Empfang der Bücher
seinen Namen in den dafür vorgesehenen Ausleihzettel vorne im Buch mit Tinte
eintragen.
5. So lange ein Schüler/in ein der DSK gehörendes Buch in seinem Besitz hat, ist er für
dieses Buch voll verantwortlich. Bei Verlust desselben oder zu starker Beschädigung
muss der Wiederbeschaffungswert des Buches bezahlt werden. Der Plastikumschlag,
mit dem jedes Buch versehen wurde, dient der Verlängerung der Lebensdauer des
Buches und muss geschont werden. Deshalb muss jedes Buch mit einem
weiteren Schutzumschlag versehen werden – bitte keine Klebefolie
verwenden! Wenn der schuleigene Plastikumschlag am Ende des Jahres ersetzt
werden muss, wird eine Reparaturgebühr von R 20 erhoben.
6. Eine beschädigte oder zerbrochene CD wird mit einer Gebühr von R 30 belastet.
7. Außerdem darf in keinem ausgeliehenen Buch etwas unterstrichen oder
geschrieben werden !!!
8. Lektüren, die im Klassensatz nur während eines begrenzten Zeitabschnitt in der
Klasse verwendet werden, werden vom Fachlehrer ausgeliehen und auch wieder
zurückgegeben.
Ich habe die Bedingungen für den Gebrauch der entliehenen Schulbücher zur Kenntnis
genommen und bestätige den Sachverhalt bis zum Ende der DSK-Schullaufbahn.
Unterzeichnet in………………………… am…………………………
……………………………
Erziehungsberechtigter
…………………………….
Name in Druckschrift
……………………………
Schüler/Schülerin
Klasse
………………………

Library Information for Learners and Teachers
Information regarding the handing out of text books belonging to the school
1. No books or fines may be outstanding from the previous year.
2. The books are issued to each Grade on a certain day and during a specific lesson. Exact dates will be
advised timeously.
3. At the end of the school year, or if a learner leaves the school during the year, the books must be
returned as a complete set.
4. To safeguard himself/herself each learner must enter his/her name in ink into the list provided in
front of the book.
5. As long as a learner has a book which belongs to the DSK he is responsible for that book. Should the
book be lost or damaged beyond repair the replacement value of the book must be paid. The plastic
cover with which each book is covered, serves to prolong the life span of the book and must be
treated with care. For this reason each book must be covered once more. No self-adhesive
covers please! If the school’s plastic cover of the book needs to be replaced at the end of the year R20
must be paid for repair.
6. Damaged or broken CD’s will be fined with R 30.
7. Under no circumstances may any writing, crossing out or doodling be done in any of the borrowed
books !!!
8. Readers which are only used during a short period of time in class must be borrowed by the subject
teacher and returned by him/her.
I have read and accepted the conditions attached to the borrowing of school books and will adhere to them until
the end of the DSK membership.
Signed at………………………………….on………………………………
………………………………….
Legal Guardian
……………………………………….
Name in blockletters
…………………………………
Student
Grade
…………………

EMIS NO./OBIS-NR.
WESTERN CAPE EDUCATION DEPARTMENT
CEMIS: NEW REGISTRATION FORM
Please note that this form must be completed for all NEW learner registrations (learners that are NOT CURRENTLY registered
in the CEMIS). The form must be signed by the parent/guardian and the principal. It is important to collect learner information in
terms of gender, race and disability in order to track the extent to which EQUITY and ACCESS are being addressed.
Please observe the following strictly:
1. The form must be completed by an official, parent or guardian, not the learner.
2. Race, gender, social grant and disability detail should be collected with sensitivity from the parent/guardian.
1.Surname
2.First name
3.Second and third name
4. Learner’s Identity Number
** Is the learner an
immigrant: 1=yes; 2=no
5.Date of birth
8a.Street number or write
Plot / Farm / Flat
8c.Suburb / Address line 2
If the identity number is not available, apply to Home Affairs
immediately. Passport/VISA /Permit no to be given, if immigrant
Year Month Day 6.Learner’s race: 1=black/african;
2=coloured; 3=Indian/Asian;
4=white; 5=not applicable
8b.Name of street/
plot / farm / flat
Diacritics on name: 1=yes 2=no
7.Learner’s gender:
1=male; 2=female
8d.Town / Address line 3
8e.Postal code
** Telephone code and number or
cellular phone number
9. Learner’s parents deceased: 1=only mother deceased; 2=only father deceased; 3=both parents deceased; 4=both parents alive; 5=unknown
10. Is it the first time the learner has registered
at a school in the Western Cape Province?
1=yes; 2=no; 3=comes from
independent/private school
11.In which province or country did the learner attend school LAST year?: 1=Western Cape; 2=Free State;
3=Gauteng; 4=KwaZulu-Natal; 5=Limpopo/Northern Province; 6=Mpumalanga; 7=Northern Cape;
8=North-West Province; 9=Eastern Cape; 10=Other country: specify below; 11= Not in school
12.Learner’s grade this year: 1=Pre-GrR; 2=GrR; 3=Gr1; 4=Gr2; 5=Gr3; 6=Gr4; 7=Gr5; 8=Gr6; 9=Gr7; 10=Gr8; 11=Gr9; 12=Gr10; 13=Gr11; 14=Gr12; 29=N3; 35=LSEN Unit
36=SNE Preschool Year 1 ; 37=SNE Preschool Year 2; 38=SNE Foundation Phase Year 1; 39=SNE Foundation Phase Year 2; 40= SNE Foundation Phase Year 3
41= SNE Intermediate Phase Year 1; 42= SNE Intermediate Phase Year 2; 43= SNE Intermediate Phase Year 3; 44= SNE Senior Phase Year 1; 45= SNE Senior Phase Year 2
46=, SNE Senior Phase Year 3; 47=SNE Occupation Oriented Education Year 1; 48= SNE Occupation Oriented Education Year 2; 49= SNE Occupation Oriented Education Year 3
The learner: 1=attend full-time; 2=is supported
12.1 Only in the case of SPECIAL SCHOOLS, indicate whether the learner attends full-time or is supported on a part-time basis
part-time
13.If the learner is in a Pre-GrR or GrR class, is it a STATE or SGB/R3 funded class? 1= State; 2=SGB/R3;
14.In which class is the learner this year? E.g. 3c or 12a
15.Did the learner attend any school last year? 1=yes; 2=no
16.Is the learner a hostel boarder this year? 1=yes, at school; 2=yes, at another
school; 3=no
17.Is the learner registered for a social grant? 1=yes; 2=no
18.Does the learner receive a social grant? 1=yes; 2=no
19.Did the learner attend any formal or non-formal pre-primary programmes LAST
year? (Only applies to Gr1 first time enrolments) 1=formal; 2=non-formal; 3=no
20.Does the learner benefit from the Primary School Nutrition
Programme (PSNP)? 1=yes; 2=no
21.Is the learner 1=mainstream; 2=LSEN in unit class; 3=LSEN in mainstream; 4=in a LSEN school?
22.Learner according to disability 2=deaf; 3=hard of hearing; 4=blind; 5=partially sighted; 6=deaf-blind; 7=cerebral palsied; 8=specific learning disabled; 9=behavioural disorder;
10=mild/moderate intellectually disabled; 11=severely intellectually disabled; 12=physically disabled; 13=autistic spectrum disorder; 14=epilepsy; 15=attention deficit disorder with hyperactivity;
16=none; 17=attention deficit disorder without hyperactivity; 18=gifted; 19=specalised psychiatric support Sec. Dis. 1 Sec. Dis. 2 Sec. Dis. 3 Sec. Dis. 4
Secondary disabilities
Primary disability
(This field is only to be completed if the learner has more than one disability)
23.Learner’s home language: 1=Afrikaans; 2=English; 3=Xhosa; 4=Swati; 5=Ndebele; 6=Zulu; 7=Sotho; 8=Pedi; 9=Tswana; 10=Venda; 11=Tsonga;
12=Sign Language; 13=Other: specify below
24.Learner’s language of teaching: 1=Afrikaans; 2=English; 3=Xhosa; 4=Swati; 5=Ndebele; 6=Zulu; 7=Sotho; 8=Pedi; 9=Tswana; 10=Venda; 11=Tsonga;
12=Sign Language; 13=Other: specify below
25.Learner’s preferred language: 1=Afrikaans; 2=English; 3=Xhosa; 4=Swati; 5=Ndebele; 6=Zulu; 7=Sotho; 8=Pedi; 9=Tswana; 10=Venda; 11=Tsonga;12=Sign Language;
13=Other: Specify below
25.1 Learner’s certificate language: 1=Afrikaans; 2=English; 3=Xhosa; 4=Swati; 5=Ndebele; 6=Zulu; 7=Sotho; 8=Pedi; 9=Tswana; 10=Venda; 11=Tsonga
*WCEDNEWREG-1*

EMIS NO./OBIS-NR.
26.Languages in GET band (Grades 1 – 9)
Indicate the PRIMARY, ADDITIONAL and 2 nd ADDITIONAL LANGUAGES of the learner.
(This question refers to the languages taught in the LANGUAGE, LITERACY and
COMMUNICATION Learning Area.)
1=Afrikaans; 2=English; 3=Xhosa; 4=Swati; 5=Ndebele; 6=Zulu; 7=Sotho; 8=Pedi; 9=Tswana;
10=Venda; 11=Tsonga; 12=Sign Language; 13=Other: specify below
Complete only for learners who take a second primary language.
Primary (First) language
Additional (second) language
2 nd Additional language
2 nd Primary language
Other Language
27.Examinable secondary subjects taken in the FET band (Grades 10 –12).
Subject Name
(Grades 10, 11 and 12 use NCS FET subject names for 2008 with no subject grade
distinction). Minimum of seven subjects (include two languages) required for fulltime learners.
Immigrants may apply to be exempted from one language, but must enroll for 7 subjects. Any
group B subject can replace the exempted language.
Subject Category:
1=at the school as part of the subjects;
2=at another institution as part of the subjects;
3=extra subjects at the school;
4=extra subjects at another institution
28. The six main EXTRA-MURAL activities in which the learner participates: 1=only at school; 2=private only, not at school; 3=both at school and private
1.Dance 5.Visual art 9.Hockey 13.Soccer 17.Watersport
2.Drama 6.Athletics 10.Netball 14.Rugby 18. Debating society
3.Music
7.Chess
11.Clay pigeon
shooting
15.Tennis
19.Boxing
4.Choir 8.Cricket 12.Softball 16.Volleyball 20.Karate
21.Drum Majorette 22.Swimming 23.Special Olympics 24.Para-Olympics
Other: Indicate with code
(1,2 or 3) Specify below
I, the principal, hereby declare that I have established that the above-mentioned learner is NOT currently registered at any school in the Western Cape Province
and that the necessary documents, to the best of my knowledge, meet the requirements and are acceptable.
We, the undersigned, fully understand the provision made in the South African Schools Act, Act 84 of 1996 (Section 59(2)) regarding the duty of schools to provide
information.
Signed:
Parent / Guardian / Educator : ...........................................………………. ......................................……………. …....................……..
(Name in Print) Signature Date
Principal : ...........................................………………. ......................................……………. …....................……..
(Name in Print) Signature Date
*WCEDNEWREG-2*

educating since 1883
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Your child can enjoy a bilingual
education in English and German
from grade 5.
Medium of Instruction
German & English
Additional languages
Afrikaans, Xhosa and French
Afternoon care
Grade 1 to 6 Monday to Thursday
until 17:00
(Friday until 13:15)
Bilinguale Schule mit südafrikanischer und europäischer Hochschulreife
Bilingual School with South African and European University Entrance Qualification
www.dsk.co.za
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