Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB

Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013
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Klant, Michael (2012): Grundkurs Film 3: Die besten Kurzfilme: Materialien für die Sek I und II.
Braunschweig: Schroedel. [Kurzfilme aus allen Gattungen: Dokumentarfilm, Spielfilm, Animationsfilm,
Experimentalfilm, Musikfilm, Werbefilm, Videokunst. Dazu auch DVD erhältlich.]
Kriechbaum, Gerhard (2003): Eine Unterrichtsskizze zu REUSENHEBEN von Wolfdietrich Schnurre
und Henrik Schlottmann, Frederica da Cescos SPAGHETTI FÜR ZWEI und Pepe Danquarts SCHWARZ-
FAHRER. In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H. 4, S. 92-99.
Lischeid, Thomas (2007): Kompetenzfächer Filmverstehen – Modell und Beispiel. Pixars DER VO-
GELSCHRECK, USA 2000. In: Grundschulunterricht 54, H. 5, S. 9-16. [Mehrstufiges Kompetenzmodell,
einfache Filmanalyse, Unterrichtsvorschlag & Material.]
Ludewig, Alexandra (2010): Poesie im YouTube-Video. Vom Sängerstreit über den Rap bis zur Slam
Poetry. In: Lorenz, Matthias M. (Hg.): Film im Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des Films
bis zum Symmedium Computer. Freiburg i.Br.: Fillibach, S. 301-320.
Matthias, Dieter (1975): Wie ein Film erzählt. In: Praxis Deutsch, H. 8, S. 55-60. (Zum Kurzfilm DER
ZAUBERER.)
Matthias, Dieter (1987): Wortfeldarbeit mit Filmeinsatz. In: Praxis Deutsch, H. 85, S. 54-58. [Eingesetzt
wird der Dokumentar-Kurzfilm ES LAG EINER, D 1970, R. Fritz Fischer, Lado Pavlik. Zielgruppe
8./9.Klasse.]
Matthias, Dieter (1996): DIE BLUMENINSEL – ODER WARUM DIE MENSCHEN NACH DEN SCHWEINEN
KOMMEN. Elend in der Dritten Welt und seine Hintergründe in der Wort-Bild-Zange eines Kurzfilms.
In: Praxis Deutsch, H. 138, S. 55-62.
Matthias, Dieter (1999a): Assoziationstraining mit Videoclips im Sprachunterricht. MEINE KLEINE
SCHWESTER von Spectacoolär. In: Praxis Deutsch, H. 153, S. 29-34.
Matthias, Dieter (1999b): Metamorphosen des Zauberlehrlings - Ein Vergleich von Ballade, Trickfilm
und Vertonung. In: Praxis Deutsch, H. 156, S. 32-35.
Metzger, Klaus (2001): „Wie sind die da hineingekommen?“ Schreiben zu einem Film. In: Praxis
Deutsch, H. 168, S. 18-21. [Vorschlag für die Grundschule. Zum Animationsfilm DIE KISTE, R. Walter
Habarta, BRD 1990.]
Otten, Helmut (2007a): Kurzfilm als Lyrikinterpretation. Medienkompetenz und Leseförderung (1.
Teil). In: Deutschmagazin, H. 1, S. 45-48.
Otten, Helmut (2007b): Kurzfilm als Lyrikinterpretation. Medienkompetenz und Leseförderung (Teil
2). In: Deutschmagazin, H. 2, S. 26-32.
Pertzel, Eva/ Schütte, Anna Ulrike (2012): Konrad Mühe: Ein Film an den Vater. In: Deutschunterricht,
H. 5, S. 48-52. [Zum Kurzfilm FRAGEN AN MEINEN VATER, BRD 2010. Vergleich mit Kafkas
„Brief an den Vater“.]
Peters, Peter (2013): Die Macht des Geldes. Zusammenhänge des Kurzfilms KLEINGELD durch Detailanalyse
erkennen. In: Praxis Deutsch, H. 237, S. 25-30. [Verknüpfung moralischer Urteilsbildung
mit Filmanalyse. Ökonomischer Vorschlag zum Umgang mit dem Sequenzprotokoll: Vorgegeben
wird ein lückenhaftes Sequenzprotokoll, das die Schüler zunächst in Einzelarbeit, dann vergleichend
in Partnerarbeit ergänzen.]
Pissarek, Markus (2013): SIGNALIS – „Zeichengebend“. Filmsprachliche Rätsel decodieren und symbolische
Erzählweisen für eigene Texte verwenden. In: Praxis Deutsch, H. 237, S. 37-41. [Anregungen
zum gleichnamigen Animationsfilm.]
Pflugmacher, Torsten (2006): Die Kaufkraft der Liebe − Werbespots analysieren. In: Deutschunterricht,
H. 3, S. 38-42.
Poier, Wolfgang (2013): Copy Shop. Filmanalyse, Identitätsreflexion und kreatives Schreiben zum
„Kopierfilm“ von Virgil Widrich. In: Praxis Deutsch, H. 237, S. 48-51.
Schmid, Ulrich (1999): Videoclips - ein Thema für Projekt- und Studientage. In: Praxis Deutsch, H.
153, S. 48-52. [Fächerübergreifend im Rahmen von Projekttagen.]