Ausgabe 5a | 2013 (PDF 11.0 MB) - LCH
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BILDUNG SCHWEIZ 5 a I <strong>2013</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . WEITErBILDUNG<br />
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Im World Café unter die Oberfläche tauchen<br />
Schulinterne Weiterbildung heisst, sich bei Experten das Wissen abholen, diskutieren und im Schulteam<br />
Lösungen finden. Die Primarschule Steiacher in Brüttisellen machte sich zum Thema Ganztagesschulen schlau.<br />
Bei einer Diskussionsrunde im «World Café» kamen viele Ideen zum Vorschein.<br />
Schilf, SchiLF,<br />
SchiWe oder<br />
SchiLw? Schulinterne<br />
Weiterbildung<br />
im Fokus.<br />
Foto: Digital Vision, ©Thinkstock<br />
Sie bringen Vorschläge ein, diskutieren<br />
und hören zu. Verteilt um mehrere Tische<br />
sitzen Gruppen von fünf bis sieben<br />
Personen. Argumente, die von allen als<br />
gut befunden werden, schreiben sie mit<br />
dicken Filzstiften auf Flipcharts. Nein, es<br />
handelt sich hierbei nicht um Schülerinnen<br />
und Schüler, die einer Gruppenarbeit<br />
nachgehen. An der Primarschule<br />
Steiacher in Brüttisellen ZH findet heute<br />
eine Weiterbildung statt. Denn auch<br />
Lehrpersonen haben noch lange nicht<br />
ausgelernt.<br />
regina Schneeberger<br />
SchiLF, SchiWe oder SchiLw – Lehrerinnen<br />
und Lehrer denken bei diesen<br />
Abkürzungen nicht an rohrförmiges Gewächs.<br />
Schulinterne Weiterbildung ist<br />
ein fester Begriff im Vokabular einer jeden<br />
Lehrperson. Gemeinsam mit Kolleginnen<br />
und Kollegen etwas Neues lernen<br />
oder Altbekanntes vertiefen, an den<br />
meisten Schulen finden jährlich mehrere<br />
solche Fortbildungen statt. Oft werden<br />
dazu Experten ins Schulhaus eingeladen.<br />
Auch in Brüttisellen ist heute ein Fachmann<br />
anwesend. Frank Brückel ist<br />
Dozent für Weiterbildungen an der PH<br />
Zürich. Er ist Experte im Bereich Ganztagesbildung,<br />
einem Thema, das dem<br />
Zeitgeist entspricht. «Es kommt eine<br />
neue Generation junger Mütter, die gut<br />
ausgebildet ist und arbeiten will. Mehr<br />
und mehr zeigt sich, dass es hier gesellschaftliche<br />
Lösungen braucht. Da verwundert<br />
es nicht, dass an Schulen über<br />
ganztägige Angebote nachgedacht<br />
wird», sagt Frank Brückel. Mit seinem<br />
Vortrag stösst er bei den Lehrpersonen<br />
auf ein offenes Ohr. «Ich finde es ein<br />
spannendes Modell. Ich würde meine<br />
Schüler gerne auch neben der Schule<br />
erleben, dies ist jedoch eine Frage der<br />
Zeit und Ressourcen», meint die Drittklasslehrerin<br />
Marianne Kaltenbrunner.<br />
Themen auf Bedürfnisse abstimmen<br />
Etwas thematisieren, das die Lehrpersonen<br />
als relevant erachten, ist eine<br />
Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche<br />
Fortbildung. Diesbezüglich sieht<br />
Frank Brückel einen Vorteil bei der<br />
internen Weiterbildung: «Das Thema<br />
stimme ich auf die Bedürfnisse der
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