Schulprogramm Heinrich-Heine-Gymnasium vom 19. Oktober 2009 ...

und ein besseres Verhältnis aufbauen.
Lehren und dabei selbst dazulernen:
Der Nachhilfeunterricht wird von Schülern für Schüler kostenfrei erteilt. Die Nachhilfe
kann in der Schule in den Freistunden oder nach dem regulären Unterricht stattfinden,
aber es besteht ebenfalls die Möglichkeit, die Nachhilfe zu Hause durchzuführen. Die
älteren Schüler helfen den jüngeren Schülern in bestimmten Fächern und können dabei
ihr Wissen auffrischen.
Schulleitersprechstunde
Um aktuelle Probleme schneller und besser lösen zu können, gibt es für interessierte
Schüler eine regelmäßige Schulleitersprechstunde.
Mitverantwortung der Eltern
Die Familie ist der wichtigste Lernort außerhalb der Bildungseinrichtung.
Die Eltern sind sich ihrer Verantwortung im Erziehungs- und Lernprozess bewusst und
wirken bei der Verwirklichung der Lehr- und Lernaufgaben mit.
Die Erziehungsberechtigten unterstützen ihr Kind beim Besuch des Gymnasiums unter
besonderer Berücksichtigung seiner individuellen Voraussetzungen.
Die Beteiligung an der Entwicklung und Umsetzung des Schulprogramms liegt in der
Mitverantwortung der Eltern.
Um den gegenseitigen Austausch von Elternhaus und Schule zu sichern, werden zwei
Elternversammlungen im Schuljahr durchgeführt, wobei eine Veranstaltung
thematischen Charakter aufweist. Für jedes Schuljahr wird dazu ein Themenkatalog
erstellt.
Gewählte Vertreter des Elternrates erhalten die Möglichkeit, an den Fachkonferenzen
teilzunehmen.
IV. Schulleben und Kultur
In einer kommunikativen und anregenden Atmosphäre lernt und lebt es sich leichter.
Unser vielfältiges Schulleben vollzieht sich innerhalb und außerhalb des Unterrichts.
Über den klassischen Unterricht hinaus bieten Arbeitsgemeinschaften den Schülern
Möglichkeiten zur Selbstentfaltung.
Kreativität und kulturelle Interessen werden gefördert und gefordert durch schulische
Theateraufführungen, gemeinsame Theaterfahrten, Kunstausstellungen, Projekttage
und vielfältige Wettbewerbsinitiativen.
Klassen- bzw. Studienfahrten und Exkursionen verfolgen eine fachliche Konzeption und
sollen darüber hinaus dazu dienen, Gemeinsinn zu entwickeln und zu festigen.
So ist zum Beispiel das Projekt „Sonnenlandschule“ für die Schüler eine weitere
Möglichkeit, ihre sozialen Kompetenzen zu stärken und anzuwenden.
Jeder hat bei uns Gelegenheit, sich am kulturellen Leben zu beteiligen und selbst
kreativ zu werden. Schüler und Lehrer, die sich mit ihrer Schule identifizieren, gehen mit
wesentlich größerem Elan und Freude an die Lösung alltäglicher Aufgaben.
Traditionell wird die Teilnahme an Wettbewerben weitergeführt:
- Spezialistenlager an den Hochschulen
- Olympiaden und Wettbewerbe in den Fächern Mathematik, Physik, Chemie,
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