Oswald Neuberger - Rainer Hampp Verlag

Personalwesen-Lehre ist die wissenschaftliche Reflexion der
Personalpraxis und die systematische und kritische Weitergabe von
Anschauungen, Verfahren und Erfahrungen zu diesem Erkenntnisbereich.
Die folgende Auseinandersetzung mit Grundsatzfragen der Personalpraxis
ist orientiert an drei verschiedenen theoretischen Zugängen, mit denen
sich die - oft unausgesprochenen - Vorannahmen ordnen lassen, die der
Diskussion von Fachthemen bei Theoretikern und Praktiker zugrundeliegen.
Zur Kritik und Entwicklung der Personalpraxis ist es wichtig, Positionen
zu finden, von denen aus Unterscheidungen getroffen werden. Kritik ist
Differenzierung und setzt Grenz-Ziehung voraus. Je nach gewähltem
Standpunkt ändert sich der Blickwinkel und jeweils andere Probleme und
Lösungen werden sichtbar. Grundannahme der folgenden Überlegungen ist,
daß die Gegenüberstellung der drei unversöhnlichen Ansätze - die in Tabelle
1 zusammengefaßt sind - eine immanente Kritik erlaubt, weil die
jeweils anderen Sichtweisen mit besonderer Deutlichkeit die Leistungen,
Defizite und Einseitigkeiten des dritten Ansatzes freilegen.
Wie aus Tabelle 1 ersichtlich, habe ich drei Paradigmen unterschieden:
die Paradigmen der Objektivität, Intersubjektivität und Subjektivität.
Ich werde darauf im folgenden kommentierend eingehen, ohne im einzelnen
alle Überlegungen, die in der Tabelle 1 ausgeführt sind, zu wiederholen.