Musik-SI und SII - Gymnasium-Wanne

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Gymnasium Wanne Schulinternes Curriculum fÄr das Fach Musik (G8): Sekundarstufe I, Jahrgangsstufe 7-9 Stand: MÄrz 2011 Inhalte Kompetenzen Lernbereich I Musik beruht auf Ordnungen Parameter der Musik: Vertiefung und ErgÄnzung der bisher behandelten theoretischen Grundlagen TonhÅhe: - DreiklÄnge und ihre Umkehrungen - Intervalle - HauptdreiklÄnge und Kadenz - Quintenzirkel Tondauer: - Off-Beat - Synkope Lernbereich II Musik gewinnt Form und Ausdruck motivische Arbeit (Motiv, Phrase, Thema) Liedformen EinfÅhrung in die Liedanalyse Formenlehre (Thema und Variationen) homophone und polyphone Satzweisen Sinfonie (Sonatenhauptsatzform) evtl. Fuge EinfÅhrung in das Lesen von vereinfachten sowie komplexeren Partituren Lernbereich II Musik ist geschichtlich und kulturell gebunden Nationalhymnen -Funktionen und Geschichte Musiktheater: Oper / Musical (z.B. Bizet: „Carmen”, Bernstein: „West- Side-Story”) Geschichte des Jazz und der Pop-/ Rockmusik Musik fremder Kulturen Musikepochen Erfassen elementarer Ordnungsprinzipien der Musik Darstellen von HÇreindrucken mittels einer HÇrpartitur Analysieren und Interpretieren von Musik auch mit Hilfe von Notentexten Erfassen und Beschreiben der Musik in angemessener Fachsprache Unterscheiden von Musik nach Epochen und Gattungen sowie deren Einordnung in historische und kulturelle ZusammenhÄnge ErlÄutern von Funktionen, Mittel und Wirkungen von Musik in Verbindung mit auÜermusikalischen Elementen Lernbereich IV Musik wird gebraucht, bewirkt etwas Musik in der Werbung - Analyse und Eigengestaltungen von Jingles Programmmusik (z.B. P. Dukas: „Der Zauberlehrling“, M. Mussorgsky: „Bilder einer Ausstellung“) 1 (1)
Gymnasium Wanne Schulinternes Curriculum fÄr das Fach Musik (G8): Sekundarstufe II, Jahrgangsstufe 10 Stand: MÄrz 2011 Schulhalbjahr / Lernbereich Quartal 10.1, 1. Quartal Lernbereich I Musik gewinnt Ausdruck vor dem Hintergrund von Gestaltungsregeln 10.1, 2. Quartal Lernbereich III Musik hat geschichtlich sich verÄndernden Gehalt 10.2, 1. Quartal Lernbereich II Musik erhÄlt Bedeutung durch Interpretation 10.2, 2. Quartal Lernbereich IV Musik wird zur Aussage durch VerwendungszusammenhÄnge Inhalte Wiederholung und Vertiefung der Grundkenntnisse im Bereich der Musiktheorie: Notenlehre, Intervalle, Tonleitern, DreiklÄnge, Septakkorde, Akkordbestimmung, Stufentheorie und Funktionsharmonik Umsetzen der musiktheoretischen Kenntnisse in musikpraktische àbungen und musikalische Gestaltungen Entwicklung der Musik von der Gregorianik bis zur Klassik: - Analyse der typischen Gattungsmerkmale und vereinfachte praktische Umsetzung einiger Werke auf Instrumenten Textvertonung als Textinterpretation am Beispiel von Werken quer durch die Jahrhunderte mit dem Schwerpunkt Romantik optional : Vergleichende Analysen im Bereich der Programmmusik am Beispiel bedeutender Kompositionen des 19. und 20. Jahrhunderts Filmmusik: - Funktionen von Filmmusik - differenzierte Analyse von ausgewÄhlten Filmsequenzen optional: Musik im Videoclip Schulinternes Curriculum fÄr das Fach Musik (G8): Sekundarstufe II, Jahrgangsstufen 11/12 Auf der Grundlage der Obligatorik des Lehrplans Musik werden in den Aufgaben der schriftlichen AbiturprÅfung in jedem Jahr wechselnde Unterrichtsinhalte vorausgesetzt. Die aktuellen Vorgaben sind der Internetseite des Ministeriums zu entnehmen: http://www.standardsicherung.nrw.de/abitur-gost/fach.php?fach=19 1 (1)
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