Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB
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Fachbibliografie <strong>Film</strong>‐ <strong>und</strong> <strong>Fernsehdidaktik</strong> <strong>im</strong> <strong>Schulfach</strong> <strong>Deutsch</strong> <strong>2013</strong><br />
53<br />
<strong>Film</strong>. Festschrift anlässlich der Verabschiedung von Rudolf Denk. Würzburg: Königshausen &<br />
Neumann, S. 13-29.<br />
Diedrichs, Karlheinz/ Hanneken, Franz-Josef (1996): Faust & Co auf der Mattscheibe. Eine Auseinandersetzung<br />
mit einer schwierigen Beziehungskiste. In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H. 140, S. 68-74.<br />
Fieberg, Klaus (2003): Der Stellvertreter. Ein <strong>Film</strong> von Constantin Costa-Gavras nach dem Bühnenstück<br />
von Rolf Hochhuth. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 2, S. 42-49.<br />
Gast, Wolfgang/ Deiker, Barbara (1993): <strong>Film</strong> <strong>und</strong> Literatur. Analysen, Materialien, Unterrichtsvorschläge<br />
– 2 („Der Untertan“, „Woyzeck“ , „Effi Briest“). Frankfurt a. M.: Diesterweg.<br />
Göbel, Klaus (2000): Theatervideos <strong>im</strong> Dramenunterricht. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, 391-393. [Nur<br />
Inszenierungsanalyse einer Aufführung von Lessings „Emilia Galotti“ der Münchner Kammerspiele.<br />
Das Medium <strong>Film</strong> wird überhaupt nicht reflektiert.]<br />
Grieger, Stephan (1969): Aufgaben <strong>und</strong> Möglichkeiten der Fernseherziehung <strong>im</strong> Rahmen des<br />
<strong>Deutsch</strong>unterrichts. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 1, S. 28-38. [Fernsehinszenierung von klassischen<br />
Dramen, S. 35f.]<br />
Holte, Andreas (1995): Biedermanns Dachboden. In: Praxis Schule 5 - 10, H. 6, S. 19-24. [Schüler<br />
schreiben ein Drehbuch zu Max Frisch „Biedermann <strong>und</strong> die Brandstifter“.]<br />
Jacobi, Walter (1958): Die Beeinflussung des modernen Dramas durch den <strong>Film</strong>. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht,<br />
H. 3, S. 46-56.<br />
Jordan, Wolfgang u.a. (1992): Carl Zuckmayers „Hauptmann von Köpenick“ <strong>und</strong> Max Frischs „Andorra“.<br />
Zum Umgang mit dramatischen Texten <strong>im</strong> Rahmen einer Unterrichtseinheit zu Fragen von<br />
„Autorität - Macht - Gewalt“ <strong>im</strong> 10. Schuljahr an einer Integrierten Gesamtschule. In: Diskussion<br />
<strong>Deutsch</strong>, H. 124, S. 136-149. [Auch Einsatz der Verfilmungen.]<br />
Jost, Roland (1997): „Andres, ich hab´ keine Ruh“. <strong>Film</strong>ische Annäherung an eine komplexe Figur. In:<br />
Erlinger, Hans Dieter (Hg.): Neue Medien – Edutainment – Medienkompetenz. <strong>Deutsch</strong>unterricht <strong>im</strong><br />
Wandel. München: kopaed, S. 53-65. [<strong>Film</strong>- <strong>und</strong> Figurenanalyse mit Unterrichtsvorschlägen auf<br />
Gr<strong>und</strong>lage der <strong>Film</strong>e WOYZECK (Fernsehfassung), R. Rudolf Noelte, BRD 1966 (<strong>im</strong> Text falsch 1970)<br />
<strong>und</strong> WOYZECK, R. Werner Herzog, BRD 1979. Auch Hinweis auf die aktualisierende BR-<br />
Fernsehproduktion (<strong>im</strong> Text falsch WDR) WODZECK, R. Oliver Herbrich (<strong>im</strong> Text falsch Olbrich),<br />
BRD 1983/84.]<br />
Kepser, Matthis (2012a): Der Dramenfilm. Blinde Flecken didaktischer Forschung <strong>und</strong> unterrichtlicher<br />
Praxis. In: Pfeiffer, Joach<strong>im</strong>/ Roelcke, Thorsten (Hg.): Drama –Theater – <strong>Film</strong>. Festschrift anlässlich<br />
der Verabschiedung von Rudolf Denk. Würzburg: Königshausen & Neumann, S. 181-217.<br />
Kepser, Matthis (2012b): Der Dramenfilm. Eine Typologie der <strong>Film</strong>formen dramatischer Texte. In:<br />
Bathrick, David/ Preußer, Heinz-Peter (Hg.): Literatur inter- <strong>und</strong> transmedial. Inter- and Transmedial<br />
Literature. Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 82. Amsterdam; New York: Editions Rodopi,<br />
361-382.<br />
Klose, Werner (1981b): Literatur in Bildern <strong>und</strong> auf Streifen. Analyse von Spielfilmen <strong>im</strong> <strong>Deutsch</strong>unterricht.<br />
In: Lehrmittel aktuell, H. 1, S. 18-24. [Umfassender Vorschlag, der sich auch mit Literaturverfilmungen<br />
befasst (Heinrich Mann: Der Untertan; Carl Zuckmayer: Der Hauptmann von Köpenick)]<br />
Köppert, Christine (2006): „Dies Bildnis ist bezaubernd schön...“ : Der Spiegel als Moment der Verführung<br />
in Goethes „Faust“. In: Kirchner, Constanze/ Schiefer Ferrari, Markus/ Spinner, Kaspar H.<br />
(Hg.): Ästhetische Bildung <strong>und</strong> Identität. Fächerverbindende Vorschläge für die Sek<strong>und</strong>arstufe I <strong>und</strong> II.<br />
München: kopaed, S. 169-187. [Auch <strong>Film</strong>.]<br />
Ossemann, Guido (Hg.)/ Renner, Karl-Heinz (Bearb.) (1994): Martin Walser: „Ein fliehendes Pferd“.<br />
Novelle <strong>und</strong> Drama (<strong>Film</strong>). In: <strong>Deutsch</strong> betrifft uns, H. 3. [Unterrichtsreihe zur Novelle, Theaterfassung<br />
<strong>und</strong> dem <strong>Film</strong> EIN FLIEHENDES PFERD, R. Peter Beauvais, BRD 1986. Einen <strong>Film</strong>vergleich mit<br />
der Neuverfilmung (R. Rainer Kaufmann, BRD 2007) findet man unter<br />
http://www.youtube.com/watch?v=UywAB3g6i2c]