Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB

Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013
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Reiß, Gunter (1977): „Ein Sommertag in der schönen Bonanza-Welt“. Fernsehanalyse im Deutschunterricht
am Beispiel des Serien-Vorspanns. In: Der Deutschunterricht, H. 5, S. 54-65.
Reiß, Gunter (1980): Schauplatz 'Stadt'. Realitätsdarstellung im Fernsehen am Beispiel des Vorspanns
der Krimi-Serie EINSATZ IN MANHATTAN. In: Der Deutschunterricht, H. 2, S. 110-119.
Richter, Karin (2000): SIMSALA GRIMM. In: Grundschule, H. 7-8, S. 25-27.
Rußegger, Arno (2004): Krimis intermedial. Zu Helmut Zenkers KOTTAN ERMITTELT. In: Informationen
zur Deutschdidaktik, H. 2, S. 46-56.
Schlingloff, Gunda (1993): UNSER LEHRER DR. SPECHT. Eine Vorabendserie im Deutschkurs. In: Praxis
Deutsch, H. 121, S. 64-67.
Stenzel, Klaus: „TKKG“-Bestseller in der Schule? Oder: Was Kinder so alles lesen. In: Pädagogische
Welt, H. 8, S. 352-356 . [Auch zur Fernsehserie.]
Stenzel, Klaus (1993): „TKKG“ als Buch und Fernsehserie. Medien im Vergleich. In: Praxis Deutsch ,
H. 121, S. 46-50.
Teufel, Franz-Josef (1993): Die Faszination von Helden und Serien. Zur Aufarbeitung von Medienerlebnissen.
In: Praxis Deutsch, H. 121. S. 51-56. [A-TEAM, KNIGHT RIDER u.a.]
Thiele, Jens (1978): „Die Biene Maja“. Materialien zur Analyse einer Fernsehfolge. In: Zeitschrift für
Literaturwissenschaft und Linguistik, H. 29, S. 63-83.
Umlauft, Marlies (2002): Krimiabenteuer im Fernsehen - zum Beispiel DIE PFEFFERKÖRNER. In: Josting,
Petra/ Stenzel, Gudrun (Hg.): Auf heißer Spur in allen Medien: Kinder- und Jugendkrimis zum
Lesen, Hören, Sehen und Klicken. Weinheim: Juventa, S. 118-134.
Voigt, Gerhard (1981): Krimi-Rezeption: Veränderung sozialer Werturteile? Vorüberlegungen zu einem
didaktischen Konzept. In: Politische Didaktik, H. 3, S. 18-36. [Analyse von Krimiserien für das
Fernsehen.]
5. Nonfiktionale Formate: Nachrichten, Politik‐ und Sportsendungen, Fernsehdokumentationen
Ammon, Christoph/ Braunagel, Madeleine/ Hollein, Rudolf (2000): Berichterstattung im Fernsehen.
Für Hauptschule Klasse 8 und Gymnasium Klasse 11. Stuttgart: Auer Verlag.
Apeltauer, Ernst (2004): Perspektivenvorgaben und Perspektivenwechsel am Beispiel von ausgewählten
Nachrichteninhalten. In: Kepser, Matthis/ Nickel-Bacon, Irmgard (Hg.): Medienkritik im Deutschunterricht.
Baltmannsweiler: Schneider , S. 115-131.
Austermann, Lambert (1993): Der Golfkrieg im Fernsehen. Eine exemplarische Unterrichtsreihe zur
Medienerziehung. In: Friedrich Jahresheft, H. 11, S. 138-141.
Braun, Peter (1998): Die Bilder und die Wörter. Eine textlinguistische Annäherung an die Fußballsprache
im Fernsehen. In: Der Deutschunterricht, H. 2, S. 33-39.
Bremerich-Vos, Albert (2002): Wo ist die Mitte? Wahlkampf, elektronische Medien und Politikersprache.
In: Der Deutschunterricht, H. 5, S. 4-9. [Auseinandersetzung mit Wahlwerbung.]
Brössel, Stephan (2012): Rätselhafte Reizüberflutung. Alexander Kluges Fernsehformate und die Reflexion
von Wahrnehmung. In: Der Deutschunterricht, H. 3, S. 78-87.
Datta, Asit (1977): Nachrichtensendungen des Fernsehens. In: Praxis Deutsch, H. 25, S. 46-49.
Faulstich, Werner (1982): Ästhetik des Fernsehens. Eine Fallstudie zum Dokumentarspiel DIE NACHT,
ALS DIE MARSMENSCHEN AMERIKA ANGRIFFEN (1976) von Joseph Sargent. Tübingen: Narr.
Gaier, Ulrich (1978): Fernsehnachrichten. Interpretation zweier Beispiele. In: Der Deutschunterricht,
H. 6, S. 82-108.