Wettbewerb Neubau Bildungscampus Hauptbahnhof Wien ...
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KONZEPT_080208<br />
<strong>Wettbewerb</strong><br />
<strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
Fragebeantwortung_2 vom 24. November 2010<br />
Mit diesem Protokoll erfolgt die Beantwortung der Fragen, die schriftlich bis spätestens 18. November 2010, 14:00<br />
Uhr in der Kanzlei des Notariat Dr. Frieser eingelangt sind.<br />
Unter Pkt. 9. und 10. dieses Dokuments werden weitere Projektinformationen angeführt.<br />
Diese Rückfragebeantwortung erfolgt durch den Auslober unter Mitwirkung des Preisgerichts und gilt als Bestandteil<br />
der Auslobungsunterlagen!<br />
Fragen zur Aufgabenstellung<br />
1. Fragen zur Aufgabenstellung allgemein<br />
1.1. Frage :<br />
Sollen an der Gudrunstraße nur Freiräume situiert werden, wenn es Lärmschutzmauern gibt?<br />
Sind die Immissionen (Lärm, Schadstoffe) für die Nutzung der Freiräume an der Gudrunstraße ein Problem?<br />
Antwort:<br />
Mit der Empfehlung Lärmschutzmaßnahmen sind keine banalen Lärmschutzmauern gemeint. Gemeint sind Maßnahmen<br />
zum Schallschutz allgemein, die die Nutzbarkeit von schulischen Funktionsflächen entlang einer derart<br />
emissionsstarken Straße ermöglichen. Eine Abschottung hinter unattraktiven Lärmschutzmauern würde den Straßenraum<br />
zu einer leblosen und öden Verkehrsachse reduzieren.<br />
1.2. Frage :<br />
Allgemeine Empfehlungen: „Entlang der Gudrunstrasse sind Lärmschutzmaßnahmen vorzusehen. Dies betrifft<br />
Gebäudeteile als auch Freiflächen, die dort situiert werden.“ Da der öffentliche Park an der Gudrunstrasse<br />
offen bleibt, ist eine Lärmschutzmaßnahme in einem allfällig angrenzenden Baugrundstück nur sehr begrenzt<br />
sinnvoll. Wie ist diese Empfehlung konkret gemeint?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 1.1<br />
1.3. Frage :<br />
Hinweis: Die mit direktem Bezug auf das eigene Projekt gestellten Fragen werden projektbezogen beantwortet. (Die Fragestellungen wurden<br />
wörtlich übernommen und sind so für die Fragesteller eindeutig identifizierbar. Auf die Anführung der Projektnummer wird verzichtet.)<br />
Was versteht man dann unter der Belebung der Front zur Gudrunstraße bei gleichzeitigen Lärmschutzmaßnahmen?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 1.1<br />
1.4. Frage :<br />
Welche Lärmschutzmaßnahmen werden akzeptiert? Angaben bitte zu Höhe der Mauer, Ausführung der Mauer<br />
oder werden auch andere Lärmschutzmaßnahmen (Pflanzen) akzeptiert?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 1.1<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
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1.5. Frage :<br />
Laut Aufgabenstellung sollen Lebensräume für heimische Tier- und Pflanzenarten geschaffen werden. Gibt es<br />
Studien z.B. in Form von Biotopkartierungen, die Aufschluss ergeben für welche Tier- und Pflanzenarten im<br />
speziellen Lebensräume an diesem Standort geschaffen werden sollten?<br />
Antwort:<br />
Eine entsprechende Studie kann nicht zur Verfügung gestellt werden.<br />
1.6. Frage :<br />
Wenn Lebensräume für Tiere geschaffen werden, gibt es dann auch dementsprechend qualifiziertes Personal<br />
nicht nur für eine Vermittlung sondern auch für eine Betreuung?<br />
Antwort:<br />
Die Schaffung von Lebensräumen für Tiere sollte sich wie in Parkanlagen darstellen. Tierpfleger werden nicht zur<br />
Betreuung herangezogen.<br />
1.7. Frage :<br />
Bestehen seitens der Betreiberin Bedenken gegen Holzbauweise?<br />
Antwort:<br />
Ja, zumal der Gebäudekomplex sehr groß ist, bestehen seitens der Betreiberin Bedenken.<br />
1.8. Frage :<br />
Sind geringfügige, punktuelle Auskragungen über die Grundstücksgrenze an den öffentlichen Straßen, Gudrunstrasse<br />
oder Gellertgasse denkbar?<br />
Antwort:<br />
Auskragungen sind nur im zulässige Ausmaß gem. Wr. Bauordnung denkbar.<br />
1.9. Frage :<br />
Ist die Reduktion der Parkplätze möglich im Hinblick auf die Erfüllung des neuen Regierungsprogrammes der<br />
Stadt <strong>Wien</strong> (-30%miv)?<br />
Antwort:<br />
Die Vorgabe der Auslobungsunterlagen ist einzuhalten.<br />
1.10. Frage :<br />
Zählt ein Oberlicht z.B. eine Dachkuppel als natürliche Belichtung (z.B. in den Küchen des Kindergartens oder<br />
der Küche der Mensa)?<br />
Antwort:<br />
Die jeweils anwendbaren gesetzlichen Bestimmungen für die jeweiligen Nutzungen sind einzuhalten.<br />
1.11. Frage :<br />
Ist bei den Trennwänden der Stammklassen die ÖNORM B-8115 Teil 2 einzuhalten (55 dB zwischen Bildungsräumen<br />
und 38 dB zu den Marktplätzen)?<br />
Antwort:<br />
Die ÖNORM B-8115 sollte im <strong>Wettbewerb</strong> grundsätzlich dort eingehalten werden, wo in den Auslobungsunterlagen,<br />
Raumbüchern der Stadt <strong>Wien</strong> oder durch gesetzliche Bestimmungen darauf verwiesen wird. Eine Nichteinhaltung<br />
der ÖNORM B-8115 im <strong>Wettbewerb</strong> stellt keinen Ausschließungsgrund dar.<br />
Wichtig ist aus NutzerInnensicht, dass ein ungestörtes gleichzeitiges Arbeiten sowohl in den Bildungsräumen als<br />
auch auf den Marktplätzen möglich ist. Die Akustikmaßnahmen sind deshalb sehr sensibel zu betrachten.<br />
– 2 –<br />
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Da im Qualitätenkatalog ein verstärktes Zusammenwirken und Zusammenarbeiten innerhalb des Clusters konzipiert<br />
ist, stehen die raumakustische Optimierung des Clusters (Nachhallzeiten, Sprachverständlichkeit) sowie<br />
Schallschutzmaßnahmen vom Cluster zu lärmintensiven Bereichen (z.B. Verkehrsflächen) im Vordergrund. Innerhalb<br />
des Clusters, z. B. zwischen Bildungsräumen und zum Marktplatz sind entsprechende Öffnungen möglich.<br />
Die Qualitäten der zur Ausführung gelangenden Öffnungen (Durchblicke, Durchgänge, Trennwände fix oder mobil,<br />
Raumöffnungen) werden in der Projektplanungsphase detailliert festgelegt. In der <strong>Wettbewerb</strong>sstufe werden<br />
Vorschläge für Raumzusammenhänge, -übergänge und notwendige Raumtrennungen hinsichtlich des pädagogischen<br />
Konzeptes eines <strong>Bildungscampus</strong> erwartet.(Päd. Konzept siehe Auslobung und Hearing zur 1.Stufe).<br />
2. Eingänge, Vorbereich<br />
2.1. Frage :<br />
Welche Größe sollen die Eingänge der jeweiligen Funktionen haben?<br />
Antwort:<br />
Es erfolgen hier keine Vorgaben, zumal neben der architektonischen Lösung auch die Fluchtwege und Türbreiten<br />
zu berücksichtigen sind. Wichtig ist jedenfalls, dass die Eingänge rasch für Außenstehende zu finden sind.<br />
Entsprechende Hinweise für die Bemessung der Eingangsbereiche liefern die SchülerInnen- und Personalzahlen<br />
der einzelnen Bildungseinrichtungen.<br />
2.2. Frage :<br />
Sind dezentrale Eingänge zu den 3 Bildungseinrichtungen (KIGA; HS; VS) möglich?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Fragenbeantwortung <strong>Wettbewerb</strong>sstufe_1: „Es soll jedenfalls einen eindeutigen Hauptzugang mit Infopoint<br />
geben. Die Anzahl und Anordnung weiterer Eingänge ist entwurfsabhängig.“<br />
2.3. Frage :<br />
Stehen dezentrale Eingänge im Widerspruch zu einem Haupteingang, wo eine Platzsituation zum öffentlichen<br />
Raum hin entsteht?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 2.2<br />
2.4. Frage :<br />
Hinweis: Die mit direktem Bezug auf das eigene Projekt gestellten Fragen werden projektbezogen beantwortet. (Die Fragestellungen wurden<br />
wörtlich übernommen und sind so für die Fragesteller eindeutig identifizierbar. Auf die Anführung der Projektnummer wird verzichtet.)<br />
Was bedeutet eine Attraktivierung der Eingangszone an der Gudrunstraße? Soll hier ein Platz entstehen oder<br />
reicht ein funktionaler Zugang?<br />
Antwort:<br />
Die Art und Weise der Reaktion auf diese Empfehlung liegt im Ermessen des Teilnehmers. Die Eingangszone ist<br />
als Schnittstelle zwischen öffentlichem Raum und Campus zu verstehen.<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
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3. Räumlich-pädagogische Anforderungen, Raum- und Funktionsprogramm<br />
3.1. Frage :<br />
Ist in den Unterrichtsräumen eine Fußbodenheizung zugelassen?<br />
Antwort:<br />
In den Bildungsräumen der Volks- und Hauptschule: Nein.<br />
In den Gruppenräumen des Kindergartens: Ja.<br />
Vgl. Raumbuch und Raumblätter der Stadt <strong>Wien</strong>.<br />
3.2. Frage :<br />
Was ist unter „Bewegungsräume im Cluster“ zu verstehen?<br />
Antwort:<br />
Vor allem die Marktplätze haben u.a. die Funktion als Bewegungsräume.<br />
Im Kindergarten soll auf dem Marktplatz genügend Fläche zur Verfügung stehen, um sich auch mit Rollfahrzeugen<br />
zu bewegen. Die Möblierung soll zur Bewegung einladen. Dazu tragen auch Deckenhaken für das Einhängen<br />
von Hängesesseln, Schaukeln etc. bei.<br />
3.3. Frage :<br />
Ist es denkbar folgende Räume im Untergeschoss (gegebenenfalls durch Oberlichten belichtet) anzuordnen:<br />
Gymnastikraum, Sporthalle, Aufwärmküche (Lift).<br />
Antwort:<br />
Gymnastikraum und Sporthalle können grundsätzlich im Untergeschoss angeordnet werden. Die Lage der Aufwärmküche<br />
(Aufenthalts- bzw. Arbeitsraumqualität) richtet sich nach den Speiseräumen. Die jeweils anzuwendenden<br />
gesetzlichen Bestimmungen müssen eingehalten werden.<br />
3.4. Frage :<br />
Soll die Verwaltung vorrangig den Bildungseinheiten zugeordnet sein auch wenn dies eine große Distanz zu<br />
den anderen Verwaltungen ergeben würde?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Fragenbeantwortung <strong>Wettbewerb</strong>sstufe_1: „Siehe Qualitätenkatalog Pkt. 3.1.1. Im Vordergrund steht die<br />
Situierung der jeweiligen Verwaltung in der einzelnen Bildungseinrichtung. Ein räumliches Zusammenwirken wäre<br />
von Vorteil.“<br />
3.5. Frage :<br />
Sind Serverräume in den Schulclustern notwendig und wenn ja ist es denkbar dass sich ein Volksschulcluster<br />
und ein Hauptschulcluster einen teilen?<br />
Antwort:<br />
Serverräume sind notwendig – siehe Raumbuch Campus EDV Ausstattung und Standardspezifikation MA 14-<br />
ADV.<br />
Gemeinsame Serverräume wie beschrieben sind grundsätzlich denkbar, wenn die Anforderungen gem. Raumbuch<br />
erfüllbar sind.<br />
3.6. Frage :<br />
Sind Netzwerkräume vorzusehen?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 3.5.<br />
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3.7. Frage :<br />
Sind EDV-Verteilerräume vorzusehen?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu 3.5.<br />
3.8. Frage :<br />
Sollen die Turnhallen auch an Sportvereine vermietet werden? Wenn ja, auch im Sommer?<br />
Antwort:<br />
Ja, auch im Sommer. Der Turnsaalbereich soll jedenfalls extern bespielbar sein, unabhängig von den Betriebszeiten<br />
der Schule.<br />
4. Haustechnik, Ver- und Entsorgung<br />
4.1. Frage:<br />
Gibt es haustechnische Vorgaben?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Raumbuch und Raumblätter der Stadt <strong>Wien</strong>.<br />
4.2. Frage:<br />
Welcher Energieträger ist vorgesehen?<br />
Antwort:<br />
Die Stadt <strong>Wien</strong> möchte auf eigene Ressourcen zurückgreifen, daher Fernwärmeanschluss.<br />
4.3. Frage:<br />
Welches Heizungssystem ist vorgesehen?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Raumbuch und Raumblätter der Stadt <strong>Wien</strong>.<br />
4.4. Frage:<br />
Wird ein etwaiger Wärmeliefervertrag mit der Fernwärme <strong>Wien</strong> für das Objekt spezifisch ausgehandelt oder<br />
unterliegt das Objekt einem Rahmenvertrag?<br />
Antwort:<br />
Es wird anlässlich der Bezugsanmeldung und in Anlehnung an die Stadt <strong>Wien</strong> Konditionen ein separater Vertrag<br />
verhandelt.<br />
4.5. Frage:<br />
Ist eine (Biomasse-) Pelletsheizung in Hinblick auf das von der Fernwärme versorgte Gebiet zulässig?<br />
Antwort:<br />
Die Stadt <strong>Wien</strong> möchte auf eigene Ressourcen zurückgreifen, daher Fernwärmeanschluss.<br />
Stellungnahme MA 22: Grundsätzlich wären Biomasseheizungen in <strong>Wien</strong> aus rechtlicher Sicht zulässig. Biomasseheizungen<br />
werden im dicht bebauten Stadtgebiet von <strong>Wien</strong> jedoch von der Wr. Umweltschutzabteilung trotz der<br />
Vorteile für den Klimaschutz sehr kritisch beurteilt, da auch moderne Pelletsheizungen wesentlich höhere Emissionen<br />
an Luftschadstoffen (v. a. Feinstaub und Stickoxide) bewirken als andere Heizformen (z.B. Fernwärme). Da<br />
die Grenzwerte zum Schutz der menschlichen Gesundheit für Feinstaub und Stickstoffdioxid in <strong>Wien</strong> überschritten<br />
werden und der Hausbrand einer der Hauptverursacher dieser Belastung ist, sollten insbesondere im dicht bebauten<br />
Gebiet aus Sicht der MA 22 die emissionsärmsten Heizungsformen vorrangig eingesetzt werden.<br />
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4.6. Frage:<br />
„System der Ver- und Entsorgungswege“: wir ersuchen um Angabe, welche Raumgruppen welche Anlieferungsfrequenzen<br />
erfordern.<br />
Antwort:<br />
Die Speisenanlieferung zu den Aufwärmküchen erfolgt täglich. Alle anderen Anlieferungen je nach Bedarf.<br />
Im Kindergarten erfolgt die Anlieferung der gekühlten Speisen einmal wöchentlich (Lagerung in Kühlautomaten),<br />
Backwaren und frische Lebensmittel werden täglich bzw. nach Bedarf angeliefert.<br />
5. Freiräume<br />
5.1. Frage:<br />
Ist eine Mehrfachnutzung der Freianlagen (Sportfeld) des Schulcampus z.B. über die Sommerferien möglich<br />
und sollten hierfür geeignete Zugänge vorgesehen werde?<br />
Antwort:<br />
Eine Mehrfachnutzung ist in der Planung mit zu berücksichtigen, indem für die Bevölkerung kurze geeignete Wege<br />
und Zugänge vorgesehen werden.<br />
Stellungnahme MA 42: Seitens der MA 42 spricht nichts gegen eine Mehrfachnutzung der Freiflächen während<br />
der Sommerferien. Dementsprechende Zugänge vom Park in den Campus sollen vorgesehen werden. Die zusätzliche<br />
Nutzung der Freiflächen in den Sommerferien macht eine intensivere Pflege (Grünflächenpflege, Säuberung<br />
der Anlage, Wartung der Spielgeräte...) der Freiflächen während dieser Monate notwendig, die Kosten für die<br />
Pflege erhöhen sich dementsprechend.<br />
5.2. Frage:<br />
Wie werden die Freiräume im Normalbetrieb gepflegt werden? Welche Maßnahmen sind im Normalausmaß<br />
enthalten? welche Fachkompetenzen (Gärtner/in) stehen zur Verfügung? Gibt es ein durchschnittliches Pflegebudget<br />
je m² Schulfreiraum?<br />
Antwort:<br />
Die MA 42 schreibt die Pflege der Freiflächen von Kindergärten und Schulen jährlich aus. Die Kosten werden in<br />
den Voranschlagsentwürfen berücksichtigt.<br />
Das Pflegebudget im 10.Bezirk pro m² Schulfreifläche für das Jahr 2010 beträgt 0,70€ netto. Die Preislage ändert<br />
sich je nach Firma welche den Zuschlag der Ausschreibung erhält, ist tendenziell jedoch eher fallend.<br />
Die momentanen Pflegemaßnahmen der MA 42 in Schulfreiräumen umfassen lt. Arbeitsübereinkommen zwischen<br />
MA 56 und MA 42:<br />
Pflege der Grünflächen<br />
Im Rahmen einer Ausschreibung werden durch die Magistratsabteilung 42 Pflegefirmen ermittelt. Wildaufgeher<br />
jeglichen Alters bis zu 10 cm Durchmesser, die sich in gärtnerisch ausgestalteten Flächen befinden, sind von den<br />
Pflegefirmen zu entfernen. Daraus resultiert, dass von den Schulen durchgeführte Pflanzungen, die nicht im Einvernehmen<br />
mit den BaureferentInnen und der Magistratsabteilung 42 erfolgen, im Zuge des Pflegegangs entfernt<br />
werden. Befestigte Wegeflächen und nicht ausgestaltete Kiesdächer unterliegen nicht der Pflege und Instandhaltung<br />
durch die MA 42. Durchgeführte Arbeiten sind den Pflegefirmen auf „Pflegelisten“ (= von der MA 42 erstellte<br />
Liste mit Arbeitsumfang und jeweiligem Durchführungszeitraum) von den SchulleiterInnen bzw. SchulwartInnen zu<br />
bestätigen. Die qualitative Ausführung wird durch die MA 42 geprüft.<br />
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Pflege der Extensivdächer<br />
Bei Neuanlagen ist die Magistratsabteilung 42 über das Vorhandensein und das Flächenausmaß zu informieren.<br />
Der jährliche Pflegedurchgang wird gesondert beauftragt.<br />
Innentröge<br />
Vor der Aufstellung von Innentrögen sind Art, Umfang, Aufstellungsort und –termin abzuklären. Diese Angaben<br />
sind für die Veranlassung der Bewässerung seitens der Magistratsabteilung 42 an die Magistratsabteilung 56-<br />
Fachbereich Personal schriftlich bekannt zu geben. Sollten Mengenmehrungen notwendig bzw. gewünscht sein,<br />
bedarf dies einer Absprache zwischen den BaureferentInnen der Magistratsabteilung 56 und der Magistratsabteilung<br />
42. Düngerbestellungen erfolgen über die zuständigen Referenten der Magistratsabteilung 42. Die Bewässerung<br />
der Innentröge obliegt den SchulwartInnen bzw. RaumpflegerInnen. Ein Hydroservice bzw. ein notwendiger<br />
Pflanzenaustausch wird bei Bedarf von der Magistratsabteilung 42 erhoben und in Absprache mit den BaureferentInnen<br />
der Magistratsabteilung 56 durch die Magistratsabteilung 42 veranlasst.<br />
Bewässerung der Grünanlagen<br />
Die Bewässerung der Grünanlagen obliegt den SchulwartInnen.<br />
5.3. Frage:<br />
Braucht es eine Abschottung der Freiräume (Lärm, Schadstoffe..,) wie z.B. eine durchgängige Mauer zur Gudrunstrasse?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 1.1<br />
5.4. Frage:<br />
Sollen die einzelnen Freiräume zwischen den Bildungseinrichtungen mit Zäunen voneinander abgegrenzt werden?<br />
Oder können die Grenzen dazwischen durchlässig im Sinne von zusammenhängend sein?<br />
Reicht es lediglich den Freibereich des Kindergartens einzuzäunen?<br />
Antwort:<br />
Lediglich der Kleinstkinderspielplatz ist von den restlichen Freiflächen zu trennen. Diese Abgrenzung muss nicht<br />
durch einen Zaun erfolgen, sondern kann auch von räumlich-gestalterisch wahrnehmbaren Elementen gebildet<br />
werden (Sträucher, Hecken, Geländemodellierung,..). Zäune zu den anderen Bildungseinrichtungen sind nicht<br />
erforderlich, wohl aber zum öffentlichen Raum; darauf ist auch bei der Gestaltung der stark frequentierten Zugangsbereiche<br />
und der Durchwegung zu achten.<br />
Wenn die Freiräume groß genug ausfallen, sodass alle Nutzer auf der Fläche genügend Bewegungsraum für ihre<br />
Aktivitäten finden und sich nicht gegenseitig behindern und auch das Aufsichtspersonal dementsprechende Absprachen<br />
untereinander führt, können unterschiedliche Bereiche der Campusfreiflächen auch ohne harte Grenzen<br />
mehrfach und “konfliktfrei“ genutzt werden.<br />
5.5. Frage:<br />
Ist es erwünscht, dass innerhalb der einzelnen Bildungseinrichtungen die Freiräume gemeinsam genutzt werden?<br />
Reichen dafür nur angedeutete, durchlässige Grenzen?<br />
Antwort:<br />
Ja, vgl. auch Antwort zu Frage 5.4<br />
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5.6. Frage:<br />
Hinweis: Die mit direktem Bezug auf das eigene Projekt gestellten Fragen werden projektbezogen beantwortet. (Die Fragestellungen wurden<br />
wörtlich übernommen und sind so für die Fragesteller eindeutig identifizierbar. Auf die Anführung der Projektnummer wird verzichtet.)<br />
Wenn Freiräume gemeinsam genutzt werden, sind Konflikte nicht auszuschließen. Was verstehen Sie unter<br />
konfliktfreier Nutzung der gemeinsamen Freiräume?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 5.4<br />
5.7. Frage:<br />
Ist vom Auslober eine externe Nutzung der Freiräume außerhalb der Betriebszeiten des <strong>Bildungscampus</strong> angedacht?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 5.1.<br />
5.8. Frage:<br />
In Ihrer Ausschreibung betonen Sie die Wichtigkeit des Anschlusses an den Park. Ist damit der Schulpark<br />
westlich gemeint oder auch die grosse Parkanlage nördlich. und wenn es beide sind welcher Park hat Priorität?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Aufgabenstellung: „Die leichte Erreichbarkeit der projektierten Hart- und Spielplätze im Park auf möglichst<br />
direktem Weg von den Freiflächen ist im Sinne des Ausweichens in den Park, aber auch der Mehrfachnutzung als<br />
Option zu gewährleisten.“<br />
Die Hart- und Spielplätze sind nördlich vom <strong>Wettbewerb</strong>sgebiet angeordnet.<br />
Auch der „Schulpark“ (dabei handelt es sich allerdings um eine überholte und ev. irreführende Bezeichnung) ist<br />
Teil des gesamten Parkprojektes (siehe Aufgabenstellung 5.10 und Plangrundlagen der Auslobung).<br />
5.9. Frage:<br />
Ist es möglich die 100m Laufbahn auch gebogen (sprich mit einer Kurve z.B. z.T. um den Hartplatz herum) zu<br />
machen?<br />
Antwort:<br />
Nein, es ist auch zu beachten, dass die Länge einer 100 m Laufbahn inkl. Start und Auslauf 120 m beträgt.<br />
5.10. Frage:<br />
Bei der Anlage von Gemüsebeeten und Obstgehölzen gibt es dazu genügend Kapazitäten diese zu pflegen?<br />
Antwort:<br />
Die Beete sollen von den SchülerInnen und Kindergartenkindern im Rahmen des Unterrichtes bepflanzt und betreut<br />
werden bzw. den Kindern die Möglichkeit zum Naturerlebnis geben (z. B. Naschhecke etc.).<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
Fragebeantwortung_2 vom 24. November 2010<br />
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Fragen zur <strong>Wettbewerb</strong>sordnung, Plandarstellung, Farbschema<br />
6. Fragen zur <strong>Wettbewerb</strong>sordnung allgemein<br />
6.1. Frage:<br />
Durch die Weihnachtsfeiertage und die Tatsache, dass die meisten Büros Betriebsurlaub haben und wegen der<br />
sehr komplexen Aufgabenstellung ersuchen wir um Verschiebung des Abgabetermines der Pläne und des<br />
Modells um 2 Wochen.<br />
Antwort:<br />
Die Abgaben werden wie folgt verschoben:<br />
Frist und Ort für die Abgabe der <strong>Wettbewerb</strong>sarbeit Stufe_2 ist demnach:<br />
17-JÄN-11, 13:00 Uhr<br />
Hans Lechner ZT GmbH<br />
A-1070 <strong>Wien</strong>, Lerchenfelderstraße 65,<br />
Dachgeschoss<br />
Frist und Ort für die Abgabe des Modells Stufe_2 ist demnach:<br />
20-JÄN-10, 16:00 Uhr<br />
Hans Lechner ZT GmbH<br />
A-1070 <strong>Wien</strong>, Lerchenfelderstraße 65,<br />
Dachgeschoss<br />
6.2. Frage:<br />
Ist es aufgrund der Weihnachtsfeiertage möglich den Abgabetermin um eine Woche (vom 13.01. auf den<br />
20.01.2011) zu verschieben?<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.1.<br />
6.3. Frage:<br />
Der Abgabetermin liegt leider sehr ungünstig. Der 6. Jänner fällt auf einen Donnerstag, dies bedeutet, dass die<br />
meisten Fachplaner bis 10. Jänner ihre Büros geschlossen halten. Wir ersuchen um Verlängerung der Abgabefrist<br />
um zumindest einiger Tage, zum Beispiel Dienstag, 18.1.2011, dann hätte die Vorprüfung immer noch zwei<br />
Wochen Zeit bis zum Jurytermin. Dies könnte ausreichend sein für die Prüfung der verbliebenen Projekte.<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.1.<br />
6.4. Frage:<br />
Sind Sie nicht auch der Meinung, dass der Zeitraum für die Ausarbeitung der 2. <strong>Wettbewerb</strong>sstufe (Feiertage)<br />
zu knapp bemessen ist? Vorschlag 2 Wochen später.<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.1.<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
Fragebeantwortung_2 vom 24. November 2010<br />
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6.5. Frage:<br />
Der Zeitpunkt der Abgabe mit 11:00 Uhr benachteiligt Büros, welchen Ihren Bürositz nicht in <strong>Wien</strong> haben. Wir<br />
ersuchen, den Zeitpunkt mit z.B. 17:00 Uhr festzulegen.<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.1.<br />
6.6. Frage:<br />
Wieviele Teilnehmer sind zur für die zweite Stufe geladen?<br />
Antwort:<br />
Detaillierte Auskünfte können erst nach Abschluss des <strong>Wettbewerb</strong>sverfahrens gemacht werden.<br />
6.7. Frage:<br />
Wie viele <strong>Wettbewerb</strong>steilnehmer nehmen an der zweiten Runde teil?<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.6.<br />
6.8. Frage:<br />
Wie viele Einreichungen gab es in der ersten Runde gesamt?<br />
Antwort:<br />
vgl. Antwort zu Frage 6.6.<br />
6.9. Frage:<br />
Ist Wirtschaftlichkeit ein Beurteilungskriterium? Wie wird die Wirtschaftlichkeit im Entwurf beurteilt?<br />
Antwort:<br />
Ja, vgl. <strong>Wettbewerb</strong>sordnung Pkt. 18.<br />
Wirtschaftlichkeit versteht sich in diesem Zusammenhang bezogen auf Funktionalität, optimale Kennwerteverhältnisse,<br />
wirtschaftliche statische Systeme, wirtschaftlicher Einsatz von Bauteilen und Materialien, optimierter Wartungsaufwand<br />
im Betreib etc.<br />
7. Plandarstellung, Farbschema<br />
7.1. Frage:<br />
Müssen die Farbcodes auch im Maßstab 1:200 beibehalten werden?<br />
Antwort:<br />
Ja.<br />
7.2. Frage:<br />
Sind die Grundrisse zu möblieren?<br />
Antwort:<br />
Vgl. <strong>Wettbewerb</strong>sordnung_Stufe_2 Pkt. 19: „die Möblierbarkeit der Kernfunktionen“ ist in den Grundrissen<br />
M 1:200 darzustellen.<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
Fragebeantwortung_2 vom 24. November 2010<br />
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8. Beilagen<br />
8.1. Frage:<br />
Ist für die 2. <strong>Wettbewerb</strong>sstufe keine Kostenschätzung abzugeben? Laut einzureichender Unterlagen ist keine<br />
Kostenschätzung gefordert.<br />
Antwort:<br />
In der <strong>Wettbewerb</strong>sstufe_2 sind keine Kostenangaben gefordert.<br />
8.2. Frage:<br />
Gibt es einen Höhenplan mit detaillierterer Höhenplanung der angrenzenden Parkflächen und Gehwege?<br />
Antwort:<br />
Die direkt angrenzenden Höhenlagen sind im Extranet – Verzeichnis C8 „Lageplan Ausschnitt_mit Höhenangabe“<br />
ersichtlich. Die im <strong>Wettbewerb</strong>sbeitrag (<strong>Wettbewerb</strong> Stadtteilpark) vorgeschlagene Höhenplanung des Parkprojekts<br />
ist im Verzeichnis C17 „Freianlagengestaltung Stadtteilpark“ ersichtlich. Darüber hinausgehende Angaben<br />
stehen nicht zur Verfügung.<br />
8.3. Frage:<br />
Zur „Übersicht abzugebender Unterlagen“: Hier ist das „FB_03 Energieeffizienz“ genannt – entspricht dieses<br />
der Vorlage „FB_03_MA_56_Abfrage Flächentool.xls“?<br />
Antwort:<br />
Die Übersichtsliste abzugebender Unterlagen wird korrigiert:<br />
Titel auf Papier auf CD-ROM<br />
Planblatt 1,2,3 90x225 cm<br />
Querformat<br />
je 1-fach 90x225<br />
cm<br />
2-fach A3<br />
.pdf<br />
FB_01 Raumvorgaben 1-fach .xls<br />
FB_02 BGF, BRI, Hüllflächen 1-fach .xls<br />
FB_03 Abfrage Flächentool 1-fach .xls<br />
FB_04 Abfrage Materialien 1-fach .xls<br />
Verfasserbrief<br />
Projektberichte<br />
Baumassenmodell 1:500<br />
auf Einsatzplatte<br />
1-fach<br />
A4 hochformat<br />
2-fach<br />
.pdf<br />
8.4. Frage:<br />
Zur „Übersicht abzugebender Unterlagen“: Hier wird das zuvor genannte „FB_04_MA_34_Abfrage Materialien“<br />
nicht mehr angeführt. Ist dieses dennoch abzugeben? Wenn ja auf welchem Datenträger (Papier, CD) und in<br />
welcher Anzahl?<br />
Antwort:<br />
Vgl. Antwort zu Frage 8.3.<br />
– 11 –<br />
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<strong>Wettbewerb</strong> <strong>Neubau</strong> <strong>Bildungscampus</strong> <strong>Hauptbahnhof</strong> <strong>Wien</strong><br />
Fragebeantwortung_2 vom 24. November 2010<br />
KONZEPT_080208<br />
Weitere Projektinformation<br />
9. Bauausführung durch GU<br />
9.1. Die TeilnehmerInnen werden in Kenntnis gesetzt, dass die Bauausführung für das gegenständliche Projekt<br />
von einem Generalunternehmer durchgeführt werden wird.<br />
10. Termine Bauausführung<br />
10.1. Die TeilnehmerInnen werden über folgende Termine informiert:<br />
Fertigstellung ..........................................Juni 2014<br />
Inbetriebnahme .......................................September 2014<br />
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