Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB
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Fachbibliografie <strong>Film</strong>‐ <strong>und</strong> <strong>Fernsehdidaktik</strong> <strong>im</strong> <strong>Schulfach</strong> <strong>Deutsch</strong> <strong>2013</strong><br />
54<br />
Paech, Joach<strong>im</strong> (1984): Literatur <strong>und</strong> <strong>Film</strong>: Mephisto. Einführung in die Analyse filmischer Adaptionen<br />
literarischer Werke. Ein Arbeitsbuch für die gymnasiale Oberstufe. Frankfurt/M: Diesterweg.<br />
Schepers, Petra (2007): „Tell“ - die etwas andere Verfilmung. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, S. 46-50.<br />
Scherer, Gabriela/ Arnold, S<strong>im</strong>on: „Romeo <strong>und</strong> Julia“ - eine eigene Sprache finden. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht,<br />
H. 4, S. 46-51. [<strong>Film</strong> von Baz Luhrman, USA 1996.]<br />
Schwantag, Dietrich (1985): Der Hauptmann von Köpenick. Literatur <strong>im</strong> Geschichtsunterricht. In:<br />
Lehrer-Journal, H. 12, S. 501-504. [Einsatz von Theaterstück <strong>und</strong> <strong>Film</strong> (R. Helmut Käutner, BRD<br />
1956) <strong>im</strong> Geschichtsunterricht zur Reflexion der Kaiserzeit.]<br />
Seibert, Peter (2000): „Schauspielsendungen als Bereicherung für den Literaturunterricht“? Anmerkungen<br />
zum Fernsehen als “Erinnerungsmedium“ des Theaters am Beispiel von Brechts “Puntila/<br />
Matti“. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, S. 354-360.<br />
Seibert, Peter (2003): Der <strong>Film</strong> – „Kunst für das Volk bis zu seinen pr<strong>im</strong>itivsten Regungen“. <strong>Film</strong> <strong>und</strong><br />
Literatur <strong>im</strong> Nationalsozialismus. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 4, S. 74-88. [Am Beispiel der Verfilmung<br />
DER BIBERPELZ (R. Jürgen von Alten, D 1937). Eher fachwissenschaftlich.]<br />
Staiger, Michael (1999): Faust verfilmt. Gründgens – Murnau – Clair. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 1,<br />
S. 120-127.<br />
Strobel, Ricarda (1987): Der Pakt mit dem Teufel: Faust <strong>im</strong> <strong>Film</strong>. In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft<br />
<strong>und</strong> Linguistik, H. 66, S. 42-60.<br />
Surmann, Volker (1999): William Shakespeares Romeo + Julia: Postmoderne Ästhetik in Baz Luhmanns<br />
‘Romeo <strong>und</strong> Julia’ - Verfilmung als Thema <strong>im</strong> <strong>Deutsch</strong>unterricht. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H.<br />
4, S. 102-106.<br />
Teuscher, Gerhard/ Richter, Jens (2006): R<strong>und</strong> um SEIN ODER NICHTSEIN. Kopiervorlagen für den<br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht. Berlin: Cornelsen.<br />
Volk, Stefan (2004): <strong>Film</strong>analyse <strong>im</strong> Unterricht. Zur Theorie <strong>und</strong> Praxis von Literaturverfilmungen.<br />
Paderborn: Schöningh. [Zu „Faust“.]<br />
Volk, Stefan (2011): <strong>Film</strong>analyse <strong>im</strong> Unterricht II. Zur Theorie <strong>und</strong> Praxis von Literaturverfilmungen.<br />
Paderborn: Schöningh. [Zu „Der Besuch der alten Dame“.]<br />
Wett, Ute (2008): Das Problem des Medienwechsels am Beispiel literarischer <strong>und</strong> filmischer Versionen<br />
von „Romeo <strong>und</strong> Julia“. In: Lecke, Bodo (Hg.): Mediengeschichte, Intermedialität <strong>und</strong> Literaturdidaktik.<br />
(=Beiträge zur Literatur- <strong>und</strong> Mediendidaktik 15) Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 285-319.<br />
[Fachwissenschaftliche Auseinandersetzung, v.a. mit Baz Luhrmanns WILLIAM SKAKESPEARES<br />
ROMEO UND JULIA, USA 1996.]<br />
12. Spielfilme<br />
12.1. Spielfilme für Kinder <strong>und</strong> Jugendliche<br />
12.1.1 Allgemeines zum Kinder‐ <strong>und</strong> Jugendfilm<br />
Abraham, Ulf (2007a): Kinderfilme. In: Josting, Petra/ Maiwald, Klaus (Hg.): Kinder- <strong>und</strong> Jugendliteratur<br />
<strong>im</strong> Medienverb<strong>und</strong>. Gr<strong>und</strong>lagen, Beispiele <strong>und</strong> Ansätze für den <strong>Deutsch</strong>unterricht. München:<br />
kopaed (= kjl&m 07.extra), S. 73-83.<br />
Abraham, Ulf (2008): Sprechen <strong>und</strong> Schreiben über Kinderfilme. In: Götz, Margarete/ Jung, Johannes<br />
(Hg.): Anspruchsvolles Lernen in der Gr<strong>und</strong>schule. Berlin: LIT Verlag, S. 155-168.<br />
Bexte, Claudia (Mitarb.), Landesinstitut für Schule <strong>und</strong> Medien Brandenburg (Hg.): Praxis Kinderfilm:<br />
wer wagt - gewinnt. Materialien für die medienpädagogische Arbeit. Ludwigsfelde-Struveshof:<br />
LISUM.