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unser Konzept - Gütersloher Turnverein von 1879 eV

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6.8 Trainerschulung<br />

Es ist anzustreben, die Trainer der Abteilung regelmäßig und umfassend<br />

fortzubilden. Hierzu dienen die entsprechenden Lehrgänge der Fachverbände und<br />

des Landessportbundes. Außerdem bieten wir mit dem Multiplikatoren-Training<br />

jeden letzten Freitag im Monat <strong>von</strong> 20:30 bis 21:30 Uhr eine interne Fortbildung, in<br />

der auch abteilungsspezifische Themen komprimiert bearbeitet werden können und<br />

alle Trainer und Multiplikatoren den selben Kenntnisstand erhalten.<br />

Für den Jûdô-Unterricht können auch vielfältige Übungen aus anderen Sportarten<br />

verwandt werden. Exemplarisch seien hier nur Fortbildungen des Turnerbundes und<br />

aus dem Bereich des Ringens erwähnt. Um erfolgreich mit Jûdô-Gruppen zu<br />

arbeiten, sind auch offene Fortbildungen aus dem Bereich der Gruppenpädagogik<br />

und der Psychomotorik empfehlenswert.<br />

6.9 Differenzierung im Training<br />

Innerhalb der Trainingsgruppen werden Differenzierungen sowohl nach Alter, aber<br />

auch nach Graduierung der Teilnehmenden vorgenommen. Wettkampftermine<br />

werden berücksichtigt und die Einzelsaison ist im Trainingsplan durch verstärkte<br />

Wettkampfinhalte vorzubereiten.<br />

6.10 Induktives Lernen<br />

Es erscheint sinnvoll, dass die Jûdôka im Laufe ihrer Ausbildung immer weniger<br />

direkte Handlungsanweisungen zum Technikerwerb erhalten, sondern im Laufe der<br />

Zeit immer weitergehende eigene Überlegungen zur Technikanwendung anstellen<br />

müssen. Jûdô-Techniken sollen als Lösung <strong>von</strong> Problemstellungen erfahren werden.<br />

Dieses <strong>Konzept</strong> deckt sich mit den Grundüberlegungen der Prüfungsordnung des<br />

Deutschen Judo Bundes.<br />

Die Überprüfung dieser technischen Weiterbildung sollte durch das Stellen <strong>von</strong><br />

spezifischen Aufgaben und deren Lösung, Randori mit speziellen Vorgaben und dem<br />

Wettkampf erfolgen. Insofern sollte die spezifische Bewegungsaufgabe, mit<br />

fortschreitender Graduierung, immer breiteren Raum in der Trainingsarbeit<br />

einnehmen.<br />

6.11 Gruppendisziplin<br />

Die Trainingsarbeit innerhalb der Abteilung erfordert disziplinierte Trainingsgruppen.<br />

Darum unterscheiden wir während des Unterrichts drei unterschiedliche Bereiche:<br />

Konzentration<br />

Kondition<br />

Koordination.<br />

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