Französisch-SI - Gymnasium-Wanne
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Rebelle N° 10<br />
zurückweisen<br />
Adverbien<br />
Prendre position<br />
Quand on n‘ aime pas l‘école<br />
Être ado à Nice<br />
Stellung beziehen<br />
Stundenplan vergleichen<br />
Freiraum<br />
Révision: Wiederholungsübungen<br />
photos interdites/ Chanson<br />
Spontansprachliche Redemittel<br />
Inversionsfrage<br />
Reflexive Verben<br />
Bruchzahlen<br />
Futur simple<br />
Interkulturelle Kompetenz<br />
<strong>Französisch</strong>er Stundenplan<br />
Kommunikative Kompetenz:<br />
HV: Detailverstehen<br />
Stratégie:<br />
Les Nice & Forts<br />
Une histoire de „oufs“ !<br />
Vous le saviez?<br />
+ Pratique<br />
L5<br />
Au pays des livres<br />
L‘île aux lutins<br />
Une belle histoire<br />
+Pratique<br />
Mit der Sprache spielen<br />
Le verlan<br />
Standardfranzösisch<br />
Erlebnisse, Geschichten,<br />
Ereignisse auf verschiedenen<br />
Zeitebenen erzählen<br />
Verben: suivre, s‘asseoir, mourir<br />
Wdh: la mise en reflief<br />
Indirekte Rede und Frage (mit<br />
Zeitverschiebung)<br />
Adverbien auf - amment ,<br />
emment, ément<br />
Adverbialadjektive: sentir bon,<br />
parler bas<br />
Fehlervermeidung bei der<br />
Erstellung eigener Texte<br />
Methodische Kompetenz des<br />
kreativen Neu- und<br />
Umgestaltens von Texten<br />
Leserbrief schreiben, korrigieren,<br />
vortragen<br />
Kommunikative Kompetenz:<br />
HV: Detailverstehen<br />
DELF:<br />
Jugendsprache: Begeisterung<br />
+Verärgerung ausdrücken<br />
Stratégie:<br />
Regeln zur Wortbildung<br />
Savoir faire:<br />
Unbekannte Wörter selbständig<br />
erschließen<br />
Kommunikative Kompetenz:
Change language