ZUM LESEN VERLOCKEN - ARENA Verlag
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<strong>ZUM</strong> <strong>LESEN</strong> <strong>VERLOCKEN</strong><br />
Achim Bröger - Vier Fälle für die Power-Maus<br />
Didaktische Struktur der Unterrichtseinheit<br />
Die Geschichten „Vier Fälle für die Power-Maus“ bieten viele Ansatzpunkte zum analytischen, aber auch<br />
handelnden Umgang mit weiterführenden Aspekten für den Deutschunterricht.<br />
Die Arbeitsblätter 1 bis 12 sind als Angebot für den Unterricht zu verstehen.<br />
Arbeitsblätter<br />
1. Der erste Fall:<br />
Die COOLEN VIER<br />
2. Der erste Fall:<br />
WER oder WAS?<br />
Handlungssituationen<br />
• Steckbriefe schreiben, zeichnen<br />
• Leseverständnis prüfen<br />
• Übungen zum Nominativ:<br />
Wer- oder Was-Fragen stellen und beantworten<br />
3. Der erste Fall:<br />
• Berichte schreiben<br />
Detektivbericht<br />
(teilw. anhand von Fragen)<br />
4. Der zweite Fall: Blumendieb-Comic • Comic schreiben, zeichnen<br />
5. Der zweite Fall:<br />
WESSEN?<br />
6. Der zweite Fall:<br />
Blumendieb<br />
7. Der dritte Fall:<br />
Prinz von Hoheneck-Schleifenstein<br />
8. Der dritte Fall:<br />
WEM?<br />
9. Der dritte Fall:<br />
Entführung?!<br />
• Übungen zum Genitiv:<br />
Wessen-Fragen stellen und beantworten<br />
• Sprechblase ergänzen<br />
• weiterführende Ideen sammeln<br />
• genau lesen<br />
• Leseverständnis prüfen<br />
• Übungen zum Dativ:<br />
Wem-Fragen stellen und beantworten<br />
• Hund beschreiben<br />
• szenisches Spiel<br />
• eigene Meinung bilden, begründen<br />
10. Der vierte Fall: Fahrraddiebstahl • Textverständnis überprüfen<br />
11. Der vierte Fall:<br />
WEN oder WAS?<br />
• Übungen zum Akkusativ:<br />
Wen- oder Was-Fragen stellen und beantworten<br />
12. Feedbackbogen • Meinung schreiben, begründen<br />
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