Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB
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Fachbibliografie <strong>Film</strong>‐ <strong>und</strong> <strong>Fernsehdidaktik</strong> <strong>im</strong> <strong>Schulfach</strong> <strong>Deutsch</strong> <strong>2013</strong><br />
75<br />
Hickethier, Knut/ Lützen, Wolf Dieter/ Schwarz, Reent (1976): Unterrichtsgegenstand Fernsehen. In:<br />
Nusser, Peter (Hg.): Zur Praxis des <strong>Deutsch</strong>unterrichts 7. Didaktik der Trivialliteratur. Stuttgart: Metzler,<br />
S. 239-262.<br />
Hickethier, Knut/ Paech, Joach<strong>im</strong> (Hg.) (1979): Didaktik der Massenkommunikation. 4. Methoden der<br />
<strong>Film</strong>- <strong>und</strong> Fernsehanalyse. Stuttgart: Metzler.<br />
Hickethier, Knut (1983): Begriffe der <strong>Film</strong> <strong>und</strong> Fernsehanalyse. In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H. 57, S. 20-23.<br />
Hinrichs, Boy (2004): Die Faktualisierung des Fiktionalen in populärkulturellen TV Formaten <strong>und</strong><br />
ihre didaktischen Implikationen. In: Kepser, Matthis/ Nickel-Bacon, Irmgard (Hg.): Medienkritik <strong>im</strong><br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht. Baltmannsweiler: Schneider, S. 24-36.<br />
Hurrelmann, Bettina (1998): Medien in der Familie. Historische Sichten <strong>und</strong> aktuelle Bef<strong>und</strong>e. In:<br />
Gr<strong>und</strong>schule, H. 12, S. 28-31. [Auch zu Fernsehen.]<br />
Jentzsch, Peter (1973): Medienerziehung auf der Orientierungsstufe. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, S.<br />
34-69. [Kleine Empirie <strong>im</strong> Klassenraum zum Fernsehverhalten; Einführung in Gr<strong>und</strong>elemente <strong>und</strong><br />
Gr<strong>und</strong>begriffe des Fernsehens.]<br />
Jud-Krepper, Helga (1993): Szenische Improvisation <strong>und</strong> Television. Fernsehwirkungen aufarbeiten.<br />
In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H. 121, S. 37-39.<br />
Jud-Krepper, Helga (1997a): Szenisches Spiel <strong>und</strong> Fernsehen. Aufarbeiten von TV-Wirkungen in der<br />
Gr<strong>und</strong>schule. In: Erlinger, Hans Dieter (Hg.): Neue Medien – Edutainment – Medienkompetenz.<br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht <strong>im</strong> Wandel. München: kopaed, S. 93-104.<br />
Jud-Krepper, Helga (1997b): Das Mädchen- <strong>und</strong> Jungenbild <strong>im</strong> Fernsehen <strong>und</strong> seine sozialisierende<br />
Wirkung. In: Erlinger, Hans Dieter (Hg.): Neue Medien – Edutainment – Medienkompetenz. <strong>Deutsch</strong>unterricht<br />
<strong>im</strong> Wandel. München: kopaed, S. 105-118. [Aufarbeitung <strong>und</strong> Reflexion <strong>im</strong> Szenischen<br />
Spiel-]<br />
Kaller, Wilfried (1977): Medienanalyse <strong>und</strong> Medienkritik in der Schule. Rahmenplan für die Klassen<br />
5-11. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, S. 5-11. [Auch Auseinandersetzung mit dem Fernsehen, speziell<br />
mit Serien.]<br />
Karg, Ina (2004): Das Kommissar Rex-Syndrom <strong>und</strong> die kleinen Fantasten.Erlebnis- <strong>und</strong> Fantasiewelten<br />
in Erzähltexten von Elfjährigen. In: Bönnighausen, Marion (Hg.): Intermedialität <strong>im</strong> <strong>Deutsch</strong>unterricht.<br />
Baltmannsweiler: Schneider, S. 174-192.<br />
Kommer, Helmut (1979): Früher <strong>Film</strong> <strong>und</strong> späte Folgen. Zur Geschichte der <strong>Film</strong>- <strong>und</strong> Fernseherziehung.<br />
Berlin: Basis.<br />
Kübler, Hans-Dieter (1980): AV-Medien <strong>im</strong> <strong>Deutsch</strong>unterricht. In: Ashauer, Günter (Hg.): Audiovisuelle<br />
Medien. Handbuch für Schule <strong>und</strong> Weiterbildung. Bonn: Dümmler, S. 285-298.<br />
Kübler, Hans-Dieter (1983): Alltag <strong>und</strong> Medien. In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H. 60, S. 42-49. [Untersucht wird<br />
<strong>im</strong> Unterricht, wie Massenmedien einschließlich des Fernsehens unseren Tagesablauf strukturieren.]<br />
Kübler, Hans-Dieter (1984): Umgang mit Medien. In: Hopster, Norbert (Hg.): Handbuch<br />
„<strong>Deutsch</strong>“ für Schule <strong>und</strong> Hochschule. Sek<strong>und</strong>arstufe I. Paderborn: Schöningh, S. 226-280.<br />
Kübler, Hans-Dieter (1987): Tendenzen des Fernsehens in den 80er Jahren. Methodologische <strong>und</strong><br />
strukturtypologische Überlegungen zur Programmanalyse. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, S. 52-77.<br />
Kummetat, Peter (1987): Massenmedien - Wie gehen meine Drittklässler damit um? In: Die Gr<strong>und</strong>schulzeitschrift,<br />
H. 9, S. 24-26. [Fernsehverhalten reflektieren.]<br />
Kunze, G. (1968): Die Schüler befähigen, die Massenmedien mit opt<strong>im</strong>alem Gewinn aufzunehmen.<br />
Gr<strong>und</strong>sätze <strong>und</strong> Strukturen zur Arbeit mit <strong>Film</strong> <strong>und</strong> Funk. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 9, S. 503.<br />
Lalova, Veronika (2008): „Du flowst voll krass auf den Beat.“ Verstehen Jugendliche TV-<br />
Jugendsprache? In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 4, S. 88-91.<br />
Lambertz, Peter (1993): St<strong>und</strong>enblätter Fernsehen <strong>im</strong> <strong>Deutsch</strong>unterricht Klasse 8-10. Programme,<br />
Sendeanstalten, Zuschauer - Werbung, Serie, Nachrichten. Stuttgart u.a.: Klett.