Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB

Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013
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Stanitzek, Georg (1998): Fama / Musenkette. Zwei klassische Probleme 'der' Literaturwissenschaft mit
den Medien. In: Köhnen, Ralph (Hg.): Philologie im Wunderland. Medienkultur im Deutschunterricht.
Frankfurt a. M. [u .a.]: Peter Lang, S. 11-22.
Stoffel, Rainer M. (1979): Die Verständlichkeit von Fernsehtexten – Unverständliches verstehen lernen.
In: Praxis Deutsch, H. 36, S. 46-49.
Tiemann, Hans-Peter (1990): Filme erleben: zur medientheoretischen Begründung und unterrichtspraktischen
Handhabung einer Film- und Fernsehdidaktik im Deutschunterricht der 5. und 6. Klassen.
Münster: lit. [Relativ frühe, durchaus interessante Dissertation, die Filmerleben, Schaulust, Imagination
handlungsorientiert in den Vordergrund stellt und Filmanalyse außen vor lässt.]
ThulI, Martin (1977): Fernsehkunde in der Schule. Beispiele für die Praxis. Bad Heilbrunn.: Klinkhardt.
Ulshöfer, Robert (1969): Anleitung der Schüler zum Gebrauch der Massenmedien. In: Der Deutschunterricht,
H. 1, S. 5-13.
Vach, Karin (2009): Medien im Deutschunterricht. In: Deutsch differenziert, H. 1, S. 10-12. [Basisartikel]
Vohland, Ulrich (1977): Fernsehzeitschriften. Analyse und geplante Nutzung des Programmteils. In:
Praxis Deutsch, H. 25, S. 42-45.
Wagner, Wolf-Rüdiger/ Hellberg, Frank (1998): 57 Channels and nothin' on? Von TV-Butlern und
Navigationshilfen. In: Computer + Unterricht, H. 31, S. 10-15.
Wasem, Erich (1959): Presse, Rundfunk, Fernsehen, Reklame pädagogisch gesehen. München: Reinhardt.
[Einer der frühesten Beiträge zur Pädagogik der Massenmedien.]
Wenzel, Rudolf (1973): Fernsehen und Wirklichkeit. In: Ide, Heinz (Hg.): Projekt Deutschunterricht 5.
Massenmedien und Trivialliteratur. Stuttgart, S. 1-27.
Weismantel, Wolfgang (1996): Lesen und Leseförderung im Medienkontext. Anregungen für den
Deutschunterricht. Donauwörth: Auer. [Kontextualisierung durch Film und Fernsehen.]
Wetekam, Burkhard (2011): Mediennutzung - was ist angemessen? In: Deutschunterricht, H. 5, S. 35-
37.
Winter, Rainer (2006): „Television Studies“ im 21. Jahrhundert. Für eine kritische Analyse der Fernsehkultur.
In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H.2, S.18-25.
Zielinski, Johannes (1966): Fernsehen in der Schule. Ratingen bei Düsseldorf: Henn.
2. Kinderfernsehen
Diener, Beatrix (1986): „Wir machen Fernsehen für Kinder“. Szenische Gestaltung einer Geschichte
von Dimiter Inkiow. In: Pädagogische Welt, H. 9, S. 415-416. [Kinder machen ihr eigenes Fernsehprogramm
– aber ohne Kamera!]
Erlinger, Hans Dieter (1997): Die große Programmflächen für Kinder. In: Erlinger, Hans Dieter (Hg.):
Neue Medien – Edutainment – Medienkompetenz. Deutschunterricht im Wandel. München: kopaed, S.
135-158. [Etwas wirrer Beitrag: Untersuchung der damaligen Programmstrukturen. Vorschläge für
den Unterricht: Klischees entdecken, Werbung und Programm kritisch aufeinander beziehen, Zeichentrickfilm
und Märchen vergleichen, Vorabendserien untersuchen, zeitgeschichtliche Kontexte beachten,
z.B. bei James Bond.]
Erlinger, Hans-Dieter/ Eßer, Kerstin/ Hollstein, Birgit (Hg.) (1998): Handbuch des Kinderfernsehens.
2. überarb. u. erw. Aufl. Konstanz: UVK.
Erlinger, Hans Dieter (2000): Kinderfernsehen. In: Lange, Günter (Hg.): Taschenbuch der Kinder und
Jugendliteratur. Band 2. Baltmannsweiler: Schneider, S. 620-636.
Hermann, Christian (2001): Tigerenten Club Wie Fernsehen gemacht wird. Donauwörth: Auer.