Balzer, Sabine: Generalisierte Ausbildung - Was muss ... - Heilberufe
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Generalisierung in der akademischen Erstausbildung<br />
Ein duales generalistisches System ist qualitäts-und gehaltsvoll:<br />
Organisatorische und strukturelle Ebene, inhaltliche Ebene<br />
• wenn kein Verwertungsinteresse im Vordergrund steht<br />
• wenn Bildung im Sinne von Persönlichkeitsentwicklung und Fähigkeit zur Reflexion gefördert wird<br />
• wenn Curricula fachdidaktisch und pflegewissenschaftlich begründet sind<br />
• Praxiscurriculum-gezielte Entwicklung und den Aufbau pflegerischer Handlungskompetenz durch eine Theorie-<br />
Praxisvernetzung, z. B. über fallorientierte Lernaufgaben<br />
• Wenn die Kooperationspartner sich als wachsende und lernende Organisation verstehen<br />
• Entwicklung von Lehrkrankenhäusern<br />
• Vernetzung der Lernorte<br />
• Internationale Ausrichtung<br />
• Lebenslanges Lernen, critical thinking, Fähigkeit zum konstruktiven Dialog und Positionierung als Profession<br />
• Elemente E-Learning<br />
• Generalisierung in der Pflege –hermeneutische Fallkompetenz<br />
• Stärkung der Berufsfachschulen/Erhalt der Berufsfachschulen<br />
• Wenn Lehrende eine universitäre Ausrichtung haben<br />
• Generalisierung und Spezialisierung<br />
<strong>Sabine</strong> <strong>Balzer</strong>/Diplompflegepädagogin 28
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