Kunst 2 - Grundschule Lichtenberg

Arbeitsplan der Grundschule Lichtenberg Kunst Klasse 2, September 2009
Vorschlag
ca. Monat
Inhalte
Mögliche
KünstlerInnen
Klasse 2
Kompetenzen (prozess- und inhaltsbezogen)
Angebot: (a)Fach/ Bezug zum
Medien/ Methoden
fächerübergreifender Ansatz
(b) Vernetzung
Schulkonzept
mit anderen Kompetenzen
August Bildhaftes Gestalten – Malerei (Farbkreis)
z. B. Bewegte Farben (Kleister auf dicke Pappe und
Primärfarben mit einem selbst geschnittenen Spachtel verteilen
und vermischen).
z. B.: Malen nach Musik, Farben und Stimmungen, Bilddiktat
(Pinseltanz)
Franz Marc
Wahrnehmen, Farbiges und grafisches Gestalten der Fläche,
Kommunizieren, Erkenntnisse gewinnen durch fachbezogene
Methoden und Techniken, Beurteilen und Bewerten
Mobilität: Interessen,
Wahrnehmungen und
Empfindungen artikulieren und in
angemessenem Verhalten
ausdrücken
Musik: Peter und der Wolf
September
Bildhaftes Gestalten / Leben und Werk eines
Künstlers (Verschiedene künstlerische Verfahren,
Präsentation)
z. B. Im Garten des Malers
Malweisen des Impressionismus
Claude Monet,
Seerosen
Wahrnehmen, Modellieren, Bildhaftes Gestalten der Fläche,
Kommunizieren, Beurteilen und Bewerten
Smartboard für
Bildbetrachtung Sport: Springen
Oktober Sammeln, Bauen und Konstruieren (Plastik)
November/
Dezember
z. B. Herbstlaub und andere Naturmaterialien
Blätter, Kastanien, Bucheckern u. a. suchen, sammeln, ordnen,
sortieren, zusammenfügen und bauen.
z. B.: Waldwichtel, Nussmännchen, Vogelscheuchen
z. B. Kleine Monster aus Pappmaschee
Pappmascheekrake formen, mit Primärfarben bemalen.
Farbiges Gestalten mit unterschiedlichen Materialien
z. B. Vorweihnachtszeit : Engel gestalten
Engel mit Wachsmalern auf Packpapier; Engel aus gerissenem
Transparentpapier kleben; Engelraum gestalten (Engel
aufmalen und in einem Karton aufstellen; fertige Gestaltung mit
einem Teelichtern beleuchten.)
Giuseppe
Acrimboldo
`Summer 1573`
Frau Angelico: Das
jüngste Gericht
Wahrnehmen, Modellieren, Bildhaftes Gestalten im Raumes,
Kommunizieren, Beurteilen und Bewerten
Wahrnehmen, Bildhaftes Gestalten der Fläche / des
Raumes, Herstellen von kulturhistorischen Kontexten;
Kommunizieren, Beurteilen und Bewerten
Tageslichtprojektor
oder Smartboard für
Bildbetrachtung
Tageslichtprojektor
oder Smartboard für
Bildbetrachtung
Religion: Die
Weihnachtsgeschichte
Januar/
Februar
Farbiges Gestalten - Malerei
Deckmalfarben: Umgang mit Wasser, Pinsel und Farbe
z. B. Wachstropfbatik
Eine einfache geometrische Form auf ein quadratisches
Zeichenpapier mit flüssigem Wachs im Wechsel mit einem
Farbauftrag tropfen. Farben von hell nach dunkel. Anschließend
Bild bügeln und alle Bilder als Mosaik auf einem Fenster
zusammen fügen (mit schwarzem Klebestreifen verbinden).
Piet Mondrian
Wahrnehmen, Bildhaftes Gestalten der Fläche,
Kommunizieren, Erkenntnisse gewinnen durch fachbezogene
Methoden und Techniken, Lernstrategien erwerben,
Beurteilen und Bewerten
Mathematik: Muster, Formen
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Arbeitsplan der Grundschule Lichtenberg Kunst Klasse 2, September 2009
März/April Grafisches Gestalten
z. B. Tiere
• Sgraffito-Technik (verschiede Farbfelder dick mit
Wachsmalern auftragen, mit Schwarzer Deckfarbe
übermalen und Tier auskratzen)
• Pantomime: Tiere erraten
• Mischtiere kleben – Collage: Tierkörper ausschneiden und
Körperteile verschieden miteinander kombinieren.
Thomas Grünfeld
„Misfit“ (Cow), 1997
Wahrnehmen, Bildhaftes Gestalten der Fläche, Darstellendes
Spiel, Herstellen von kulturhistorischen Kontexten;
Kommunizieren, Beurteilen und Kommunizieren,
Lernstrategien erwerben, Beurteilen und Bewerten
Sachunterricht: Haustiere
z. B. Ostern (Frottage)
Frottage aus Ölkreiden colorieren und daraus Ostereiformen
ausschneiden
Albrecht Dürer,
Rhinozeros
z. B.: Musterpapiere herstellen, mögliche Weiterverarbeitung
innerhalb einer Collage
• Papier auf eine Käsereibe legen und mit
Wachsmalern darüber malen (Frottage) und mit
Tempera übermalen.
• Frischhaltefolie bemalen, Papier auflegen und
abheben (Drucken).
• Nass in nass Technik mit Aquarellpapier, Salz
einstreuen
Mai/Juni Digitale Fotografie/Video
Kennen lernen und Umgang mit der Digitalkamera.
Bildbearbeitung am Computer.
Präsentation
z. B.: Körpersprache (Darstellendes Spiel)
z. B. Darstellung des idealen Schullebens
Wahrnehmen, Bildhaftes Gestalten des Raumes und der
Fläche, Kommunizieren, Erkenntnisse gewinnen durch
fachbezogene Methoden und Techniken, Lernstrategien
erwerben, Beurteilen und Bewerten
Sport: Faires Miteinander
Kinder stark machen
Einbindung neuer
Medien in den Unterricht
PC-Konzept
Leitbild der Schule
Juli Farbiges Gestalten mit Pastellkreiden
Pastellkreiden mischen, und die Wirkung auf verschiedenen
Papieren erfahren. Schraffur und breitflächigen Auftrag
ausprobieren.
z. B. Ein neues Fell für den Hasen
Albrecht Dürer
`Feldhase`
Wahrnehmen, Bildhaftes Gestalten der Fläche,
Kommunizieren, Erkenntnisse gewinnen durch fachbezogene
Methoden und Techniken, Lernstrategien erwerben,
Beurteilen und Bewerten
Mathematik und Sachunterricht:
Zeit
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