Biologie - Gymnasium der Stadt Lennestadt
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26 Biologieheft Klasse 5 Bio Schuljahr Bewertungsbogen für: Vollständigkeit: ja nein 0. Einführung – Regeln zur Heftführung, 0.1. Was ist B. - Kennzeichen 1.1. Bewegungssystem - das Skelett des Menschen, AB Das menschliche Skelett, AB Skeletteile, AB Bau eines Knochens, - Bau eines Scharniergelenks, - AB Gelenktypen - 125/1, Bewegung ist Teamarbeit, Muskeln, AB Kraft und Bewegung, Das Gegenspielerprinzip 129/1 Gründe 1.2. Ernährung und Verdauung - Ernährungsprotokoll, Für unsere Gesundheit, - AB Ernährungskreis, Tabelle 7 Segmente, Nährstoffe, Info zu Spezialnährstoff, AB Nährstoff, - Versuchsprotokoll 8.11., Tabelle Vitamine, Tabelle Nährstoffgehalt v. Nahrungsmitteln, ABs Kohlenhydrate, Eiweiß, Fette, V-Protokoll 15.11., 117/2 ausgew. Er. 3 Fehlern., LZK - Verdauung der Nahrung, Zeichnung, 119/3+Merksatz 1.3. Atmung und Blutkreislauf - Atome-Elemente-Moleküle Formalkriterien karierte Blätter eingeklebte / eingeheftete Arbeitsblätter in richtiger Reihenfolge ordentliche Mitschrift, keine Knicke, Risse, Eselsohren Farben / Unterstreichungen m. Lineal / Absätze HA mit Datum gekennzeichnet, Rand Seitenzahlen aussagekräftiges Inhaltsverzeichnis Zusatzmaterial Vollständigkeit: Sorgfalt: Ordnung Gesamteindruck Formalkriterien: Sorgfaltspunkte: Gesamtpunktzahl: ____________ Meine Meinung zu Deinem Heft: O Die Mappe ist prima! Herzlichen Glückwunsch! O Die Mappe ist schon recht gut. Kleinigkeiten solltest Du noch verbessern. O An deiner Mappe müssen noch mehrere Sachen verbessert werden. O Deine Mappe sieht aus, als ob du dir gar keine Mühe gibst. Mach´s in Zukunft besser. Note: Unterschrift: __________________________ Dateiablage: www.gymsl.org / Biologie Curriculum / Heim
27 Herbarium Klasse 8 Bio Schuljahr Bewertungsbogen für: Wissenschaftsnote: a. Gesamtzahl etikettierter gültiger Pflanzen: b. Anzahl der Fehler: c. Anzahl der unbestimmten Pflanzen: d. Anzahl der richtig bestimmten Pflanzen: e. %-Anteil richtig bestimmter Pflanzen: Wissenschaftspunkte: Fleißnote: f. = a–c+c/3 Fleißpunkte: Sorgfaltsnote: g. Pressung h. Gesamteindruck i. Deckblatt, Familiendeckblatt, Beschriftung, Inhaltsverzeichnis, Gliederung Sorgfaltspunkte: Gesamtpunktzahl: ____________ Bemerkungen: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________ Note: Unterschrift: __________________________ Dateiablage: www.gymsl.org / Biologie Curriculum / Heim
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- Seite 9 und 10: 9 Schulinterner Lehrplan Biologie
- Seite 11 und 12: 11 ‣ kommunizieren ihre Standpunk
- Seite 13 und 14: 13 2.6. Ohne Sonne kein Leben ‣ b
- Seite 15 und 16: 15 Schulinterner Lehrplan Biologie
- Seite 17 und 18: 17 ‣ recherchieren in unterschied
- Seite 19 und 20: 19 3. Individualentwicklung des Men
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- Seite 23 und 24: 3. Individualentwicklung des Mensch
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Herbarium<br />
Klasse 8 Bio<br />
Schuljahr<br />
Bewertungsbogen für:<br />
Wissenschaftsnote:<br />
a. Gesamtzahl etikettierter gültiger<br />
Pflanzen:<br />
b. Anzahl <strong>der</strong> Fehler:<br />
c. Anzahl <strong>der</strong> unbestimmten Pflanzen:<br />
d. Anzahl <strong>der</strong> richtig bestimmten<br />
Pflanzen:<br />
e. %-Anteil richtig bestimmter Pflanzen:<br />
Wissenschaftspunkte:<br />
Fleißnote:<br />
f. = a–c+c/3<br />
Fleißpunkte:<br />
Sorgfaltsnote:<br />
g. Pressung<br />
h. Gesamteindruck<br />
i. Deckblatt, Familiendeckblatt,<br />
Beschriftung, Inhaltsverzeichnis,<br />
Glie<strong>der</strong>ung<br />
Sorgfaltspunkte:<br />
Gesamtpunktzahl:<br />
____________<br />
Bemerkungen:<br />
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Note: Unterschrift: __________________________<br />
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