ZUM LESEN VERLOCKEN - ARENA Verlag

ZUM LESEN VERLOCKEN
Achim Bröger - Vier Fälle für die Power-Maus
Zum Autor
1944 in Erlangen geboren, arbeitete Achim Bröger einige Jahre teilzeitbeschäftigt
in einem Schulbuchverlag, bevor er sich ausschließlich dem
Schreiben widmete. Seit 1980 ist er als freiberuflicher Schriftsteller tätig.
Er schreibt fantasievolle und witzige Geschichten, aber auch
Alltagsgeschichten für Kinder und Jugendliche. Er ist außerdem
Verfasser eines erzählenden Lexikons, zahlreicher Hörspiele, Drehbücher
und Theaterstücke. 1975 wurde er mit dem Deutschen
Schallplattenpreis ausgezeichnet und 1987 mit dem Deutschen
Jugendliteraturpreis. Seit 1981 ist Achim Bröger Mitglied des PEN.
Seine Bücher wurden in 27 Sprachen übersetzt. Er lebt heute mit seiner
Frau in Sereetz, zwischen Lübeck und der Ostsee.
Zur Thematik
In dem Buch „Vier Fälle für die Power-Maus“ erzählt Achim Bröger witzige Detektivgeschichten. Die
Zwillinge Paulina und Paul lösen mit ihren Freunden Kater Colt und Power-Maus sehr kompetent alle
vier Fälle. Die Nachbardetektive Schörlock und 001 sind hingegen kaum erfolgreich, da sie sich
ungeschickt verhalten, falschen Hinweisen nachgehen und einseitige Rückschlüsse daraus ziehen.
Recht anschaulich und lustig wird den Leserinnen und Lesern in einfacher Sprache aufgezeigt, wie
junge Detektive im Team erfolgreich sein können. Dieses Team der coolen Vier wird sicherlich etliche
junge Grundschüler zu eigener detektivischer Arbeit veranlassen.
Die vier Geschichten sollten in der Chronologie des Buches gelesen werden, da sie aufeinander
aufbauen. Die Kinder können die einzelnen Fälle jeweils allein lesen. Hilfreich sind die übersichtlichen
Kapiteleinteilungen bei den längeren Geschichten (1. und 3. Fall).
Die Verknüpfungen der vier Ermittlungs-FÄLLE mit den grammatikalischen vier Fällen erfolgt zum Ende
der jeweiligen Geschichte, da die Zwillinge nach der erfolgreichen detektivischen Arbeit noch ihre
Hausaufgaben erledigen müssen. Genannt wird jeweils ein Beispielsatz, der mit dem entsprechenden
Fragewort bestimmt und beantwortet wird. Hier wird Grammatik inhaltlich verknüpft und lebensnah
geübt. Dies bietet den Kindern einen motivierenden Zugang zu sprachlichen Übungen.
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