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Bundesländerrankings im Vergleich 4 Bundesländerranking des Berlin-Instituts Bei der Studie des Berlin-Instituts handelt es sich um ein Ranking, das weniger auf den gängigen marktwirtschaftlichen Kennziffern beruht, sondern in der die Attraktivität und das zu erwartende Wachstum einer Region abhängig gemacht werden vom Vorhandensein einer „Kreativen Klasse“. Damit basiert die Studie auf der Theorie wirtschaftlichen Wachstums, wie sie in dem Buch „The Rise of the Creative Class“ von Richard Florida entwickelt worden ist. Die zentrale Aussage dieser Theorie lautet: „Human creativity is the ultimate economic resource. The ability to come up with new ideas and better ways of doing things is ultimately what raises productivity and thus living standards.” 49 Nach Richard Florida sind die Schlüsselelemente des globalen Wettbewerbs nicht mehr der Handel mit Gütern und Dienstleistungen oder Kapitalströme. Im Mittelpunkt steht vielmehr der Wettbewerb um kreative Menschen. Die Theorie geht davon aus, „dass die wirtschaftlich stärksten Länder der Zukunft nicht Indien oder China sein werden, die durch kostengünstige industrielle Fertigung oder die Produktion einfacher Dienstleistungen an die globale Spitze treten. Ganz vorne stehen werden vielmehr diejenigen Staaten und – innerhalb dieser Staaten – diejenigen Regionen, denen es am besten gelingt, die kreativen Fähigkeiten ihrer Menschen zu mobilisieren und kreative Talente von überall her auf der Welt anzuziehen.“ 50 Die Theorie Floridas besagt, dass wirtschaftliche Entwicklung auf drei Komponenten, den so genannten „3 T’s“ beruht: Technologie, Talente und Toleranz. Damit werden eher traditionelle Ansätze, die zur Bestimmung des Wirtschaftswachstums sehr stark auf unternehmerische Faktoren und Technologie aufbauen um weitere Faktoren ergänzt. Florida betont, dass Technologie als eines der T’s wichtig, aber als alleiniger Faktor unvollständig sei. Talente sind das zweite T. Hiermit werden Erkenntnisse der Humankapitaltheorie aufgenommen, wonach sich die Ausbildung der Mitarbeiter auf die Produktivität von Unternehmen auswirkt. Florida ergänzt diesen grundlegenden Zusammenhang um die Messung der so genannten „kreativen Klasse“. Der von ihm formulierte europäische Kreative-Klasse-Index umfasst Wissenschaftler, Ingenieure, Künstler, Musiker, Architekten, Manager, Akademiker und andere, zu deren Berufen kreative und konzeptionelle Aufgaben gehören. Toleranz ist das dritte T. Florida beschreibt den Zusammenhang folgendermaßen: „Je toleranter und offener eine Nation oder Region ist, desto mehr Talente kann sie mobilisieren oder anziehen. Dies ist heute eine entscheidende Dimension wirtschaftlicher Wettbewerbsfähigkeit – jedoch eine, die in den gängigen ökonomischen Mo- 49 Florida, 2002, S. xiii 50 Florida/Tinagli, 2006, S. 21. 36
HA Hessen Agentur GmbH – Standortentwicklung – dellen leider so gut wie überhaupt nicht auftaucht.“ 51 Florida fand in seiner Studie einen engen Zusammenhang zwischen Offenheit für Homosexuelle, Bohemiens und Einwanderer einerseits und der Fähigkeit von Regionen sich zu erneuern, Hochtechnologie-Industrien hervorzubringen und Wirtschaftswachstum zu generieren. Er geht dabei nicht davon aus, dass Einwanderer, Homosexuelle oder Künstler das Wirtschaftswachstum direkt verursachen, sondern vielmehr für eine offene Kultur sorgen, die der Kreativität förderlich ist. Erst das Zusammenspiel von Technologie, Talent und Toleranz kann nach Florida den wirtschaftlichen Erfolg und die Zukunftsfähigkeit einer Region erklären. Er selbst hat für die „3 T’s“ Indizes gebildet und empirische Studien für die USA und Europa vorgenommen. 52 Nach Auswertung der Daten findet er einen positiven signifikanten Zusammenhang zwischen der regionalen Konzentration einer kreativen Klasse und verschiedenen wirtschaftlichen Indikatoren wie der Anzahl der Patente, High-Tech- Industrien und Beschäftigten. 53 Dabei stellt sich der wirtschaftliche Erfolg nicht aufgrund traditioneller Faktoren wie Steuervergünstigungen, Verfügbarkeit natürlicher Ressourcen oder einer guten Verkehrsanbindung ein, sondern weil kreative Talente dort leben. Für Europa stellt er in einer Trendanalyse fest, „dass sich das Epizentrum der europäischen Wettbewerbsfähigkeit geografisch verschiebt: weg von den traditionellen Vormächten wie Frankreich, Deutschland und Großbritannien, hin zu einem Cluster skandinavischer und nordwest-europäischer Länder.“ 54 In seinen Argumentationen geht Florida so weit, konventionelle regionale Entwicklungstheorien auf den Kopf zu stellen. Zukünftig gingen kreative Kräfte nicht unbedingt dorthin, wo traditionelle Standortfaktoren dominieren wie bspw. Sportangebote, Einkaufsmöglichkeiten oder touristische Attraktivitäten. Für die kreative Klasse zählten vielmehr freie Entfaltungsmöglichkeiten, Offenheit und vor allem die Möglichkeit, ihre Identität als Kreative auszuleben. 55 In der Konsequenz folgen die Kreativen theoriegemäß nicht den Jobs, wie dies für viele klassische Industriebereiche gilt, sondern die Unternehmen gehen dorthin, wo Kreative leben oder werden von diesen an kreativen Zentren gegründet. 51 Florida/Tinagli, 2006, S. 21. 52 Vgl. Florida, 2002, S. 249ff. sowie Florida/Tinagli, 2006, S. 22ff. 53 Vgl. Florida, 2002, S. 243f. sowie Florida/Tinagli, 2006, S. 32. 54 Florida/Tinagli, 2006, S. 37. 55 Vgl. Florida, 2002, S. 218. 37
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