Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB
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Fachbibliografie <strong>Film</strong>‐ <strong>und</strong> <strong>Fernsehdidaktik</strong> <strong>im</strong> <strong>Schulfach</strong> <strong>Deutsch</strong> <strong>2013</strong><br />
52<br />
Lottermann, Christoph (2010): Lyrik-Clips - Gedichte einmal anders. <strong>Film</strong>ische Erschließung von<br />
lyrischen Texten. In: <strong>Deutsch</strong>magazin, H. 6, S. 45-50.<br />
Ludewig, Alexandra (2010): Poesie <strong>im</strong> YouTube-Video. Vom Sängerstreit über den Rap bis zur Slam<br />
Poetry. In: Lorenz, Matthias M. (Hg.): <strong>Film</strong> <strong>im</strong> Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des <strong>Film</strong>s<br />
bis zum Symmedium Computer. Freiburg i.Br.: Fillibach, S. 301-320.<br />
Matthias, Dieter (1999): Metamorphosen des Zauberlehrling - Ein Vergleich von Ballade, Trickfilm<br />
<strong>und</strong> Vertonung. In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H. 156, S. 32-35.<br />
Otten, Helmut (2007): Kurzfilm als Lyrikinterpretation. Medienkompetenz <strong>und</strong> Leseförderung (1.<br />
Teil). In: <strong>Deutsch</strong>magazin, H. 1, S. 45-48.<br />
Otten, Helmut (2007): Kurzfilm als Lyrikinterpretation. Medienkompetenz <strong>und</strong> Leseförderung (Teil 2).<br />
In: <strong>Deutsch</strong>magazin, H. 2, S. 26-32.<br />
Paefgen, Elisabeth K. (2010): Kino <strong>und</strong> Lyrik. Barbara Köhler „In the movies“ (1995) <strong>und</strong> Albert<br />
Ostermaier „o.m.u“ (2001); neue Gedichte für die Schule. In: Wirkendes Wort, H. 2, S. 265-281.<br />
[Keine verfilmten Gedichte, aber Gedichte zum <strong>Film</strong>.]<br />
Tietjen, Christina/ Völker, Birgit: Balladen digital: Trickfilmer am Werk. In: <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 4,<br />
S. 48-51. [Vorschlag zur Verfilmung beliebiger Balladen in Legetechnik.]<br />
Uschner, Bert (2008): Kamera läuft. Einen eigenen Poetry Clip produzieren. In: Praxis <strong>Deutsch</strong>, H.<br />
208, S. 52-56.<br />
11.3.4 Verfilmungen dramatischer Texte<br />
Behre, Maria (2010): „Don Karlos“ – a „Dark Night“? Schillers Drama, der Batman-<strong>Film</strong> <strong>und</strong> Aristoteles’<br />
Dramentheorie. Ein Projekt in der Jahrgangsstufe 12. In: Lorenz, Matthias M. (Hg.): <strong>Film</strong> <strong>im</strong><br />
Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des <strong>Film</strong>s bis zum Symmedium Computer. Freiburg i.Br.:<br />
Fillibach, S. 191-212. [Mit Unterrichtsmaterial.]<br />
Bekes, Peter (2005): „Dinner for One“ - ein Silvesterritual unter der Lupe. Medien spezial. In:<br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 6, S. 44-47.<br />
Benicke, Wolf (1960): Carl Zuckmayer: Des Teufels General. Eine gr<strong>und</strong>sätzliche Betrachtung, wie<br />
<strong>und</strong> wie weit Spielfilme in die Dramenlektüre sinnvoll einbezogen werden können. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht,<br />
H. 6, S. 36-43. [Verfilmung von Helmut Käutner, BRD 1955. Ablehnung der Dramenverfilmung<br />
als niederes Bildungsgut.]<br />
Bonnet, Andreas/ Decke-Cornill, Helene (2007): „Hamlet“-Verfilmungen <strong>im</strong> Urteil von Oberstufenschüler/innen.<br />
In: Decke-Cornill, Helene/ Luca, Renate (Hg.): Jugendliche <strong>im</strong> <strong>Film</strong> – <strong>Film</strong>e für Jugendliche.<br />
Medienpädagogische, bildungstheoretische <strong>und</strong> didaktische Perspektiven. München: kopaed,<br />
S. 179-197. [Beitrag, der ein empirisches Forschungsdesign <strong>im</strong> Kontext des Englischunterrichts<br />
beschreibt. Auch für den <strong>Deutsch</strong>unterricht anregend.]<br />
Clemens, Werner (1960): Vergleichende Arbeit mit <strong>Film</strong> <strong>und</strong> Drama auf der Oberstufe. In: Der<br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 6, S. 26-35. [Zu Gerhard Hauptmanns „Die Ratten“ <strong>und</strong> der Verfilmung von<br />
Robert Siodmak, BRD 1955.]<br />
Deck, Helmut (1992): Dramentexte als Gegenstand medialer Verarbeitung - gezeigt an Materialien zu<br />
Büchners ‘Woyzeck’. In: Diskussion <strong>Deutsch</strong>, H. 124, S. 123-135.<br />
Denk, Rudolf (1973): Vom Regiebuch zum Inszenierungsversuch mit dem Video-Recorder. „Biedermann<br />
<strong>und</strong> die Brandstifter“ von Max Frisch als Einführung in das Verständnis des Theatralischen <strong>im</strong><br />
<strong>Deutsch</strong>unterricht einer zehnten Klasse. In: Der <strong>Deutsch</strong>unterricht, H. 5, 129-142. [Eher an theaterdidaktischen<br />
Lernzielen orientiert kommen doch auch <strong>Film</strong>erfahrungen <strong>und</strong> deren Reflexion zum Tragen.]<br />
Denk, Rudolf (2012): Aristotelisches, narratives oder filmisches Theater. Dramaturgische Konzepte als<br />
Vermittlungsstrategien von Theatertexten. In: Pfeiffer, Joach<strong>im</strong>/ Roelcke, Thorsten: Drama –Theater –