Paktbericht 2013 - Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher ...

5.4.3 Studierende, Schülerinnen und Schüler, Kinder
Wer die Besten eines Jahrgangs für Naturwissenschaft
und Technik gewinnen will, muss früh beginnen, den Forscherdrang
von Kindern zu nähren und zu fördern. Die
Helmholtz-Gemeinschaft engagiert sich deshalb auch für
die naturwissenschaftliche Bildung von Kleinkindern und
Schülern.
Haus der Kleinen Forscher
Kinder schon frühzeitig für naturwissenschaftliche Phänomene,
technische und mathematische Fragen zu begeistern
ist das Ziel der Bildungsinitiative „Haus der kleinen Forscher“.
Durch ihre Angebote unterstützt die gleichnamige
Stiftung pädagogische Fachkräfte dabei, Kita-und Grundschulkinder
in ihren Bildungsprozessen gut begleiten zu
können. Als mittlerweile größte frühkindliche Bildungsinitiative
Deutschlands gibt das „Haus der kleinen Forscher“
so Mädchen und Jungen die Möglichkeit, ihre Interessen
und Talente in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik
und Technik frühzeitig zu entdecken und gezielt zu
fördern.
Derzeit ermöglichen 227 Netzwerkpartner der Stiftung
deutschlandweit knapp 25.000 Kitas, Horten und Grundschulen
die Teilnahme am kontinuierlichen Fortbildungsprogramm.
Die pädagogischen Fachkräfte erhalten zudem
kostenfreie Materialien, umfangreiche Hintergrundinformationen
und viele konkrete Ideen für die praktische Umsetzung,
z.B. im Internet oder im stiftungseigenen Magazin
„Forscht mit!“. Über eine Million Kinder in ganz Deutschland
gehen so bereits auf Entdeckungsreise durch ihren
Alltag.
Auch auf internationaler Ebene stellt die Stiftung Partnern
vermehrt ihre Erfahrungen zur Verfügung. Fast 8.000 Vorschulen
beteiligen sich in Thailand landesweit am „Little
Scientists‘ House“. In Österreich nutzen bereits 60 Kindergärten
in drei Netzwerken die Angebote vom „Haus der
kleinen Forscher Austria“. Die Stiftung führte zudem mit
weiteren ausländischen Institutionen Gespräche über eine
mögliche Unterstützung.
Um die Bildungskette zwischen Kita und Grundschule lückenlos
zu gestalten, werden die Aktivitäten der Stiftung
seit Mai 2011 auch auf sechs- bis zehnjährige Kinder ausgeweitet.
Kinder aus der Kita können auf diese Weise ihre
ersten Lernerfahrungen im Bereich Naturwissenschaften,
Mathematik und Technik im Grundschulalter weiter vertiefen.
Damit leistet die Stiftung einen wichtigen Beitrag
zu einer kontinuierlichen Bildungsbiographie der Mädchen
und Jungen. Gemeinsam mit ausgewählten Horten
und Grundschulen aus Berlin und dem Land Brandenburg
werden Fortbildungskonzepte und Materialien weiterentwickelt.
Die Verbreitung der neu konzipierten Workshops
wird gemeinsam mit 54 Modellnetzwerkpartnern der Stiftung
erprobt.
Eigene Formate für Kinder im Grundschulalter schaffen
ihnen seit 2012 einen selbstständigen Zugang zur Erforschung
vieler spannender Phänomene des Alltags. Im August
2012 startete die Stiftung eine Website für Kinder im
Grundschulalter: www.meine-forscherwelt.de. Mit Beginn
des neuen Schuljahrs 2013/2014 sollen dann noch mehr
Horte und Grundschulen die Möglichkeit haben, bei der Initiative
mitzumachen.
Die Helmholtz-Gemeinschaft finanziert das „Haus der Kleinen
Forscher“ seit 2011 als Sondertatbestand im Rahmen
ihrer institutionellen Förderung.
Schülerlabore
Der Gefahr des mangelnden naturwissenschaftlichen Nachwuchses
begegnet die Gemeinschaft außerdem über die 25
Schülerlabore an den Helmholtz-Zentren. Mehr als 60.000
Schülerinnen und Schüler – viele von ihnen in der Berufsentscheidungsphase
– sowie rund 2000 Fachlehrerinnen
und -lehrer besuchen jährlich die Schülerlabore und erfahren
durch selbständiges Experimentieren, wie interdisziplinäres
naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten
funktioniert. Die Angebote reichen von Tageskursen, an
denen ganze Schulklassen gemeinsam teilnehmen, über
Forscherwochen und Sommerakademien bis hin zu Möglichkeiten
für besonders interessierte Jugendliche, die in
Teams selbständig ein Projekt verfolgen möchten. Zusätzlich
bieten einige Helmholtz-Schülerlabore auch Lehrerfortbildungen
an. Im November 2012 wurde in allen Schülerlaboren
zum ersten Mal der ‚Helmholtz-Tag‘ mit besonderen
Attraktionen gefeiert.
Ausstellungsprojekte
Die Wanderausstellung „Wunderkammer Wissenschaft“
der Helmholtz-Gemeinschaft lädt unter anderem Kinder und
Jugendliche mit rund 500 akustisch untermalten, bewegten
und bewegenden Bildern in die Welt der Wissenschaften ein.
Ermöglicht durch moderne Bildgebungsverfahren geben 17
„Wunderkammern“ Einblicke in die Arbeit der Helmholtz-
Forschungszentren: Auf großen LCD-Bildschirmen werden
Mikroskopaufnahmen, Satellitenbilder, Röntgenbilder, aber
auch inszenierte Fotoaufnahmen wissenschaftlicher Objekte
präsentiert. Begleithefte, Touchscreens und Audiostationen
bieten Erläuterungen. Über 300.000 Besucher haben
die Ausstellung bisher besucht. Die „Wunderkammer Wissenschaft“
war seit ihrer Eröffnung an 27 Standorten zu
sehen, darunter an der RWTH Aachen, den Flughäfen Leipzig
und Münster, dem Tag der Luft- und Raumfahrt in Köln,
dem Ideenpark Essen, dem Galileo-Park Lennestadt und
dem Heinz-Nixdorf Museum in Paderborn. Bis September
2013 ist die Ausstellung noch auf Tournee.
Ein neues Museumsmodul präsentiert die Helmholtz-Gemeinschaft
seit August 2012 im Zentrum Neue Technologie
(ZNT) im Deutschen Museum in München. Unter dem
Motto ‚Viele Grüße aus der Welt der kleinen Dinge‘ sind die
Besucher eingeladen, einen Blick auf die oft überraschend
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