Lups Jahresbericht 2011.pdf - Guldimann Kommunikation

■ Kinder- und Jugendpsychiatrie
Veränderungen bieten neue Chancen
Im vergangenen Jahr kam es in verschiedener Hinsicht zu grossen
Veränderungen im KJPD. In erster Linie ist dabei der Neubau
der Kinderpsychiatrischen Therapiestation und Tagesklinik
(KPS) in Kriens zu nennen. Die im Februar 2009 in einem
Provisorium eröffnete Station hat nun ihren definitiven Standort
direkt neben der Jugendpsychiatrischen Therapiestation
(JPS) in Kriens erhalten.
Die Lage beider Institutionen mitten in Kriens ist ein grosser Vorteil, weil die Kinder
und Jugendlichen in einem lebendigen sozialen Umfeld integriert sind. Zudem
können sie sich dank guter Erschliessung mit öffentlichen Verkehrsmitteln – je
nach Alter und Behandlungsphase – wieder selbstständig nach aussen orientieren
(z. B. im Rahmen eines externen Schulbesuchs in der Austrittsphase).
Neue Therapiemöglichkeiten
Der Neubau wurde im Auftrag der Luzerner Psychiatrie durch die Ökumenische
Wohnbaugenossenschaft Luzern errichtet. Das Gebäude, welches architektonisch
und funktional dem über hundertjährigen Gebäude der JPS angepasst wurde,
bietet diverse neue therapeutische und pädagogische Möglichkeiten. Die KPS hat
nun 15 Behandlungsplätze (acht stationäre und sieben Tagesklinikplätze). Dieses
Angebot erlaubt es uns, zusammen mit der Familie des Kindes zu entscheiden,
ob dieses zuerst stationär aufgenommen wird oder ob von Anfang an eine tagesklinische
Behandlung infrage kommt. Seit der Eröffnung der Station haben
wir mit diesem Modell gute Erfahrungen gemacht. Unser Ziel ist es, die Kinder so
bald als möglich in ihr angestammtes Lebensumfeld zurückkehren zu lassen oder
– falls dies nicht möglich ist – die Platzierung in eine andere Institution in die
Wege zu leiten.
Sonderschule mit Brückenfunktion
Die interne Sonderschule nimmt innerhalb der Institution eine wichtige Funktion
wahr. Sie bietet nicht nur die Möglichkeit zur individuellen schulischen Förderung,
sondern erfüllt auch eine Brückenfunktion zur Realität ausserhalb der Klinik,
indem sie ein Stück Normalität herstellt. Im Neubau bietet sich nun genügend
Platz für den Schulunterricht, stehen doch drei Schulzimmer mit je einem Nebenraum
für individuelle Förderungen zur Verfügung. Dies ist angesichts der Tatsache,
dass viele der behandelten Kinder stark hyperaktiv sind, Schwierigkeiten in
der Impuls- und Affektkontrolle sowie in ihrer Sozialisation haben, eine wichtige
Voraussetzung, um sie überhaupt in einer Gruppe unterrichten zu können. Aber
nicht nur die räumlichen Verhältnisse sind entscheidend für gute Unterrichtsbe-
Geschäftsbericht 2011 Luzerner Psychiatrie
21