KINDERTAGESPFLEGE - Haus der Volksarbeit eV

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Der Bildungsort Kindertagespflege
Fortbildungsmodul zum Hessischen Bildungs- und
Erziehungsplan
Sa, 27.03. + 17.04.2010
10:00-16:00 Uhr
16 UE
Zentrum Familie/Haus der Volksarbeit e.V.
Maria Tepper, Dipl. Sozialpädagogin
Der hessische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) ist seit 2007 in
Kraft und vielerorts haben sich Erzieherinnen und Lehrkräfte in
Tandems zu den Grundgedanken des Plans fortgebildet. Ziel ist die
bessere Abstimmung nach gleichen Grundsätzen und Prinzipien,
damit Kinder eine Kontinuität in ihrem Bildungsprozess erleben können.
Tagespflegeper-sonen erhalten jedoch durch diese Struktur nur
schwer Zugang. Deshalb wurde ein spezielles Modul entwickelt, um
für dieses Praxisfeld eine eigene Einführung zu ermöglichen und
den Bezug zur eigenen Tätigkeit herstellen zu können.
Das Fortbildungsmodul behandelt 4 Schwerpunktthemen des
BEP:
• Bildung in meiner Kindertagespflege nach dem hessischen
Bildungs- und Erziehungsplan - was heißt dass für mich?
• Sichere Bindungsqualität als Ausgang für Bildungsprozesse
• Übergänge und Veränderung / Kindertagespflege als Modell für
Transitionen
• Kooperation und Vernetzung - Tagespflegepersonen auf
Augenhöhe mit Partnerinnen und Partnern im örtlichen Netz.
Be(ob)achten um zu verstehen - Bildungs- und Lerngeschichten
Mi, 14.04. und 21.04.2010
und
Mi, 05.05. und 12.05.2010
jeweils 19:30-21:45 Uhr
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2x 6 UE
Zentrum Familie/Haus der Volksarbeit e.V.
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin
Beobachtung bietet eine gute Grundlage, um die individuellen
Entwick-lungsschritte eines Kindes gut zu kennen und es auf dieser
Basis gezielt zu stärken. Auch in der Zusammenarbeit mit Eltern
sind Gespräche anhand von dokumentierten Beobachtungen von
Bedeutung. Das von Margaret Carr (Neuseeland) entwickelte
Verfahren der Bildungs- und Lerngeschichten ist besonders geeignet,
Entwicklungs- und Lernprozesse zu dokumentieren. Es eröffnet
eine ganzheitliche Sicht auf die Kompetenzen und Stärken des
Kindes. Und bezieht Kinder wie Eltern mit ein. Aktualisiert auf die
Altersstufe 0-3 bietet es jetzt eine Orientierung um frühkindliche
Lernschritte für Eltern transparenter zu machen zu können.
Im ersten Teil des Aufbauseminars erhalten Sie eine grundlegende
Einführung und praktische Anregungen, wie Sie Beobachtung einführen
und dokumentieren können und wie Sie Eltern und Kinder
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