Curriculum 33. Jg. 16.01.2013.pdf - Hochschule für Polizei
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<strong>Curriculum</strong> Seite 3<br />
Bachelor of Arts (B.A.) – <strong>Polizei</strong>vollzugsdienst/Police Service<br />
Einleitung<br />
Ziele des Studienganges<br />
Der am Leitbild der <strong>Polizei</strong> des Landes Baden-Württemberg orientierte Studiengang „Bachelor of<br />
Arts – <strong>Polizei</strong>vollzugsdienst/Police Service“ vermittelt durch praxisbezogene Lehre unter<br />
Berücksichtigung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden die soziale Kompetenz sowie die<br />
berufspraktischen Fähigkeiten und Kenntnisse, die zur Erfüllung der Aufgaben im gehobenen<br />
<strong>Polizei</strong>vollzugsdienst erforderlich sind. Das Studium dient insbesondere der Persönlichkeitsbildung<br />
und bereitet auf die besondere Verantwortung in einem freiheitlichen, demokratischen und sozialen<br />
Rechtsstaat vor. Weiterhin vermittelt es die Befähigung, sich neuen Entwicklungen und Aufgaben<br />
anzupassen und konstruktiv bei der Aufgabenerfüllung und Weiterentwicklung des<br />
<strong>Polizei</strong>vollzugsdienstes mitzuwirken (§ 2 Abs. 1 APrOPol gD). Eine besondere Sensibilisierung der<br />
Absolventinnen und Absoventen erfolgt auch hinsichtlich der Problematiken gesellschaftlicher<br />
Entwicklungen, wie beispielsweise dem Wertewandel, der demografischen Entwicklung, der<br />
Globalisierung oder der Migration, die sich in allen Aufgabenfelder der <strong>Polizei</strong> niederschlagen und<br />
eine Anpassung der Aufgaben und neue Schwerpunktsetzungen notwendig machen können.<br />
Nach einem vom Senat beschlossenen Zielkatalog sollen die Absolventinnen und Absolventen des<br />
Studienganges „Bachelor of Arts – <strong>Polizei</strong>vollzugsdienst/Police Service“ der <strong>Hochschule</strong> <strong>für</strong> <strong>Polizei</strong><br />
Villingen-Schwenningen…<br />
I. Persönliche Dimensionen<br />
(Persönlich-charakterliche Dimension / Berufsverständnis)<br />
• über eine hohe Berufsmotivation verfügen und sich auf die anstehenden Herausforderungen in den<br />
verschiedenen Aufgabenbereichen des gehobenen <strong>Polizei</strong>vollzugsdienstes freuen<br />
• um die Notwendigkeit eines stetigen individuellen Erkenntnisgewinnes wissen und - in einer positiven<br />
Grundhaltung - zum lebenslangen Lernen befähigt sein<br />
• ihre charakterliche Eignung <strong>für</strong> den gehobenen <strong>Polizei</strong>vollzugsdienst während des gesamten Studiums unter<br />
Beweis gestellt haben<br />
• sich mit dem <strong>Polizei</strong>beruf identifizieren und in Verhalten und Erscheinungsbild dem hohen Maß an Ansehen<br />
Rechnung tragen, das die <strong>Polizei</strong> in der Gesellschaft genießt<br />
• mit einem hohen Maß an interkultureller Kompetenz Bürgern, Kollegen und Vorgesetzten vorurteilsfrei,<br />
empathiefähig und offen begegnen können<br />
• die grundsätzliche Bereitschaft entwickelt haben, sich außerhalb eines dienstlichen Pflichtenkanons zum Wohl<br />
von Mitarbeitern und Kollegen zu engagieren<br />
• sich in Wort und Schrift verständlich, präzise und regelkonform ausdrücken können<br />
• über ein hohes Maß an Stressresistenz verfügen<br />
• Aufgeschlossenheit <strong>für</strong> innovative Ideen besitzen und bereit sein, diese in der beruflichen Praxis ohne Scheu<br />
und offensiv zu vertreten<br />
(Allgemeine wissenschaftliche Dimension)<br />
• über einen analytisch-sachlichen Blick auch <strong>für</strong> komplexe Problemstellungen verfügen<br />
• die Fähigkeit besitzen, auf Fragestellungen, die sich aus der polizeilichen Aufgabenerfüllung ergeben oder mit<br />
ihr zusammenhängen, wissenschaftlich fundierte Antworten zu finden