Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB

Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013
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Schuster, Ulrich (1996): Musikclips, ein audio-visuelles Phänomen. In: Faulstich, Werner/ Lippert,
Gerhard (Hg.): Medien in der Schule. Anregungen und Projekte für die Unterrichtspraxis in der Sekundarstufe
I und II. Paderborn: Schöningh, S. 229-244.
Wolf, Martin (2012): Einen TV-Beitrag texten und analysieren. In: Deutschunterricht, H. 5, S. 20-25.
[Nachrichtentext erstellen und eine Nachrichtensendung analysieren.]
Zabka, Thomas (2001): Zum Symbolverstehen von Videoclips. Didaktische Reflexionen und Ratschläge.
In: Wermke, Jutta (Hg.): Hören und Sehen. Beiträge zu Medien- und Ästhetischer Erziehung.
München, S. 109-124.
8. Schulfernsehen, Filme als Unterrichtsmedien
Beetz, Ludwig (1985): Videoanalyse einer Fernsehsendung im Fach Deutsch - aufgezeigt anhand der
Schulfernsehsendung „Die Geschichte vom verzinkten Schreibtisch“. In: Unterrichten, erziehen, H. 3,
S. 31-33. [Hier wird ernst gemacht, was sonst nur gefordert wird: Film als Medium wird zum Gegestand
der Betrachtung. Analysiert werden die wichtigsten Kameraeinstellungen und deren Wirkung.]
Blumensath, Christa (Bearb.)/ Blumensath, Heinz (Bearb.) (1989): Schüler inszenieren literarische
Texte. Arbeitsheft zum Schulfernsehen. Berlin: Colloquium.
Böck-Haag, Katrin (1992a): Galerie der Autoren. Deutsch ab 10. Schuljahr. In: Praxis Schulfernsehen,
H. 197, S. 27-34.
Böck-Haag, Katrin (1992b): „Lasst sehen, was Meister Sachs diesmal eingefallen ist“. Medienerziehung
(Deutsch) ab 8. Schuljahr. In: Praxis Schulfernsehen, H. 198, S. 38-40.
Dannhauer, Ursula (1977): Erste Erfahrungen mit den Fernsehsendungen für den Literaturunterricht
der Klasse 8. In: Deutschunterricht, H. 4, 207-209.
Deweß, Jochen (1986): „Auf den Grund der Dinge schauen“. Zur Arbeit mit der Unterrichtssendung
des Fernsehens zu Johannes R. Becher im Literaturunterricht der Klasse 9. In: Deutschunterricht, H. 7
/ 8, S. 350-353.
Deweß, Jochen (1987): Nutzung der Unterrichtssendung „Alter Mann an der Brücke“. Zur Gestaltung
der Fernsehsendung und zu ihren Wirkungspotenzen im Literaturunterricht der Klasse 10. In:
Deutschunterricht, H. 12, S. 595-598.
Diedrichs, Karlheinz/ Hanneken, Franz-Josef (1996): Faust & Co auf der Mattscheibe. Eine Auseinandersetzung
mit einer schwierigen Beziehungskiste. In: Praxis Deutsch, H. 140, S. 68-74.
Friese, Inka (1993a): Gedichtezeit - gestatten, Heinrich Heine! Deutsch ab 3.- 4. Schuljahr. In: Praxis
Schulfernsehen, H. 202, S. 9-14.
Friese, Inka (1993b): Gedichtezeit - Gestatten, Christian Morgenstern. Deutsch ab 3.-4. Schuljahr. In:
Praxis Schulfernsehen, H. 208, S. 9-12.
Gehrisch, Harald (1966): Unterrichtsmittel Schulfernsehen. Berlin: Volk & Wissen.
Jaumann, Herbert (1978): Personalisierte Literatur? Zur Nutzungsanalyse von Schriftsteller-
Präsentationen im Fernsehen. In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, H. 29, S. 141-
166.
Lücke, Anne (1991): Sprache und Literatur. Deutsch ab 6. Schuljahr. In: Praxis Schulfernsehen, H.
180, S. 70-82.
Lücke, Anne (1992): Sprache und Literatur. Erzählen aus Perspektiven: Der Mann von gegenüber. In:
Praxis Schulfernsehen, H. 192, S. 44-48. [Film basiert auf Ilse Aichingers „Fenstertheater“.]
Meyer, Ulrike (1990): Literatur in der DDR. Deutsch - Politik - Geschichte ab 10. Schuljahr. In: Praxis
Schulfernsehen, H. 165, S. 63-78.
Meyer, Ulrike (1992): Galerie der Autoren. Deutsch - 10. Schuljahr. In: Praxis Schulfernsehen, H. 191,
S. 75-84.