Auflösung der Präparandenschule Kronach - Bezirk Oberfranken

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Festgottesdienstes die vierstimmige Vokalmesse von Joseph Beltjens „Missa secunda in honorem Sancti Josephi“ op. 127. 60 WANDERTAGE UND SONSTIGE SCHULFESTE Zu den Höhepunkten eines Schuljahres zählten die Schulausflüge, an denen sämtliche Schüler und Lehrer sowie häufig der Distriktschulinspektor teilnahmen. Ziele waren meistens die schon damals beliebten Ausflugsorte im Obermaingebiet. Bei solchen Ganztagesfahrten wurden zum Teil beachtliche Strecken zurückgelegt. Im Sommer 1882 zum Beispiel führte der Weg teils mit der Bahn, teils zu Fuß über Oberlangenstadt, Ebneth, Burgkunstadt, Mainleus nach Veitlahm, wo am Nachmittag der Patersberg bestiegen werden sollte. Wegen schlechter Witterung verbrachte man den Nachmittag allerdings in der zu jener Zeit bei Wanderern sehr bekannten Brauereigastwirtschaft Schneider, einem in der Ortsmitte von Veitlahm gelegenen Anwesen mit Saal, wobei von Seite der Schüler musikalische und deklamatorische Vorträge in heiterer Weise wechselten, wie es im Jahresbericht 1881/82 heißt. 61 Weitere Ausflüge führten auf die Ebnether Höhe und anschließend auf den herrlich gelegenen Keller des Herrn Rebhan in Ebneth 62 , auf den Görauer Anger mit Einkehr auf dem herrlichen Lindenkeller bei Weismain 63 ; nach Vierzehnheiligen zum Staffelberg mit Einkehr im Brauereigasthof Finzel in Staffelstein 64 ; nach Neuses (bei Coburg) zum Rückert- Denkmal, Callenberg mit der daselbst befindlichen Fasanerie und seiner zoologischen Abteilung und schließlich der Besichtigung Koburgs, wo nach dem Mittagessen in der „Restauration zur Vereinsbrauerei“ die Antiquitäten- Sammlungen, der Bärenzwinger und namentlich aber die ornithologische Sammlung, wie die übrigen zoologischen und mineralogischen Kabinette das Interesse der Schüler fand 65 ; nach Staffelstein: Bis Lichtenfels brachte uns 63: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1883/84. Bamberg 1884, S. 15. 64: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1885/86. Bamberg 1886, S. 15. 65: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1886/87. Bamberg 1887, S. 14f. 66: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1887/88. Bamberg 1888, S. 14. III KRONACH ALS BAYERISCHE LANDSTADT der Eisenbahnzug; nachdem der seiner Vollendung entgegensehende Schulhaus-Neubau daselbst in Augenschein genommen, ging es zu Fuß nach Hausen, woselbst die Porzellanfabrik des Herrn Silbermann von den Schülern mit großem Interesse besichtigt wurde. Nach Besteigung des 440 m hohen Banzberges, dann nach kurzer Restauration nahmen wir im Schloß die Versteinerungssammlung aus der Juraformation, das Kosmorama, die Sammlung Sr. Kgl. Hoh. des Herzogs Max v. Bayern und die Kirche in Augenschein. In Staffelstein fanden die Touristen bei Hrn. Brauereibesitzer Dierauf die gastfreundlichste Aufnahme. Gegen 3 Uhr bestieg man noch den Staffelberg und verbrachte die Abendstunden unter Gesang und Deklamationen der Schüler in den Wirtschaftsräumlichkeiten zur Wolfsschlucht in Staffelstein bei Anwesenheit vieler Freunde und Gönnern der Schule 66 ; auf den großen Kordigast, in das Weismaintal mit Einkehr auf dem Lindenkeller und anschließenden Weitermarsch zum Bahnhof nach Burgkunstadt 67 ; nach Marktschorgast, besichtigte man die in der Nähe liegende Broncefabrik und legte die Tour nach Berneck zu Fuß zurück. Das Mittagsmahl wurde im Restaurant Bube eingenommen. Die Stunden des Nachmittags wurden seitens der Schüler mit Gesang und Deklamationen ausgefüllt. Abends besuchte man die Kolonnade, bestieg den Schloßberg, marschierte bis Marktschorgast und kehrte von da ab mit der Bahn zurück 68 ; nach Ludwigsstadt, Lauenstein mit Mantelburg und zum Thüringer Wald ins Loquitztal 69 Zur Begründung und Erweiterung des naturgeschichtlichen Unterrichts wurden in jedem Schuljahr zahlreiche Exkursionen und Unterrichtsgänge gemacht, zum Beispiel zur Glashütte bei Stockheim und zum Walzwerk „Ernestinahütte“ bei Neuhaus. 70 Außerdem besuchten die Schüler in jedem Schuljahr Konzert- und Theateraufführungen sowie Vorträge zu unterschiedlichen Themenbereichen. Zwei Beispiele aus dem Jahresbericht 1892/93 mögen dies illustrieren: Am 23. No- 67: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1888/89. Bamberg 1889, S. 14f. 68: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1889/90. Bamberg 1890, S. 16. 69: Jahresbericht der kgl. Präparandenschule Kronach Schuljahr 1906/07. Bamberg 1907, S. 20. 70: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1890/91. Bamberg 1891, S. 26. 385
III KRONACH ALS BAYERISCHE LANDSTADT 386 vember hielt Herr Ornitholog Voigt aus Wülfershausen den Zöglingen einen Vortrag über die deutsche Vogelwelt und ahmte den Gesang der Sänger und Erzsänger täuschend nach. Großes Interesse bot der von Herrn Largojolly aus Tirol am 27. Januar den Zöglingen vorgeführte Apparat ,Edisons Grammophon‘. Derselbe trug Sprüche, Gedichte und Lieder vor, gab das menschliche Lachen wieder und führte Tierstimmen aus. Von besonderer Wirkung war die Ausführung eines Militärmarsches, wobei man die einzelnen Intrumente unterscheiden konnte. 71 Seit dem Schuljahr 1911/12 wurde ein später auf zwei Tage ausgedehntes Schulturn- und Spielfest abgehalten, bei dem sich die Schüler der Präparandenschule mit jenen der Realschule in verschiedenen Disziplinen maßen und um eine Medaille und ein Diplom kämpften. 72 Prüfungen und Leistungskontrolle Quartalsweise wurden die Schüler über ihren Leistungsstand unterrichtet und belehrt. Diese Zeugnissen ähnlichen Berichte wurden jeweils den Eltern zur Einsicht und Unterschrift übermittelt. 73 Besondere Prüfungen waren zur Aufnahme in die Präparandenschule und zum Abschluss derselben abzulegen. Wollte ein Schüler von der Realschule oder dem Gymnasium in den II. oder III. Kurs aufgenommen werden, musste er ebenfalls seine Eignung in Form einer schriftlichen Prüfung nachweisen. 74 Die Aufnahmeprüfung bestand aus mündlichen und schriftlichen Teilen in den Fächern Religion, Sprache, Rechnen, Geographie, Geschichte und Naturkunde. Zum Schuljahr 1882/83 beispielsweise wurden vom Kgl. Hauptlehrer folgende Prüfungsfragen zusammengestellt 75 : 71: Jahresbericht der k. bayr. Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken 1892/93. Bamberg 1893, S. 14. 72: Jahresbericht der k. Präparandenschule Kronach. Schuljahr 1911/12. Kronach 1912, S. 25. I. Religion A. für die Katholiken a) Mündlich: Begriff und Eigenschaften der Reue b) Schriftlich: 1.) Woraus erkennen wir, daß Jesus den hl. Petrus zum Oberhaupte seiner Kirche ernannt hat? 2.) Welche Sünden werden durch das 8. Gebot verboten? Was gebietet dieses Gebot? 3.) Welche Gnaden teilt uns die hl. Kommunion mit? B. für Protestanten a) Mündlich: die Schöpfungsgeschichte – der 3. Artikel – Lied 409 b) Schriftlich: 1.) Wann und bei welcher Gelegenheit wurde das h. Abendmahl eingesetzt, was genießen wir in demselben, was nützt es, und was ist zum segensreichen Empfang von unserer Seite notwendig? 2.) Erzählt das Gleichnis vom vierfachen Ackerfeld! 3.) Es soll ein Bibelspruch zum 5., 6., 7. und 8. Gebot abgegeben werden! II. Sprache A. Grammatik 1.) Die Bürger Kronachs verteidigten im 30jährigen Kriege ihre Stadt mutig. a) Gib die Teile vorstehenden Satzes an. b) Setze denselben unter Hinweglassung des Ausdruckes: „im 30jährigen Krieg“ in die 3 Hauptzeiten der That- und Leideform! 2.) Der Volksschulleherer ist streng. – Der Präparandenlehrer ist strenger. – Der Seminarlehrer ist am strengsten. Wie vorstehend das Eigenschaftswort „streng“ sind Grund-, Vergleichungs- und Übertreffungsstufe von „gut, hoch u. wenig“ zu gebrauchen! 3.) Setze – wo es möglich ist – in alle Fälle der Ein- und Mehrzahl: Der Hase, der Hirsch, das Krankenhaus, das Blei, die Universität, Amalie! 4.) Dies Bild gehört Christiana. Der Ruhm, Deutschland zu Ansehen und Macht geführt zu haben, gehört Bismarck. a) wie viele Sätze? Unterscheide Haut- und Nebensatz! b) In welchen Fällen stehen vorstehende Hauptwörter? B. Stil Die Kartoffel [mit Bleistift am Rand „Aufsatz“] C. Orthographie Ein kurzes Diktat III. Rechnen a) Mündlich I. Serie: 1. Wie groß ist 7 mal der 9. Teil von 522? 2. Subtrahiere von der Hälfte der Zahl 21 000 die Zahl 1144! 3. a) 9 7 /8 + 8 5 /9; b) 9 7 /8 – 8 5 /9; c) 4 /9 von 11 4 /7 M; d) 5 /6 in 3 3 /4 ! 4. Jemand kauft 19 m Zeug und bekommt, auf drei Kronen so viel heraus, als 6 m kosten. Wie hoch ist 2 m berechnet? 5. Die 50%igen Zinsen eines Kapitals betragen in 4 1 /2 Jahren 191 1 /4 M; wie groß war dasselbe. II. Serie: 1. Wie groß ist der 3. Theil des Unterschiedes von 926 und 146? 2. Bestimmet aus den Zahlen 4 4 /5 und 2 3 /4 a) die Summe, b) die Differenz, c) das Produkt, d) den Quotienten! 3. Ein Eisenstab von 4 m Länge hatte sich durch Erwärmung um 36 mm ausgedehnt; wie viel % betrug die Ausführung? 73: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1893/94. Bamberg 1894, S. 13f. 74: Jahresbericht der k. bayr Lehrerbildungsanstalten von Oberfranken für 1882/83. Bamberg 1883, S. 15. 75: StAB, K 3 D IIa, Nr. 1025, fol. 291r–292v.
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