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<strong>HA</strong> <strong>Hessen</strong> <strong>Agentur</strong> <strong>GmbH</strong> – Standortentwicklung –<br />
setzten Gesamtindikators haben kann. Aus diesem Grund sollte eine Ranking-<br />
Studie immer einen expliziten Hinweis auf die methodische Vorgehensweise bei der<br />
Gewichtung enthalten. 59<br />
Tabelle 21: Der TTT-Index für Deutschland nach unterschiedlichen Gewichtungen<br />
Rangordnung<br />
Durchschnitt aus 10 Einzelindikatoren<br />
(Berlin-Institut)<br />
Durchschnitt aus drei Hauptindizes<br />
Durchschnitt aus 9 Einzelindikatoren<br />
(unter Wegfall des<br />
Bohemien-Index)<br />
Berlin 1 1 2<br />
Hamburg 2 3 4<br />
Baden-Württemberg 3 2 1<br />
Bayern 4 4 3<br />
<strong>Hessen</strong> 5 5 5<br />
Bremen 6 6 8<br />
Nordrhein-Westfalen 7 7 6<br />
Niedersachsen 8 8 7<br />
Rheinland-Pfalz 9 9 9<br />
Schleswig-Holstein 10 10 10<br />
Saarland 11 11 11<br />
Sachsen 12 12 12<br />
Brandenburg 13 13 13<br />
Thüringen 14 14 14<br />
Sachsen-Anhalt 15 15 15<br />
Mecklenburg-Vorpommern 16 16 16<br />
Quelle: Berlin-Institut 2007, Berechnungen der <strong>Hessen</strong> <strong>Agentur</strong>.<br />
Definition „Kreative Klasse“<br />
Während die Ausweisung von Ausbildungsstrukturen oder Beschäftigten nach<br />
Wirtschaftszweigen zu den eher geläufigen Auswertungsschemata gehört, ist die<br />
Definition einer so genannten „Kreativen Klasse“ neu. Entscheidend ist somit die<br />
Zuordnung der Berufe in diese Kategorie. Nach Florida gehören dazu sowohl Wissenschaftler,<br />
Ingenieure, Professoren, Dichter und Schriftsteller, Künstler, Schauspieler,<br />
Designer und Architekten („creative core“) als auch kreativ arbeitende Gruppen,<br />
die in wissensintensiven Branchen wie High-Tech-Industrien, Finanzsektor,<br />
Gesundheitssystem und Unternehmenswirtschaft („creative professionals“) beschäftigt<br />
sind. 60 Somit ergibt sich ein relativ breites Berufsfeld. In der tieferen Disaggregation<br />
können hierunter auch weniger kreative Berufe fallen. Darüber hinaus ist zu berücksichtigen,<br />
dass hinter einer Berufsbezeichnung unterschiedliche Tätigkeiten zusammengefasst<br />
sind, die mehr oder weniger kreativ sein können. Das Berlin-Institut<br />
hat sich in der Abgrenzung der kreativen Berufe eng an die Vorlage Floridas gehal-<br />
59 Vgl. Nardo/Saisana et al, 2005, S. 64f.<br />
60 Vgl. Florida, 2002, S. 328.<br />
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