Film- und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 - E-LIB

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Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 42 Dallwitz, Monika (1990): Film und Bildungsauftrag. Einsatzmöglichkeiten von Literaturverfilmungen im Deutschunterricht unter besonderer Berücksichtigung filmanalytischer Verfahren. Berlin: TU (Dissertation). Degenhardt, Inge (1978): Literatur und Geschichte vom Bildschirm. Ein Kursthema für die gymnasiale Oberstufe. In: Kuske, Frigga/ Krankenhagen, Gernot (Hg.): Audiovisuelle Medien im Deutschunterricht. Stuttgart: Klett, S. 131-151. Denk, Rudolf (1977): Von der Erzählskizze zum Fernsehfilm. Am Beispiel von Max Frischs „Skizze eines Unglücks“. In: Praxis Deutsch, H. 25, S. 50-53. Eidmann, Annette/ Blumensath, Heinz (1989): Verfilmte Literatur Literarischer Film. Filmliste. Berlin: Pädagogisches Zentrum. Elsner, Ursula; Krüger, Brigitte (1999): Mythen im Medienzeitalter. Zu diesem Heft. In: Der Deutschunterricht, H. 6, S. 3-7. [Einführung ins Themenheft auch mit Bezug zu Mythenverfilmungen.] Erlach, Dietrich/ Schurf, Bernd (Hg.) (2002): Literaturverfilmung. Adaption oder Kreation? Handbuch für den Unterricht. Berlin: Cornelsen. Gast, Wolfgang (Hg.) (1993): Literaturverfilmungen. Bamberg: C.C. Buchners. [Sammelband mit eher fachwissenschaftlichen Beiträgen.] Gast, Wolfgang/ Vollmers, Burkhard (1981): Fontane, Plenzdorf, Goethe – sehen oder lesen? Literaturverfilmungen sind besser als ihr Ruf. In: Diskussion Deutsch, H. 61, S. 432-457. Heidtmann, Horst (1991): Vom Buch zum Film – vom Film zum Buch. Übungen zur Adaptionsproblematik. In: Informationen Jugendliteratur und Medien, 2. Beiheft, S. 73-76. Hellberg, Frank/ Liebelt, Wolf (2004): Literaturverfilmung im Unterricht. Vorschläge für die Unterrichtspraxis. Hildesheim: Niedersächsisches Landesamt für Lehrerbildung und Schulentwicklung (NilLS). (=Tipps für die Medienpraxis 3). EP (01.03.2013): http://www.nibis.de/nli1/bibl/pdf/tfm03.pdf Hoff, Dagmar von (2003): Literaturverfilmung und Intermedialität. Mit einem Exkurs zu Michael Hanekes Film DIE KLAVIERSPIELERIN nach Elfriede Jelineks gleichnamigem Buch. In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H. 4, S. 53-61. [Eher fachwissenschaftlich!] Hoff, Dagmar von (2004): Inzest-Verbot als ästhetische Herausforderung. Didaktische Perspektiven für die Behandlung des Themas Tabu am Beispiel der Gegenwartsliteratur. 11.-13. Jahrgangsstufe. In: Deutschunterricht, H. 5, S. 36-40. [Auch Bezugnahme auf Filme. Eher fachwissenschaftlich.] Hoffmann, Hilmar (2001). Der Buch-Film-Hit: Das neue Verhältnis von Literatur und Film. In: Literatur im Unterricht - Texte der Moderne und Postmoderne in der Schule, H. 2, S. 119-126. Kepser, Matthis (2012): Der doppelte Film im Kopf. Rezeption von Literaturverfilmungen: Perspektiven für ihre empirische Erforschung und die unterrichtliche Praxis am Beispiel von „Krabat“ und „Der Vorleser“. In: Disoski, Meri/ Klingenböck, Ursula/ Krammer, Stefan (Hg.): (Ver)Führungen. Räume der Literaturvermittlung. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag, S. 105-120. Klant, Michael/ Spielmann, Ralph (2008): Grundkurs Film 1. Kino, Fernsehen, Videokunst. Braunschweig: Schroedel. [Informatives Grundlagenwerk.] Knilli, Friedrich/ Hickethier, Knut/ Lützen, Wolf Dieter (Hg.) (1976): Literatur in den Massenmedien – Demontage der Dichtung? München u.a.: Hanser. Landesbildstelle Württemberg (Hg.) (1983): Literaturverfilmungen. Stuttgart. Landesbildstelle Württemberg (Hg.) (1984): Literaturverfilmungen. Materialien und Dokumentation. Stuttgart. Lange, Günter (1998): Literaturverfilmungen. In: Lange, Günter/ Marquardt, Doris/ Petzoldt, Leander/ Ziesenis. Werner (Hg.): Textarten – didaktisch. Eine Hilfe für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider, S. 93-100.
Fachbibliografie Film‐ und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013 43 Lieb, Claudia (2005): Das Sandmann-Syndrom. Romantische Liebe in Text und Film. In: Der Deutschunterricht, H. 3, S. 70-78. Lorenz, Matthias M. (Hg.) (2010): Film im Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des Films bis zum Symmedium Computer. Freiburg i.Br.: Fillibach. Medienpädagogisches Zentrum (Hg.) (2002): Literaturverfilmungen im Deutschunterricht. Potsdam. Neuhuber, Christian (2012): Georg Büchner. Kurzes Leben, schmales Werk, weltweite Wirkung. In: Deutschmagazin, H. 1, S. 8-13. [Mit ein paar kurzen, aber informativen Hinweisen zu filmischen Adaptionen von Büchner-Texten.] Paech, Joachim (1986): Thema: Literaturverfilmungen. In: Diskussion Deutsch, H. 88, S. 188-193. Paefgen, Elisabeth (2008): Literatur und Film im Dialog – neue Perspektiven für die Literaturdidaktik. In: Der Deutschunterricht, H. 3, S.33-42. Paefgen, Elisabeth, Reichelt, Ulla (2003): Seh-Schule und lecture-Kanon. Überlegungen zu einer Film-Literatur-Kanonbildung. In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H. 4, S. 36-44. [Interessanter Vergleich von E.T.A. Hoffmanns „Sandman“ und David Lynchs BLUE VELVET.] Scherf, Eva (1996): Autoren und Texte per Video? Filme und Sendungen zum Thema Literatur. In: Deutschunterricht, H. 4, S. 185-192. Schlewitt, Jörg (1995): Lektüre und Medien. Angebote von Lesebüchern zum Umgang mit Literaturverfilmungen. In: Deutschunterricht, H. 11, S. 541-547. Staiger, Michael (2010): Literaturverfilmungen im Deutschunterricht. München: Oldenbourg [U.a. „Werther“, „Die Marquise von O“, „Der Process“, „Das Parfum“.]) Volk, Stefan (2004): Filmanalyse im Unterricht. Zur Theorie und Praxis von Literaturverfilmungen. Paderborn: Schöningh. [Grundlegende Einführung). Volk, Stefan (2011): Filmanalyse im Unterricht II. Zur Theorie und Praxis von Literaturverfilmungen. Paderborn: Schöningh. [Sehr kurze Einführung.] Vorauer, Markus (1990): Die Konnotationsmaschine. Bemerkungen zur Differenz von Literatur und Film. In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H. 4, S. 33-42. Wolff, Jürgen (1981a): Literaturverfilmungen im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des deutschen Germanistenverbandes, H. 2, S. 32-41. Wolff, Jürgen (1981b): Einführung [in das Themenheft „Literatur und Film“]. In: Der Deutschunterricht, H. 4, S. 3-5. Wolff, Jürgen (1981c): Dokumentation der Literaturverfilmungen (16-mm-Fassungen) und ihrer Bezugsquellen (Stand: März 1981). In: Der Deutschunterricht, H. 4, S. 97-104. Wolff, Jürgen (1994): Die Literaturverfilmung im Deutschunterricht. In: RAAbits – Deutsch, Literatur: Sekundarstufe I/II, Beitrag 2, 28 S. Wolff, Jürgen (1996): Die Literaturverfilmung. [mit einem Projekt zu ‚Tod in Venedig‘]. In: Faulstich, Werner/ Lippert, Gerhard (Hg.): Medien in der Schule. Anregungen und Projekte für die Unterrichtspraxis in der Sekundarstufe I und II. Paderborn: Schöningh, S. 141-168. 11.3.2 Verfilmungen epischer Texte Abraham, Ulf (2007): Schreib-Stoffe. Ein Unterrichtskonzept zur wechselseitigen Förderung der Schreib- und Lesekompetenz in der Sekundarstufe II. In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide), H. 1, S. 85-93. [BLUEPRINT, BRD 2003, R. Rolf Schübel.] Ackermann, Michael (1984): Die Verfilmung von Lion Feuchtwangers Roman „Exil“ im Deutschunterricht einer 9. Hauptschulklasse. In: Diskussion Deutsch, H. 80, S. 639-653.
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